【初中作文】打造作文“好身材”凤头豹尾【课件】(共36张PPT)

(共36张PPT)
打造作文“好身材”
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凤头豹尾
目录
01
02
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03
04
何为作文“好身材”？
打造“凤头”3大法
打造“豹尾”3大法
训练任务
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作文“好身材”
凤头（开头）
豹尾（结尾）
猪肚（中间）
丰富生动
短小精美
精悍有力
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链接中考真题
注：以湖南为例
【2023湖南岳阳】从下面两个写作任务中任选一个，按要求写一篇文章。
任务一
王二冬老师说快件就在那里，它不说话，收件人能听见它的话，话里有思乡、宠爱、陪伴……其实，很多事物都不会说话，若静静地用心听，敏感而智慧的心，会听见它们说的话。你一定也有这样的美妙体验，
请以“___就在那里，它不说话”为题，把题目补充完整，写一篇文章。
任务二
风景，换个角度看，往往有新的发现。堵心堵肺的事，换个角度重新定义，没准就是小莱一碟了。大与小，换个角度思考，小就是大，一个小准备起到的作用可能非常大;一条小得不能再小的路走通了，可能会走成一条康庄大道……
对这段话，你有什么体验、思考与感悟呢 请以“换个角度真美妙”为题写一篇文章，与你的同龄人交流。
要求:①文体不限（诗歌除外)，文体特征明显;②不少于600字;③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。
半命题作文
命题作文
成长类主题
情感类主题
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链接中考真题
注：以湖南岳阳为例
【2023年湖南省长沙市中考真题】
光明中学学生会开展创建“成长银行”的活动，号召大家以写作的形式进行“存款”。下面是具体要求：
请你写一篇文章，作为你在“成长银行”中的“存款”。
写作时注意以下要求：①题目自拟，文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；②不少于600字，不要抄袭，不要套作；③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。
自命题作文
成长类主题
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链接中考真题
注：以湖南岳阳为例
【2023年湖南省张家界市中考真题】按要求写作。
成长的过程中，因为遇到不同的人，经历不同的事，拥有不同的爱好……我们的青春便长成了不同的模样。
请以“_____让我的青春______”为题，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②内容具体充实，不少于600字。③书写规范、工整，卷面整洁。④不得抄袭。⑤文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
半命题作文
成长类主题
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链接中考真题
注：以湖南岳阳为例
总结
湖南省2023年各地区的作文题，大多数为自命题或半命题材料作文
主题倾向：亲情、成长感悟类
凤头
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打造作文“好身材”
“凤头”
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作文开头要求
凤头
简洁明了，直接入题
简
不落俗套，新颖别致
新
结构优美，语言凝练
美
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开门见山法
所谓“开门见山”，说的就是在开头清晰、简洁地表明文章的主题、重点，使读者能够一目了然。
凤头
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开门见山法
凤头
链接课文
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。莫怀戚《散步》
父亲总觉得我们家的台阶低。李森祥《台阶》
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是如他的背影。朱自清《背影》
说一说名家的开篇好在哪儿？
欣赏名家
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开门见山法
凤头
学生考场原作：
有一天，我经过学校小卖部的时候看到了蚕宝宝，于是立马让妈妈给我买了几条。《蚕就在那里，它不说话》
大家好，我是去年的岳阳考生“小岳”，我的作文拟题为《蚕就在那里，它不说话》，我将这篇文章设定为成长类主题，立意是表达自己从蚕的身上感悟到在磨练和蜕变中成长。
