统编版四年级上册第一单元知识梳理 课件

(共42张PPT)
第一单元
知识梳理
（部编）四年级
上
壹
提醒生字
叁
佳句积累
肆
课文回顾
伍
积累背诵
贰
词语
盘
点
陆
拓展练习
易读错的字
昂
震
zhèn
霎
shà
俗
sú
卵
luǎn
穗
suì
烁
shuò
巢
cháo
zhuì
坠
占
zhàn
平舌音
翘舌音
ánɡ
后鼻音
舌边音
薄
bó
多音字
震—振
潮 稻 盼 犹 震 卵 填 熟 跃
容易混淆
熟
热
熟悉
热情
容易写出别字
易写错的字
容易多写一笔
犹
卵
容易少写一笔
盼
填
震：①震动；②特指地震；③情绪过分激动；④八卦之一，卦形是“ ”，代表雷。见〖八卦〗。
据：①占据；②凭借；依靠；③按照；依据；④可以用作证明的事物。
多义字
熟：①植物的果实等完全长成；②（食物）加热到可以食用的程度；③加工制造或锻炼过的；④因常见或常用而知道得清楚；⑤熟练；⑥程度深。
奇观 农历 据说 宽阔 滚动
顿时 逐渐 犹如 霎时 余波
依旧 柔和 河床 新鲜 修补
庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻
成熟 招待 传说 鹅卵石
词语积累
《观潮》
人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。
山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。
人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。
若隐若现：隐隐约约，看不清楚。
浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。
风号浪吼：形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。
《走月亮》
坑坑洼洼：指物体表面高高低低、凹凸不平。
闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。也形容
人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。
《繁星》
摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。
星群密布：像天空的星星那样分布着。形容数量很多,分布很广。
AABB式
人山人海
闪闪烁烁
坑坑洼洼
ABAC式
含有反义词
山崩地裂
景物描写
风号浪吼
星群密布
浩浩荡荡
若隐若现
四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。
1.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（《观潮》）
比喻句
本体
喻体
这句话写出了潮来前的声音。
2.过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。（《观潮》）
喻体
白线是比喻大潮来的样子。意味着江潮开始从远处过来了。
3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 （《观潮》）
本体
本体
喻体
喻体
这句话描写了大潮的形态和声音，体现了大潮来时的迅速和势不可挡。
4.看，稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。（《走月亮》）
本体
喻体
这句话生动地写出了月光下的稻田一片明亮的景象。
2.哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 （《走月亮》）
1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… （《走月亮》）
排比句
3.走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地…… （《走月亮》）
4.海上的夜是柔和的,是静寂的,是梦幻的。（《繁星》）
1.呦,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮! （《走月亮》）
2.秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪…… （《走月亮》）
3.沟水汩汩,很满意地响着。 （《走月亮》）
拟人句
把物当做人来写
4. ……看,稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头。（《走月亮》）
5. ……我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着…… （《走月亮》）
6.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。 （《秋晚的江上》）
7.好像他们就是我的朋友,他们常常在和我谈话一样。（《繁星》）
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）
夸张句
运用夸张的手法写出了大潮声音的宏大。
反问句
哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？
（《走月亮》）
作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
●《观潮》一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观描绘出来的？
本单元知识点
●图上的画面是 的情景，你来用课文中的话来说说图中的情景吧！
潮来时
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。
潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。
●《观潮》是按照什么顺序记叙的？描写了怎样的情景？
《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮，抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。
●《观潮》表达了作者怎样的思想感情？
“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致、意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
●《走月亮》中“我和阿妈走月亮!”一共出现了几次？表达了怎样的情感？
《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星…… 在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人……
●《走月亮》一文给我们展现了怎样的画面？
《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇的画面。
●《秋晚的江上》这首诗描写了什么、什么和什么等景物，为我们描绘了一幅怎样的画面？
《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
●《花牛歌》描写了怎样的画面？
原因有三点:
一、因为作者躺在舱面上,给人一种视觉的感受；
二、因为作者是欲睡状态,有一种幻觉；
三、是作者的想象。
●《繁星》一文中作者为什么感到星星是摇摇欲坠的？
本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
●《繁星》一文主要写了什么内容？
　午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
课文片段
积累背诵
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
鹿 柴
[唐]王 维
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
日积月累
拓展
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
C
A.号称（chēn）
D.顿时（dèn）
C.薄雾（bó）
B.闪烁（suò）
人声鼎沸 (dǐng)
一模一样（mú）
风号浪吼（háo）
摇摇欲坠（zhuì）








下列句子中加点字的意思相同的一项是（ ）
A.农历八月十八是一年一度的观潮日。/ 钱塘江大潮，自古以来
被称为天下奇观。
B.收庄稼前，要把道路修一修，补一补。/ 室内装修是当今颇具
前景的行业。
C.繁星缀在悠悠的云层里。/ 梨的种类繁多，有鸭梨、白梨……
数不胜数。
C






按要求完成句子练习。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
（仿写一句视觉描写的句子）
示例：天上的乌云聚拢过来，如猛虎下山一般迅猛。
填空。
但闻人语响。
复照青苔上。
空山不见人，
返景入深林，
1.将古诗补充完整。
2.本诗的作者是___代诗人_____,
他的主要作品有《使至塞上》
《山居秋暝》等。
唐
王维
王刚发现一个同学在草坪上玩耍，他去劝那个同学，那个同学却说：“又不是你家草坪，多管闲事！踩的人多了，少我一个不少，多我一个不多，我踩两下又有什么关系？”王刚该怎么说？
示例：爱护公共环境是我们每一个人的责任，只有当我们都自觉地不去踩草坪，爱护草坪，草坪才能保持它的美丽。我们应该做爱护环境，保护花草树木的好孩子。
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