统编版四年级上册第五单元知识梳理 课件

(共33张PPT)
第五单元
知识梳理
（部编）四年级
上
壹
提醒生字
叁
佳句积累
肆
课文回顾
伍
积累背诵
贰
词语
盘
点
陆
拓展练习
易读错的字
拯
嘶
sī
攀
翘舌音
zhěng
前鼻音
平舌音
pān
嗅 躯 幼 庞 猴 念 辫
容易写成别字
幼—幻
易写错的字
容易多写一笔
猴
念
容易少写一笔
嗅
庞
搏：①对打。②扑上去抓。③跳动。
护：①保护；保卫。②袒护；包庇。
多义字
级：①等级。②年级。③台阶儿。④用于台阶、楼梯等。
打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿
绝望 尖叫 身驱 掩护 幼儿 搏斗
安然 庞大 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 鼓舞 居然 笑呵呵 无可奈何
词语积累
《麻雀》
无可奈何：指感到没有办法，只有这样了。奈何：如何，怎么办。
《爬天都峰》
白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。
手脚并用：手和脚一起用。通常用来形容一种很忙的状态, 描述忙得不可开交。
一老一小：老人与小孩。
1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 （《麻雀》）
比喻句
本体
喻体
把老麻雀却比作了石头,生动形象地写出了老麻雀飞下来时快疾的样子,表达了她的救子心切,体现出老麻雀的果断、坚定、勇敢。
2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（《爬天都峰》）
喻体
把人比作猴子一样爬来爬去,给人的感觉更加清楚具体。
本体
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
（《麻雀》）
拟人句
拟人手法，写出了小麻雀的绝望。
1.它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。（《麻雀》）
外貌描写的句子
外貌描写，写出了小麻雀是刚刚出生不久的。
2.我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩! （《爬天都峰》）
外貌描写，写出了老爷爷的年纪大，为下文做铺垫。
动作描写的句子
1.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
（《麻雀》）
动作描写，写出了老麻雀的绝望。
2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
（《麻雀》）
动作描写，写出了猎狗的凶恶。
3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（《爬天都峰》）
动作描写，写出了我爬天都峰的样子。
夸张句
再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!
（《爬天都峰》）
突出了石级的高和陡。
课文写了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。起因：一只小麻雀从巢里掉到了地上，“我”的猎狗想要伤害它。经过：老麻雀不顾安危从树上飞下来奋力保护小麻雀，猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。
●《麻雀》一课主要写了一件什么事？这件事的起因、经过、结果是什么样的？
本单元知识点
“摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。
●重点句解析：风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
●可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
怎样理解“一种强大的力量”？
在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，“一种强大的力量”，指的是老麻雀身上的爱护弱小者的力量，母爱的力量。
从“走近”“嗅”“张开”“露出”这一系列关于猎狗动作的描写可以看出，小麻雀的处境十分危险。
●重点句解析：猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
这句话写老麻雀在猎狗走近小麻雀时的行动。像一块石头似的落在猎狗面前，说明老麻雀在遇到庞大的猎狗威胁时，毫不迟疑，非常迅猛地出现在猎狗面前，表现了它的勇气和胆量。挓挲起全身的羽毛，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开直立起来了。这句话勾画了老麻雀无畏地保护自己孩子的感人情景。
●重点句解析：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
本文写了“我”和爸爸在假日里去爬天都峰时遇到一位素不相识的老爷爷，“我”和老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上天都峰的事。
●《爬天都峰》一文写了什么？
在爬之前，望着又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，产生了畏惧的心理；在与老爷爷相遇并交谈后，“我”受到鼓舞，有了爬向峰顶的勇气；最后“我”克服重重困难，奋力爬上了天都峰顶，此时，“我”既兴奋又激动。
●在爬天都峰的过程中，“我”的心理发生了怎样的变化
一个“挂”字形象、生动地把天都峰的“陡”体现得淋漓尽致，这样的天都峰，光是看着就让人感到害怕，更别说攀登了。
●重点句解析：再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！
课文中用“奋力”“一会儿……一会儿……”“攀着铁链”“手脚并用”等词语，既突出了爬天都峰的艰难，又表现了他们不怕困难的勇气。
●重点句解析：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
“终于”表明我们克服重重困难爬上了天都峰顶，体现了我们奋力攀登、勇往直前的精神。
●重点句解析：爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
D
A.石级（jì）
D.奈何（nài）
C.嘶哑（yǎ）
B.相片（xiàn）
攀着(pān)
辫子(biàn）
庞大（pán）
铁链（liàn）








选字组词。
【搏 博】
【辫 辩】
【掩 淹】
（ ） 斗
（ ）学
（ ） 论
（ ） 子
（ ） 没
（ ）护
搏
博
辩
辫
淹
掩
选词填空。（填序号）
①忽然
②居然
（1）老爷爷年纪这么大，（ ）爬上了天都峰。
③果然
（2）（ ）听到背后有人叫我：“小朋友，你也来
爬天都峰？”
（3）昨天天气预报说有雨，今天（ ）下起了雨。
③
①
②
按要求完成句子练习。
老麻雀想拯救自己的幼儿。 因为紧张，它浑身发抖。
（用关联词连成一句话）
虽然老麻雀想拯救自己的幼儿，但是因为紧张，它浑身发抖。
（初试身手）观察家人做家务的过程，用一段话把这个过程写下来，再念给同桌听，然后再修改，注意用上表示动作的词语。
示例：擦玻璃——妈妈先端来一盆清水，拿了一块抹布，又搬来一把梯子；然后将抹布浸湿，使劲拧了一下，就拿着抹布小心地爬上梯子，仰着头，伸长胳膊先把窗框上部的灰尘擦掉，然后自上而下地擦着玻璃。
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