【期中考点培优】专题05 根据汉语提示补全句子（含答案解析）-2025-2026学年九年级英语上册期中复习考点培优牛津译林版
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| 名称 | 【期中考点培优】专题05 根据汉语提示补全句子（含答案解析）-2025-2026学年九年级英语上册期中复习考点培优牛津译林版 |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 58.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2025-10-12 00:00:00 | ||
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文档简介
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2025-2026学年九年级英语上册期中复习考点培优牛津译林版
专题05 根据汉语提示补全句子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．历史证明：一个民族要么领先，要么落后。
History shows that a nation either takes the lead or .
2．如果你不想在班里落后，你就不能缺课。
If you don’t want to in your class, you can’t class.
3．月饼有着中秋夜满月的外形。
Mooncakes are a full moon on the Mid-Autumn night.
4．过马路时你必须注意车辆。
You must the vehicles when you cross the road.
5．作为学生，我们应该努力把所学和所见联系起来。
As students, we should try to what we learn what we see.
6．她常说：“生活就像一场赛跑。你要么领先，要么落后。”
She often says, “Life is like a race. You either take the lead or .”
7．那个女孩不高兴时，她要么唱歌要么做运动。
When the girl is unhappy, she sings does exercise.
8．每个人都应该学会如何尊重他人。
Everybody should learn how to show others.
9．她从不炫耀，还与一些慈善机构紧密合作。
She never and works closely with some charities.
10．孔子是教育领域的先驱。
Confucius was a in the field of education.
11．那张富有创意的海报吸引了每一个人的注意。
That creative poster .
12．我们很高兴我们 80 岁的老师出现在聚会上。
We were very happy that our teacher who was eighty at the party.
13．上周五为了做一项调查，老师把我们分成了3个组。
The teacher three groups to make a survey last Friday.
14．老师们已经把所有参赛者分成了五个组。
The teachers have all the competitors five groups.
15．钟南山是一名伟大的医生，受到全国人民的尊敬。
Zhong Nanshan is a great doctor, by all the people in China.
16．这个蛋糕被分成了六块，每个孩子都分到了一块。(完成译句)
The cake into six pieces and each kid got one.
17．迈克习惯在微信里炫耀他的日常生活。
Mike is used to his daily life on Wechat.
18．好的学习者经常把他们所需要学习的内容和有趣的东西联系起来。
Good learners often what they need to learn something interesting.
19．虽然她已经取得了很大的成就，但她从不炫耀。
Although she , she never .
20．尽管他已经取得了巨大的进步，但是他从不炫耀。
Although he , .
21．我们的话语能够给他人传递温暖与能量。
Our words can and energy to other people.
22．我们想知道我们能否为我们的社区做点贡献，让它变得更美好。
We we can do something for our neighborhood to make it a better place.
23．当他们在读书的时候，我必须提醒他们保持安静。
they , I had to them to keep quiet.
24．他问我是否了解刘慈欣。
He asked me I a lot about Liu Cixin.
25．不少学生很难平衡业余爱好和学习。
Many students their hobbies and their studies.
26．他们通过练习发音来提高英语口语。
They improve their spoken English their pronunciation.
27．我去还是不去那儿取决于天气。
I go there or not the weather.
28．他们骑自行车去那里而不是乘公交车。
They went there by bicycle taking a bus.
29．天气晴朗！我们去散步吧，别在家看电视了。
It’s sunny! Let’s go for a walk watching TV at home.
30．我打算下学期更努力学习以提高我的成绩。
I mean harder next term to improve my grades.
31．凯特需要一个同伴来练习英语。
Kate needs a .
32．汤姆不知道他能否坚持下来，但他还是决定尝试一下。
Tom didn’t know keep on exercising, but he decided to give it a try.
33．当你每天都精力充沛，感觉棒极了，这是一种多么美妙的感觉啊！
it is when you have energy and feel great every day!
34．我相信你是一个诚实的人。
I you are an honest person.
35．成功来自努力，而非好运。
Success comes from hard work good luck.
36．在我们那个地方，我们的时间观念比较随意。
I’m from, we’re pretty time.
37．她去年更喜欢像《孤勇者》这样能让她活力满满的歌曲。
She songs like Lonely Warrior which could make her full of energy last year.
38．我想知道你能否和我一起去黄果树瀑布。
I you can go to HuangGuoShu Waterfall with me.
39．我想知道秋天是否是去贵阳旅游的好时机。
I wonder a good time to visit Guiyang in autumn.
40．你能告诉我附近的餐馆今天开业吗？
Could you please tell me the restaurant is open today
41．许多学生想知道是否还有更好的方法来解这道数学题。
Many students there is a better way to work out the math problem.
42．这道数学题对于我来说很难，我不知道怎样解决。
The maths problem is hard for me. I don’t know it.