我的“开门见山”式开头大家说说好不好？可以怎么改进？
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开门见山法
凤头
课堂帮改写：
我从学校小卖部买回来的几条蚕宝宝，不曾想，它们不言不语，却带给我许多关于成长的思考。《蚕就在那里，它不说话》
公式：【简明扼要地介绍主题】+【快速展示主要事件或人物】+【设置故事背景】
示例：清晨的阳光透过树叶洒在校园小径上，我紧张而兴奋地提着书包，这是我参加的一场重要比赛的日子。
适用情况：当故事或主题明确，需要直接引入主题时使用。
优势：能迅速吸引读者注意，直接进入主题，适合篇幅较短或需要突出某个事件、观点的文章。
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修辞扮靓法
凤头
改进后的“开门见山”式开头，确实好多了，但是我希望在语言表达上可以更显优美些，大家有没有妙招呢？
修辞
描写
让语言表达更精彩的两大妙招：
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凤头
果然，用上修辞手法，文章的开头可以变得生动形象，富有气势，情景交融，如诗如画。
除了拟人，大家能否试试看用其他的修辞手法来为我的开头改头换面呢？例如，比喻、排比、引用等
修辞扮靓法示例：
【拟人】：一次又一次的蜕变，最终留下的是华丽的蚕丝和新的生命，眼前的蚕正默默地经历着这一切，用行动告诉我成长的真谛。
修辞扮靓法
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修辞扮靓式
引用
凤头
我来给大家提供资料帮助，大家尽情发挥创作吧！
名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。作文中以该类内容开头，可为点出文章主题营造一种哲理氛围，既能突出文章中心，又耐人寻味，发人深思。
公式：【引用名言、诗句或文学片段】+【展现文化底蕴或主题思想】+【联系到主题故事】
示例：清晨的阳光如同朱自清笔下的诗句，轻轻拂过校园，我不禁想起那句“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”这似乎预示着一场难忘的比赛即将展开。
适用情况：当文章需要体现深刻的思想、文化底蕴或与已知作品呼应时使用。
优势：增加文章的文化价值和深度，为文章开篇设定一个高度。
示例：“野蚕食青桑，吐丝亦成茧”，蚕，甘愿牺牲自己，衣被生民。默默在一方桑田，却织起一个小世界。
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修辞扮靓式
凤头
想要写好引用式开头，需要大家多多积累名句。接下来，大家再试试用最熟悉的比喻修辞，七年级上册朱自清的《春》会给大家很多启示。
比喻
【构思步骤】
①观察本体，多角度观察，找出其特点
颜色：
形状：
②确定喻体，根据行文所需，从中确定和本体某一特征相似的喻体
颜色：
形状：
③画龙点睛，用生动具体的词句来修饰本体、喻体。
示例：一夜之间，蚕宝宝的啃食之声悄然消逝，白玉般的丝团正孕育着新生，此刻的它们正接受着生命的淬炼。
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修辞扮靓式
凤头
排比式开头，巧用句式，例如①我爱xx，爱他的xx的xx；......
②xx有xx的xx（特点），xx有xx的xx（特点），而（写作主体对象）xx却有着xx的xx（特点），记得在表达的过程中融入你的情感倾向、体现主题。
示例：我喜欢蚕，因为它载满童年旧时光；我喜欢蚕，因为它默默劳作在一方天地；我喜欢蚕，因为它讴歌了生命的蜕变。
排比
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修辞扮靓式
请你以“茉莉花就在那里，它不说话”为题，运用“修辞扮靓式” 开头法，写一个开头。
示例：
宋人有诗云：“一卉能熏一室香。”赞的就是茉莉花香。秋日已至，秋风渐起，风中夹杂着各种草木的清香，更是将院中的茉莉芬芳暗送入室，我的思绪也随之回到了八年前。
练习
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景物渲染法
凤头
我们感受到了修辞的魅力，接下来我们一起再来试试描写的魅力吧！
修辞
描写
让语言表达更精彩的两大妙招：
公式：【细致描写景物或人物】+【营造气氛或情绪】+【引导读者进入主题】
示例：清晨的阳光如同液体金流般，洒在小径上。我穿过那缕缕温暖，感受到初秋的清新，背着书包，步履坚定，仿佛每一步都踏在自己的梦想之上。
适用情况：适合需要详细描绘环境、场景或人物外貌的故事。
优势：能够营造出鲜明的画面感，增加文章的描绘性和艺术感。
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景物渲染法
凤头
景物渲染法
①写时间
②写天气
③写一两个景物
④写引入句
春夏秋冬，早晚晨昏，午后凌晨……
阴晴雨雪，冷热干湿……
具体：花草树木，景物或者人物...
