统编版三年级上册语文第四单元高频题训练卷（含答案）

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三年级上册语文第四单元高频题训练卷
时间：40分钟 满分：100分
积累与运用
一、读语段，完成练习。(28分)
森林里，一群蚂蚁开启了寻找食物之旅( )。路上，它们遭遇了暴雨，泥水几乎要卷( )走它们。它们并没有胡乱逃窜，依旧( )严守纪( )律，紧紧抱成一团。每只蚂蚁都用尽全力，互相配合，zhàn( )好位置，心存希( )望，不肯 ràng bù( )，拼 mìng( )抵抗泥水。最终，蚂蚁们成功度过危机，这真是“ , ”。
1.给语段中的加点字注音。(10分)
2.根据拼音写字词。(8分)
3.写出下列词语的近义词。(6分)
几乎—— 纪律—— .
4.在语段的横线上填写本单元学过的俗语。(4分)
二、课文内容巧回顾。(10分)
1.《一块奶酪》中的蚂蚁队长最后把掉下来的奶酪渣给了 。
2.《宝葫芦的秘密（节选）》一文的王葆是一个 的孩子,宝葫芦的故事是 讲给他听的。
阅读与鉴赏
三、课内阅读。(15分)
在牛肚子里旅行（节选）
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室,又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下,红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
这时,青头爬到牛鼻子上,用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
1.选文的主要内容是(3分)( )
A.红头被大黄牛吞到肚子里了。
B.红头在青头的帮助下，从大黄牛的肚子里逃出来了。
2.红头在牛肚子里的旅行线路是第一个胃室→( )→( )。(6分)
3.读选文中画“——”的句子，你觉得红头还会对青头说些什么？(6分)
谢谢你， 。
四、对比阅读。(17分)
选文（一）宝葫芦的秘密（节选）
不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
选文（二）换走答案
“我现在需要这几道题目的答案,听见了吧,我要答案。”考数学时,我在心里默默地对宝葫芦说。转眼到了交卷的时候,我的卷子上果然出现了铅笔字——这几道题的答案,可教室里也出了一件奇事:苏鸣凤说自己的试卷原本已经答好了,却突然变成了空白的。刘老师偶然瞥见了我的试卷,吃了一惊。说也奇怪,我卷子上写的一点儿也不像是我的字,倒很像是苏鸣凤的字。
我自己知道——今儿的事可糟了。
我不知不觉地走到了当初发现宝葫芦的地方。可只要一想到学校里发生的事，鼻尖儿那里就一阵发酸。“同学们该怎么说呢 他们把我当作一个什么人了呢 ”
我的眼泪冒了出来,“我可怎么办呢 拿了别人那么多东西……”
1.阅读选文（一），想一想王葆为什么想要得到宝葫芦呢？(6分)
2.选文（二）中，王葆鼻尖儿“一阵发酸”的原因是什么？(3分)
3.如果你拥有了这个无所不能的宝葫芦，你会做些什么？发挥想象写一写。(8分)
表达与交流
五、学校调查了三年级学生喜欢哪些课外书籍，下面是调查情况汇总。(10分)
1.女生最喜欢的课外书籍是( )类，男生最喜欢的课外书籍是( )类。(4分)
A.生活故事 B.卡通动漫 C.童话寓言 D.中外名著
2.看了上面的表格，再结合本单元的“快乐读书吧”思考，如果同学们要购买图书，你有什么建议？(6分)
六、习作展示。(20分)
请你进入童话世界，张开想象的翅膀，选取身边的事物，写一篇童话。题目自拟，不少于300字。
参考答案
一、1. lǚ juǎn jù jì xī 2.占 让步 命 3.例：将近 规矩 4.人心齐 泰山移
二、1.年龄最小的蚂蚁 2.天真、调皮、爱幻想 奶奶
三、1.B 2.第二个胃室 牛嘴里
3.例：青头，有你这样的朋友真好！
四、1.一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。
2.王葆不愿意“偷”别人的东西，他非常后悔。
3.例：如果我拥有了这个无所不能的宝葫芦，我会让它陪着我睡觉，在我学习遇到问题时耐心帮我讲解；我还会带着它帮助腿脚不方便的老人做家务，为生病的人减轻痛苦。
五、1.C B
2.例：建议同学们购买童话类的中外名著，这对语文学习、提高想象力和拓展视野很有帮助。
六、写作指导：认真审题，确定中心，然后发挥想象，围绕中心编故事，内容要完整有趣。
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