第1课 鸦片战争
一、选择题
1、近代史上，英国打开中国大门主要采用了鸦片、食品、炮舰。其使用的先后顺序是（ ）
A、食品、鸦片、炮舰 B、鸦片、炮舰、食品
C、食品、炮舰、鸦片 D、炮舰、食品、鸦片
2、鸦片战争博物馆以一杆折断的烟枪作为标志性建筑物1839年6月，在广东虎门海滩，一位民族英雄下令销毁了收缴的110多万千克鸦片，取得了禁烟斗争的伟大胜利。这位民族英雄是（ ）
A、关天培 B、左宗棠
C、林则徐 D、邓世昌
3、中英鸦片战争爆发的直接原因是（ ）
A、林则徐在虎门销烟的正义之举 B、英国开拓海外殖民地
C、清政府对鸦片贸易的过激政策 D、帝国主义国家的怂恿
4、鸦片战争爆发的根本原因是英国为了（ ）
A、扭转对华贸易逆差 B、割占中国领土
C、打开中国市场 D、挽回鸦片被销毁损失
5、《南京条约》中最能体现英国发动鸦片战争根本目的的条款是（ ）
A、割让香港岛给英国
B、赔款2100万元
C、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
D、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定
6、下列对鸦片战争性质的说法，正确的是（ ）
A、维护正当中英贸易的战争
B、英国对中国的侵略战争
C、争夺鸦片贸易市场的战争
D、两种不同制度间的战争
7、英国获得“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”和在通商口岸租地造屋，永久居住等特权，是通过签订下面的哪些条约？
①《南京条约》②《虎口条约》③《中英五口通商章程》④《北京条约》
A、①②③ B、②③ C、③④ D、①④
8、中英《南京条约》规定“英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定”。该规定严重破坏了中国的（ ）
A、贸易权 B、司法权
C、内河航行权 D、关税权
9、鸦片战争中，中国战败的原因不包括（ ）
A、经济落后 B、政治腐败 C、武器落后 D、阶级矛盾尖锐
10、1997年中国收回了香港主权，洗雪了百年耻辱。英国通过下列哪一个条约割占了香港岛？（ ）
A、《尼布楚条约》 B、《南京条约》 C、《天津条约》 D、《辛丑条约》
二、填空题
1、为了打开 ，英国发动了蓄谋已久的侵华战争。 年 月，英国侵略军到达广东海面，封锁了珠江口， 战争开始。1842年8月，英舰开抵南京江面，清政府被迫求和。清政府签订了中国近代史上第 个丧权辱国的不平等条约《 》。
2、《南京条约》等一系列不平等条约的签订，严重破坏了中国 和 的完整。中国逐渐成为外国资本主义国家的销售市场和原料产地，中国开始沦为 社会。鸦片战争是 的的开端。
三、简答题
《南京条约》签订对中国产生怎样的影响？
参考答案
一、选择题
1、A 2、C 3、A 4、A 5、D 6、B 7、B 8、D 9、 D 10、B
二、填空题
1、中国大门 1840 6 鸦片 一 南京条约
2、领土 主权 半殖民地半封建 中国近代史
三、简答题
中国的领土完整遭破坏；成为日后列强侵略中国的基地；中国人民负担大增；清政府财政吃紧；中国经济被卷入世界资本主义市场；中国自给自足的自然经济开始解体；中国开始丧失关税自主权；中国社会开始发生根本性的变化，开始沦为半殖民地半封建社会的性质。
第1课 鸦片战争
【教学目标】
1、识记与理解：了解鸦片输入的危害，记住虎门销烟的时间和意义；理解鸦片战争爆发的原因和性质；掌握《南京条约》及其附件的主要内容。
2、能力与方法：培养学生的探究学习、合作学习的能力。让学生运用历史唯物主义观点分析历史问题、认识历史问题的能力。
3、情感态度与价值观：使学生认识鸦片战争爆发的必然性，明白“落后就要挨打”的道理。认识鸦片的危害，从而自觉地远离毒品，珍爱生命。
【教学重、难点】
重点：虎门销烟、《南京条约》的内容及影响。难点：分析鸦片战争对中国的影响。
【教法与学法】教法：导学、探究。学法：阅读、讨论、探究。
【教学过程】
一、导入新课：对于清朝通过电视我们都非常的熟悉，。作为中国封建社会的最后一个朝代，且由少数民族建立的朝代，它遭受了外国殖民者的侵略、经历了中国社会向近代化的转变。让我们来了解中国近代史上那段不堪回首的过去。我们学习的目的是：铭记历史，勿忘国耻，从历史中得到借鉴和经验。
二、新课学习：
（一）虎门销烟
1、背景：清朝统治的危机，西方的兴起以及英国完成工业革命成为世界上最强大的资本主义国家。
2、想想—英国为什么把侵略矛头指向中国？引导学生从英国、中国两国的政治经济状况切入思考。
鸦片战争前中英贸易状况，解释“出超”概念。英国的鸦片走私，概况（指导学生阅读小字材料）。
议议：问：你知道鸦片是什么吗？它有什么危害？向中国输入鸦片给中国社会带来了什么危害？
3、林则徐虎门销烟：
通过启发式引导学生学习“林则徐虎门销烟”。从而让学生认识林则徐，并对学生进行爱国主义教育。
①林则徐禁烟：介绍林则徐“开眼看世界的第一人”。读林则徐上道光帝奏折节选。问：什么看法？原因是什么？到广州后采取了哪些禁烟措施和主张？通过这些措施可以看出林则徐是一个什么样的人？
②虎门销烟：讲讲—引导学生讲述“虎门销烟”的故事。进而指导学生正确评价 “虎门销烟”。
问：虎门销烟起到了一个什么作用？我们该如何评价领导了虎门销烟的林则徐？
通过提出一系列问题导入鸦片战争：虎门销烟损害了谁的利益？他们会善罢甘休吗？为什么？
（二）鸦片战争
1、鸦片战争的起因：运用启发式教学手段引导学生了解鸦片战争爆发的原因。原因（直接、根本）。强调：交往中，英国人发现清政府的腐朽无能，及清朝官员的腐败、军队的废弛，因此不远万里发动战争。
2、经过：指导识别历史地图的方法，了解战争经过，正确认识战争的性质和中国战败的原因、结果。
（三）中英《南京条约》
1、中英《南京条约》的内容：指导列表格识记内容和影响，并了解英国人侵略中国的实质。
强调：①香港岛并非香港地区。②1银元=0.72两白银，（2100万银元=1512万两白银）
2、中英《南京条约》的影响。议议：鸦片战争对中国社会的影响。根据上述表格分析，归纳得出。
鸦片战争的烽烟使中国蒙受了羞辱，中国历史发生了转折。对此，我们要充分认识到鸦片战争给中国带来的危害。问：你能说出有哪些危害吗？（领土完整被破坏、主权受损害、白银外流、市场被强占、资源被掠夺、人民负担日益加重。）当然，我们也要正确认识到鸦片战争在客观上给中国社会带来的积极变化。问：你能说一说有哪些积极变化吗？（封建的自然经济解体、出现了向西方学习的新思潮。）
小结巩固：强调重点林则徐虎门销烟、《南京条约》的主要内容与影响。
