第 1 课“万物皆可联”-教学设计（表格式） -2025-2026学年八年级上册《信息科技》（西师大版）

八年级上册第 1 课“万物皆可联”教学设计
年级 八年级 单元/主题 第一单元：物联通场馆
课名 第 1 课：万物皆可联
一、教学建议
1.教学时长建议 2 课时
2.教学目标 本课的主要教学目标是： 1.认识物联网以及物联网的重要性； 2.了解物联网在生活中的应用。
3.教学设计建议 教学设计建议如下： 1.通过物联网在日常生活中的典型案例，帮助学习者理解常见的物联网应用的重要性。 2.给予学习者一些实践机会，帮助学习者学会操作 RFID 系统。
4.教学方法建议 在学习引入方面，教师应该结合教材中呈现的情景，联系学习者在现实生活中可能遇到的相似情景或现象，如现实生活中常见的物联网应用场景，以带领学习者进入本节课的学习。 在新知学习方面，对于“初识物联网 ”的知识内容，建议教师结 合当前现实生活中经常遇到的“万物互联 ”场景，从中分析“物联网 ”的作用，帮助学习者理解什么是物联网，以及如何正确地理解它。 （1）对于“初识物联网 ”的知识内容，让学习者了解生活中的“万物互联 ”，对于每种“万物互联 ”场景，教师需要充分解释，并允许学生充分交流、分享和讨论，同时教师需要向学习者解释“地址爆炸 ”的问题，以及物联网的解决方案。 （2）对于物联网原理初探知识内容，要从 RFID 具体案例、原理和应用等能够接触到的场景出发，帮助学习者理解“RFID ”在实际博物馆管理中的重要性，并向学习者解释“RFID 标签 ”在博物馆入库、存放、搬运、出库、归还中的数据交换过程，以及“RFID 标签 ”的在智慧导览、路线规划以及实时展品讲解等智慧管理应用的实施细节。 在“项目探究 ”方面，教师应引导和鼓励学习者通过小组的形式来学习使用“RFID ”实现标签的读写的过程以及智能手表的功能，并让学习者分析 RFID 系统的读写的过程以及智能手表的具体应用，促使学习者加深对物联网原理的理解。
二、补充知识
对应教材内容（对教材中何处内容的补充） 知识内容：万物互联场景补充
补充内容 万物互联指的是通过互联网将各种物体（包括传感器、设备、车辆、工具、家居用品等）连接起来，形成一个庞大的网络。这个网络可以进行实时的数据交换、信息共享和智能控制，实现物与物之间的互相交互和协同工作。万物互联的核心思想是让物体具备感知、通信和智能的能力，使它们能够自动感知周围环境的变化，通过互联网进行数据的传输和交换， 以及根据收集到的数据做出相应的决策和控制。通过万物互联，各种设备和物体可以实现互相连接和智能化，实现更高效、更智能的生产、生活和管理方式。它可以提供更便捷、更智能、更安全、更环保的服务和解决方案，为人们的生活和工作带来便利和改善。从技术层面上来讲，万物互联基于技术的发展，包括物联网技术、传感器技术、通信技术、云计算、大数据分析等。 物联网技术是实现万物互联的基础，它通过无线传感器网络和云计算平台将各种设备连接起来。传感器技术用于感知和采集物体所处环境的数据，通信技术用于数据的传输和交换，云计算用于存储和处理海量的数据。同时万物互联的应用领域非常广泛：在智能家居领域，人们可以通过手机或语音助手控制智能家电、安全系统、照明和温控设备；在智慧城市中，交通灯、垃圾桶、公共设施等都可以通过互联网进行监控和管理，实现城市资源的优化利用；在工业领域可以实现设备的远程监控和预测性维护，提高生产效率；在农业领域，物联网技术可以实现农田的智能化管理，包括水源控制、灌溉和施肥的自动化。当然，如果想要在万物互联方向上有进一步的发展，可以尝试以下措施：加强技术创新，继续加大在物联网领域的研发投入，持续推进关键技术的创新，如物联网通信技术的进一步改进、边缘计算和人工智能的应用等。同时，积极与高校、研究机构合作，加强技术人才的引进和培养，保持对技术的敏锐度和领先性。拓展产品和解决方案：不断扩大物联网产品和解决方案的覆盖范围和深度。除了现有的产品和解决方案，可以考虑扩展到新的行业，开发有特色的行业应用，如智慧交通、智能制造、智能农业等。此外，可以主动地与行业合作伙伴进行联合研发，共同开发创新的解决方案，提供更全面的服务。 加强合作与生态建设：与其他公司、组织和机构进一步加强合作，共同推进万物互联的发展。建立更加紧密的合作伙伴关系，共享资源和技术，开展联合营销和市场推广。积极参与行业标准制定和推广工作，推动物联网生态系统的健康发展。增强国际竞争力：以国际化视野，加强对全球物联网市场的研究和把握，提高国际竞争力。通过参加国际展览、开展海外业务、与国际知名企业合作等方式，扩大公司的国际影响力和市场份额。注重用户体验和服务：不断优化产品和解决方案，提升用户体验，满足客户的需求。加强售后服务，及时响应客户的需求和问题，提供专业的技术支持和培训，增强客户的满意度
和忠诚度。随着 5G 网络的普及和物联网技术的不断进步，将有更多的设备和物体加入到互联网中，形成更复杂、更智能的系统。万物互联真的不仅仅是把一切都“联 ”在一起，更重要的是为了让一切都变得更有效率，体验感更好！就像你在手机上，随便操作一下就可以打开家里的空调并且调节温度，还能进行开关灯、打开窗帘等操作；冰箱甚至可以自动记录里面的食材还有多少，提醒我们及时补货...万物互联对于消费者来说，是体验上的升级，对于市场来说，也将迎来新一轮的爆发期，因此它的兴起，是机遇，更是挑战。
补充知识来源（提供网站链接或按参考文献格式提供） https://www./question/355892352/answer/3305756906
三、对应需要的软件、硬件说明
对应教材内容（对教材中何处内容使用软件、硬件） 认识 RFID 系统
软件名称（最好提供开源软件） 无
基本功能说明 无
硬件名称（选择性价比高、中小学能用得起的） RFID 标签 RFID 读写器
基本功能说明 RFID 标签读取 RFID 标签写入
四、项目探究解答参考
探究项目：在线投票 按书上步骤操作即可。
五、操作练习答案
一、练一练 按书上步骤操作即可。
二、做一做 按书上步骤操作即可，充分开展讨论，加深对物联网原理的理解。