感受/回忆……
那是一个 天气 的 时间 ，雨点/阳光/灯光 地落在/洒在/照在 景物 ， 景物 是那么的 形容词 ，这一切让我不由得 以前的事/感受 。
万能
公式
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示例：那是一个春日午后，窗外，小鸟低语，停驻枝头，细柳被清风拂起，化成碧浪，暖阳乍现，一缕透过窗户，映在苍翠的桑叶纹路中，洒在一个个白嫩圆滑的蚕茧上，我不由得想起一个月前刚把它们带回家的情景。
那是一个 天气 的 时间 ，雨点/阳光/灯光 地落在/洒在/照在 景物 ， 景物 是那么的 形容词 ，这一切让我不由得 以前的事/感受 。
万能
公式
凤头
风吹动柳条，使柳条保持45°角倾斜。
▲没有感情的杀手：
浸骨的凉风一丝丝透过皮肤，背后柳树的影子呼地张牙舞爪起来。
▲看完恐怖片的你：
清风挽起柳枝，舞起华尔兹，枝头点点嫩绿在春日的温暖里渐渐荡漾开来。
▲中了大奖的小岳：
沉闷的空气仿佛窒息一般，让人也透不过气来。身旁的柳树低垂着头，仿佛要把脸深深埋进枝发中。
▲考试考砸了
凤头
不能一味照搬模板，要明白，一切景语皆情语！我们以街边的一棵柳树来试练一下吧！
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景物渲染式
请你分别以“愉快的心境”和“失落的心境”，并运用“景物渲染式”开头法 ，为以“幸福就在那里，它不说话”为题的作文，分别写一写开头段吧！
练习
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豹尾
打造作文“好身材”
“豹尾”
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作文结尾要求
豹尾
言简意赅，语言精炼
精
收束全文，主题总结
结
发人深省，启发思考
启
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学生考场原作：
题目：《蚕就在那里，它不说话》
文章大意：从学校小卖部里买回来的蚕，在我遇到学习上的困难挫折，烦闷不已时，妈妈提醒我看看蚕，看到蚕每天默默地一点点吃着桑叶（联系到自己每天日复一复学习吸收知识），再到一点点吐出蚕丝将自己过成蚕茧最后化茧重生（联想到只有不断积累、耐得住默默努力的寂寞，承受得了困在蚕茧里的苦闷，才能获得重生的力量。
结尾：看着眼前的蚕茧，我懂了，我要向蚕宝宝学习！只有经历挫折才能破茧重生！
首尾呼应，是我们初中生写作文基本的意识。
接下来就拜托大家来改一改我的结尾段吧！
豹尾
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卒章显志法
豹尾
大家可以试试“卒章显志法”
文章结尾时，用一两句话点明中心、主题。可以增加文章的深刻性、感染力和结构美。
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豹尾
宗璞《紫藤萝瀑布》
【开头】我不由得停住了脚步。
【结尾】
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
卒章显志法
点评：首尾呼应，文章由花写到了自己的心，并引出了对人生生与死的思考，为下文对生命的思考做铺垫。结尾卒章显志卒章显志，睹物释怀，由花儿自衰到盛，心情转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
欣赏名家
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豹尾
宗璞《紫藤萝瀑布》
【结尾】
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
卒章显志法
总结方法
仿写示例：
蚕和人都会遇到成长过程中的寂寞和苦闷，但当你走过这段艰难之路后将迎来新生！我小心地抚摸了一下那小小的白色的蚕茧，那里装满了生命的酝酿，它蓄满了力量，在等待着破茧。
想象着几天的黑暗过后，这些蚕茧即将冲破束缚迎来光明，我不觉充满了力量！
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豹尾
修辞扮靓法
开头用修辞，结尾当然也可以呼应开头，用修辞！
在结尾处运用合适的修辞手法，如引用、比喻、拟人、排比等手法，可使文章结尾生动富有气势，情景交融，升华主旨。
朱自清《春》
【开头】盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
【结尾】
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
点评：作者采用比喻、排比的修辞，写出来春天的新、美、力。给人以饱满的激情、向上的勇气，极富感染力。这就是“卒章显其志”吧。由此得出第一种结尾方式。
欣赏名家
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豹尾
朱自清《春》
【结尾】
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
修辞扮靓法
总结方法
仿写示例：
蚕，悄悄地吞食着桑叶，生长着。
蚕，默默地静候在自己亲手编织的美丽洁白的丝房里，积蓄着。
蚕，静静地冲破一切束缚，向着光的方向，周而复始地前进着
修辞手法的运用类似开头处讲解的，但要注意，结尾处更应该关注主题，例如“蚕”在不同的生长期的特点，以及联想到对人的成长的启示！
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以景动人式
豹尾
开头用景物描写，结尾当然也可以呼应开头！
结尾时延续作文主体部分的景物，与所要表达的思想内容融为一体，以景传情，从而达到情景交融的效果。
鲁迅《故乡》
【开头】
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？
【结尾】
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
点评：结尾颇有特点，先描写了理想中故乡的景色，然后，有以一段富有哲理的话作结，写出了对未来的希望。
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豹尾
以景动人法
总结方法
环境描写首尾呼应，要记得延续部分意象，同中有变！景随情变、情景交融！借景抒情、托物言志！
鲁迅《故乡》
【结尾】
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
【回顾开头】那是一个春日午后，窗外，小鸟低语，停驻枝头，细柳被清风拂起，化成碧浪，暖阳乍现，一缕透过窗户，映在苍翠的桑叶纹路中，洒在一个个白嫩圆滑的蚕茧上，我不由得想起一个月前刚把它们带回家的情景。
【示例结尾】我在无比期待的情愫中，眼前仿佛看到又是一个春日午后，暖阳一片，洒在一只只正在欢快啃食着桑叶的新生小蚕上。我想：成长之路，不就是耐着寂寞和苦闷走过一段黑暗，而后迎来光明的新生，但这一段黑暗的路绝不是走过就一劳永逸！
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作业
请你以“ 就在那里，它不说话”为题，确定文章的立意，以及文章基本内容。用本课所学的开头、结尾的方法。写出“凤头豹尾”段。
打造作文“好身材”
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谢谢