43．宴会中的问题最后被管家轻而易举地处理好了。
Finally, problems during the banquet by the butler.
44．及时复习你的功课是一个好习惯。
It’s a good habit to your lessons in time.
45．昨晚她妹妹不停地哭，几乎把她逼疯了。
Last night, her younger sister kept and almost .
46．我不知道这个单词的发音，它对我而言依然是个秘密。
I don’t know the of the word, and it is still a to me.
47．对学生来说知道如何处理他们的问题是很重要的。
It’s important for students to know how to their problems.
48．米莉总是在物理考试中得低分，这让她的父母受不了。
Millie always in physics exams. This .
49．如果你想在学习上取得进步，就有必要尽可能多花时间复习你所学过的东西。
If you want to in your study, it’s necessary to spend as much time as you can what you have studied.
50．有时候我不知道怎样处理我的悲伤。(完成译句)
Sometimes I don’t know how to my sadness.
51．他花了两个小时来解决那个复杂的问题。
him two hours that complicated problem.
52．老师让我们把这次的作文与上次的进行比较，找出自己的进步和不足。
The teacher asked us to compare this composition with the last one to find our and shortcomings.
53．直到昨天经过讨论, 我们才知道如何解决这个问题。
We didn't know the problem until we discussed it yesterday.
54．Jolin认为自己太胖了，害怕别人嘲笑她。
Jolin thought she was too fat and was afraid of by others.
55．每个人都汗流浃背，但是我们都觉得很开心。
Everyone was , we felt happy.
56．一年前，Samuel不满意他的体重。
Samuel his weight a year ago.
57．旅行期间，他使用手机处理各种工作事务。
During the trip, he uses his mobile phone to different work matters.
58．他别无选择，只能严格要求他的学生
He his students.
59．根据我们的记录，你已经缺席六次了。
You have been absent 6 times our records.
60．这项工作太艰巨了，我别无选择只能向别人求助。
The task was too hard, I had no but to ask others for help.
61．在你交卷以前，请认真检查。
Before you the test paper, check it carefully.
62．没有食物，这些动物在冬天会饿死。
Without food, the animals would hunger during the winter.
63．我们特意停下来欣赏风景。
We took time to stop and the view.
64．他们不知道自己是否能成功，但都尽了最大的努力。
They didn’t know or not, but they all tried their best.
65．在中秋节，我的家人喜欢赏月，谈谈往事。
On the Mid-Autumn Festival, my family like to and talk about the past.
66．他总是直到天黑才从公司回到家。
He always home from the company it gets dark.
67．加油！在尝试之前，你永远不应该说不。
! You should never say no before you try.
68．使我吃惊的是，那个陌生人并没有走开。
, the stranger didn’t go away.
69．新冠疫情一爆发，他就前往武汉，奔赴前线。
COVID-19 broke out, Zhong went to Wuhan and fought on the frontlines.
70．因为我爸爸的才能和勇气我尊敬并崇拜他。
I respect and my father for his .
71．回首曲江一中的校园生活，我们内心充满喜悦。
Our hearts are full of joy when we the school life in Qujiang No.1 High School.
72．直到你看了那部纪录片，你才会意识到老虎面临多少危险。
You will not realize you watch that documentary.
73．每个人都应该学习雷锋精神。
Everyone should learn the of Lei Feng.
74．直到失去健康，你才会知道健康的重要性。
You know the importance of health you lose your health.
75．中国在2021年成功地执行了三孩政策。
China carrying out the three-child policy in 2021.
76．越来越多的年轻人开始钦佩伟大的科学家们。
More and more young people begin to great scientists.
77．令我们惊讶的是， 她既会说英语也会说日语。
, she can .
78．剪纸是国家非物质文化遗产。
Paper cutting is a intangible cultural heritage.
79．她的成功已经证明：一个人的年龄并不重要，能力才重要。
Her success has proved that , but one’s ability does.
80．战争一爆发，为生命安全担忧的巴勒斯坦人民就被迫离开家乡。
As soon as the war broke out, Palestinians to leave their hometown.
