统编版语文三年级上册（2024）第四单元情境化测试卷（含答案）

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第四单元“奇妙愿望与成长”情境化测试卷
（时间：60分钟 满分：100分）
卷首语
亲爱的成长探索家：
在第四单元的故事里，我们跟着王葆幻想宝葫芦的神奇魔力，陪着红头经历牛肚子里的惊险旅行，还见证了蚂蚁队长面对奶酪诱惑时的坚定选择。今天，就请你带上“探索手册”，走进“愿望与成长”的主题乐园，破解字词谜题、读懂故事智慧、写下属于你的成长片段，解锁更多关于“勇气、友情与责任”的秘密吧！
第一关：字词魔法屋（30分）
1. 拼音破谜题（10分）
主题乐园的大门藏着拼音密码，根据拼音写出对应的词语，就能开启探索之旅啦！
王葆常常对着天空发呆，幻想自己能得到一个宝葫芦，帮他解决数学题的难 tí（ ），还能满足他所有的愿 wàng（ ）。
红头被大黄牛卷进嘴里，在牛肚子里的 lǚ xíng（ ）既惊险又害怕，幸好青头用自己知道的科学知 shì（ ），让红头成功脱险。
蚂蚁队长带着小蚂蚁们 bān yùn（ ）粮食时，不小心拽掉了奶酪的一角，面对诱 huò（ ），他最终选择让最小的蚂蚁吃掉奶 lào（ ）渣。
遇到困难时，我们要 yǒng gǎn（ ）面对，学会和朋友互相帮 zhù（ ），这样才能共同成长。
2. 字音辨真伪（6分）
乐园里的广播藏着易读错的字音，请用“√”给词语选择正确读音：
规矩（guī ju guī jǔ） 咀嚼（jǔ jué zǔ jiáo） 禁令（jìn lìng jīn lìng）
稍微（shāo wē ishào wēi） 细嚼慢咽（xì jiáo màn yàn xì jué màn yān） 趁机（chèn jīchèng jī）
3. 词语配配对（8分）
（1）找近义词，让词语“手拉手”（4分）
① 突然---（ ） ② 悲哀---（ ）
③ 勇敢---（ ） ④ 贮藏---（ ）
（2）找反义词，发现词语“对立面”（4分）
秘密---（ ） 普通---（ ） 分散---（ ） 犹豫---（ ）
4. 词语分类库（6分）
请将下列词语按格式或特点分类，填入对应的括号里（填序号）：
① 大吃一惊 ② 争先恐后 ③ 细嚼慢咽 ④ 四面八方 ⑤ 七上八下 ⑥ 自言自语
含有数字的词语：（ ）
描写动作的词语：（ ）
ABAC式词语：（ ）
第二关：故事探索营（35分）
1. 故事回顾站（12分）
想要获得乐园勋章，得先通过故事细节考验！根据《宝葫芦的秘密》（节选）《在牛肚子里旅行》《一块奶酪》的内容，完成填空或判断。
（1）填空：《在牛肚子里旅行》中，红头的“旅行”路线是：牛嘴---（ ）---（ ）---牛嘴---被喷出来；我们还知道牛有（ ）个胃室，前三个负责储存食物，第四个负责消化，这是“反刍”的科学知识（6分）。
（2）判断：对的打“√”，错的打“×”（6分）
① 《宝葫芦的秘密》（节选）中，王葆渴望得到宝葫芦，是因为他想不劳而获，永远不用自己努力（ ）。
② 蚂蚁队长面对奶酪渣时，内心既想偷吃又怕违反禁令，最终让最小的蚂蚁吃掉，体现了他严于律己、关爱弱小的品质（ ）。
③ 青头在红头遇险时，虽然害怕被牛伤害，但还是坚持想办法救红头，展现了深厚的友情（ ）。
2. 句子品读台（13分）
乐园的“文学长廊”陈列着精彩句子，完成品读任务就能解锁下一站！
（1）品读心理句，体会角色心情（7分）
“蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？”
① 这句话通过（ ）描写，展现了蚂蚁队长（ ）的矛盾心理（4分）。
② 请仿照这句话，写一句体现人物矛盾心理的句子：________________________________（3分）。
（2）品读对话句，感受角色品质（6分）
“红头！不要怕，你会出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
青头说这句话时，应该用（ ）的语气，从这句话中能看出青头（ ）的品质，也让我们感受到他和红头之间的（ ）。
3. 日积月累阁（10分）
乐园的“智慧树”上挂着关于“团结与合作”的名言，请补全名言并完成练习：
（1）补全名言（6分）
① 人心齐，（ ）。 ② 二人同心，（ ）。 ③ 三个臭皮匠，（ ）。
（2）选择名言填空（4分）
班级大扫除时，同学们分工合作、互相帮忙，很快就完成了任务，这正应了“（ ）”；小组讨论难题时，大家一起思考、分享想法，最终解决了问题，这体现了“（ ）”的道理。
第三关：表达展示台（25分）
1. 口语交际：我的愿望分享会（10分）
作为“成长探索家”，请你分享一个自己的小愿望（可以是像王葆一样的幻想愿望，也可以是真实的成长愿望）。要求：说清愿望是什么、为什么有这个愿望，语句通顺，不少于3句话。
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2. 习作：那次难忘的经历（25分）
要求：
1. 写一次你难忘的经历（可以是像红头一样的惊险经历，像蚂蚁队长一样面对选择的经历，或和朋友互相帮助的经历）；
2. 写清楚经历的过程，包括当时的动作、心理或语言，体现“难忘”的原因；
3. 用上至少一个拟声词（如“吱吱呀呀”“哗啦啦”）和一个四字词语（如“争先恐后”“大吃一惊”）；
4. 字数不少于300字。
第四单元“奇妙愿望与成长”情境化测试卷参考答案
第一关：字词魔法屋
1. 题；望；旅行；识；搬运；惑；酪；勇敢；助
2. guī ju√；jǔ jué√；jìn lìng√；shāo wēi√；xì jiáo màn yàn√；chèn jī
3. （1）①忽然 ②悲伤 ③勇猛 ④储存 （2）公开 ⑤特殊 ⑥集合 ⑦果断
4. 含有数字的词语：①④⑤；描写动作的词语：②③；ABAC式词语：⑥
第二关：故事探索营
1. （1）第一个胃室；第二个胃室；四 （2）①× ②③×
2. （1）①心理；既想偷吃奶酪渣又怕违反禁令 ②示例：我站在书店里想：买这本漫画书，零花钱就不够买文具了；不买，又实在喜欢。到底买不买呢？ （2）坚定有力；勇敢、关心朋友；深厚友情
3. （1）①泰山移 ②其利断金 ③顶个诸葛亮 （2）人心齐，泰山移；三个臭皮匠，顶个诸葛亮
第三关：表达展示台
1. 示例：我的愿望是拥有一个“知识背包”，因为它能帮我储存课本里的知识，遇到不懂的问题，拉开拉链就能看到详细讲解。这样我就能更快学会新知识，还能帮同学解答难题，和大家一起进步。
2. 示例：
那次难忘的经历
上周六，我和好朋友小明去公园玩，他不小心踩空掉进了小土坑，急得“呜呜”哭起来。我大吃一惊，赶紧趴在坑边伸手拉他，可坑有点深，我力气不够。这时，路过的几个小朋友跑过来帮忙，大家争先恐后地伸手，一起喊“一、二、拉！”，终于把小明拉了上来。小明感激地说：“谢谢你们！”这次经历让我明白，遇到困难时，朋友互相帮助的力量最强大，我永远不会忘记。
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