12 在牛肚子里旅行 同步练习 含答案

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12 在牛肚子里旅行
一、字词基础·筑牢根基
1. 看拼音，写词语
根据拼音填写正确字词，注意书写工整，笔画规范。
yào hǎo ái de jí juǎn dào yá chǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
dà chī yì jīng wěi ba dù pí qiú jiù
（ ） （ ） （ ） （ ）
2. 多音字辨析
给下列句子中加点的多音字选择正确读音（填序号）。
①gū ②gǔ
（1）这根骨头（ ）坚硬无比，小狗啃了半天也没啃动，急得围着骨头骨（ ）碌碌转圈圈。
①yīng ②yìng
（2）我们应（ ）该主动适应（ ）新环境，这样才能更快融入集体。
①dā ②dá
（3）面对老师的提问，他认真作答（ ），还答（ ）应课后帮同学讲解难题。
3. 汉字规律探究
观察“嚼、咽、咬、吞”这几个字，它们都带有偏旁“______”，由此可推测它们的意思都和______（A. 声音 B. 吃的动作 C. 情绪）有关。请再写出两个带有这个偏旁且意思相关的字：______、______。
二、课文理解·深入文本
1. 梳理红头“旅行”路线
根据课文内容，用箭头画出红头在牛肚子里的“旅行”路线，并补充“反刍”知识。
（1）旅行路线：草堆→______→______→______→______→外面
（2）科学小贴士：牛的胃有______个胃室，吃草时先不细嚼，把草吞进肚子里，等休息时，再把草重新送回嘴里______，这就是“反刍”。
2. 体会人物心情与语气
（1）判断下列句子中红头的心情，选择对应的朗读语气（填序号）。
A. 慌张 B. 害怕 C. 绝望
①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（ ）
②“我马上就会死掉了！”红头大哭起来。（ ）
③“那我马上就会死掉了！”红头悲哀地说。（ ）
（2）青头鼓励红头时说：“红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”这句话应该用（ ）的语气朗读。
A. 慌张急促 B. 坚定有力 C. 悲伤缓慢
3. 分析人物形象
结合课文内容，判断下列对青头的评价是否正确（正确打“√”，错误打“×”）。
（1）青头听到红头求救后，立刻蹦到牛身上，说明他反应迅速，关心朋友。（ ）
（2）青头被牛尾巴扫到地上后，就放弃了救援，可见他胆小懦弱。（ ）
（3）青头爬到牛鼻子上蹭来蹭去，让牛打喷嚏救出红头，体现他聪明机智。（ ）
三、创意拓展·学以致用
1. 语言表达·对话创编
红头从牛肚子里出来后，激动地对青头说了很多话。请你发挥想象，把他们的对话补充完整。
红头：“青头，青头！我终于出来了，太谢谢你了！”
青头：“不用谢，好朋友就该互相帮助！”
红头：“________________________”
青头：“________________________”
2. 感悟理解·谈收获
读了《在牛肚子里旅行》这个故事，你从青头和红头身上学到了什么？请结合具体事例谈一谈。
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12 在牛肚子里旅行同步练习答案
一、字词基础·筑牢根基
1. 看拼音，写词语
要好 来得及 卷到 牙齿 求救
大吃一惊 尾巴 肚皮
2. 多音字辨析
（1）②；① （2）①；② （3）②；①
3. 汉字规律探究
口；B；示例：吃、喝
二、课文理解·深入文本
1. 梳理红头“旅行”路线
（1）牛嘴；第一个胃室；第二个胃室；牛嘴 （2）四；细嚼慢咽
2. 体会人物心情与语气
（1）①A；②B；③C （2）B
3. 分析人物形象
（1）√；（2）×；（3）√
三、创意拓展·学以致用
1. 语言表达·对话创编
示例：
红头：“刚才在牛肚子里，我以为再也见不到你了，吓得浑身发抖！”
青头：“我知道你很害怕，但我一直相信你能坚持下来，你果然很勇敢！”
2. 感悟理解·谈收获
示例：我从青头身上学到了遇事要冷静、聪明机智且重视友情。青头发现红头被牛吞进肚子后，没有慌张，而是利用自己知道的“牛反刍”知识，想办法让牛打喷嚏救出红头，还一直鼓励红头不要放弃。从红头身上，我学到了要勇敢面对困难，在青头的鼓励下，红头没有彻底绝望，最终成功脱险。
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