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参考答案及试题解析
1．falls behind
【解析】表达“落后”用动词短语fall behind。根据“either takes the lead or…”可知，fall用第三人称单数形式falls，falls和takes并列，因为either和or是表示选择关系的并列连词。故填falls；behind。
2．fall behind be absent from
【解析】根据题干可知，此处缺少“落后”和“缺席”部分；分别对应“fall behind” 和“be absent from”。结合短语“want to do”，以及情态动词can后加动词原形，故填fall behind；be absent from。
3．in the shape of
【解析】“in the shape of...”是固定短语，意为“呈……的形状；有着……的外形”。故填in the shape of。
4．pay attention to
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“注意”的表达。“pay attention to” 是固定短语，意为 “注意；关注” 。情态动词 “must” 后接动词原形 ，故填 pay attention to。
5．connect with
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“把......和......联系起来”的表达。“把......和......联系起来”翻译为connect... with...; “try to do sth.”中 “to” 后接动词原形，所以第一空填 “connect” ，第二空填 “with” 。所以填talk show。
6．fall behind
【解析】根据中英文对照可知，空处缺“落后”的英文fall behind，固定短语，either...or...“要么……，要么……”后的词形一致，take为动词原形，故空处也需动词原形。故填fall；behind。
7．either or
【解析】根据中英文对照可知，空缺部分是“要么……要么……”，either…or…“要么……要么……”，固定搭配。故填either；or。
8．respect for
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“尊重……”的表达。“尊重……”翻译为how respect for...。所以填respect for。
9．shows off
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少“炫耀”，其英文表达是show off。根据“works”可知句子时态为一般现在时，主语是单数第三人称she，故show要用单三形式shows，故填shows；off。
10．pioneer
【解析】根据中英文对照可知，空处缺“先驱”的英文pioneer，为名词，冠词a后跟名词单数。故填pioneer。
11．caught everyone’s attention
【解析】根据中英文对照可知，英文句子缺少“吸引了每一个人的注意”，catch one’s attention“吸引某人的注意”，everyone“每一个人”；结合语境可知，事件发生在过去，应用一般过去时，动词catch要变成过去式caught。故填caught everyone’s attention。
12．showed up/turned up/appeared
【解析】分析句子可知，空处需要翻译的是“出现”，show up/turn up/appear意为“出现”，由“was”可知，句子时态是一般过去时，此处用动词过去式。故填showed up/turned up/appeared。
13．divided us into
【解析】根据“上周五”可知句子讲述过去发生的事，是一般过去时。句子缺谓语动词，用动词的过去式。“把我们分成”用英语表示为“divide us into...”。divide的过去式是“divided”。故填divided us into。
14．divided into
【解析】根据英汉对照，句中缺少“把……分成……”的翻译，用固定短语divide...into...：把……分成……，第一个空用动词divide分成，have是助动词，后面用动词divide的过去分词divided，和have构成现在完成时态(have/has+过去分词)，第二个空用介词into：进入。故填divided；into。
15．who is respected
【解析】分析句子结构可知，本句是非限定性定语从句，“受到全国人民的尊敬”是对于“医生”的解释说明，先行词doctor是人，关系词用who；中英对照可知，第二和三空处意为“受到尊敬”，respect“尊敬”符合语境，此处应该使用被动语态，本句是一般现在时，且主语doctor是单数。故填who；is；respected。
16．was divided
【解析】根据汉语提示及“The cake…into six pieces and each kid got one.”可知，句子时态为一般过去时，谓语部分应为一般过去时的被动语态，其结构为：was/were done。主语“The cake”，名词单数作主语，助动词应为“was”，divide“分”，其过去分词形式“divided”，符合语境。故填was divided。
17．showing off
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少了“炫耀”，英文表达为show off，be used to doing“习惯做某事”，空处用动名词形式。故填showing off。
18．connect with
【解析】根据中文提示可知，横线处缺少“联系起来”。connect A with B“把A和B联系起来”。根据句子结构和“often”可知，本句为一般现在时，主语为“Good learners”，需用动词原形。故填connect；with。
19．has achieved great achievements/has had great achievements/has made great achievements shows off
【解析】对比所给中英文可知，设空处为“已经取得了很大的成就”以及“炫耀”；achieve/have/make great achievements“取得了很大的成就”，时态为现在完成时，主语为“she”，助动词have用三单形式；show off“炫耀”，是固定词组，时态为一般现在时，主语为“she”，动词用三单形式。故填has achieved great achievements/has had great achievements/has made great achievements；shows off。
20．has made great progress he never shows off
【解析】make great progress表示“取得巨大进步”，动词短语；根据汉语意思“已经取得了”可知，时态为现在完成时，结构为have done；主语为he，应用has；show off“炫耀”，never“从不”，放在实义动词前；he作主语，动词show要用三单。故填has made great progress；he never shows off。
21．pass warmth
【解析】pass sth. to sb.“把某物传递给某人”，动词短语，情态动词can后接动词原形；warmth“温暖”，不可数名词，与energy并列作pass的宾语。故填pass warmth。
22．wonder if/whether
【解析】根据句意可知，此处第一空表示“想知道”，用动词“wonder”，句子是一般现在时，主语是“We”，动词用原形；第二空表示“是否”，用“if/whether”引导宾语从句。故填wonder；if/whether。
23．When/While were reading remind
【解析】根据中英文提示可知，这句话是时间状语从句，第一空表示“当……时候”，可以用when/while；“读书”是“read”，结合语境可知，这里要用过去进行时，表示过去某个时刻正在进行的动作，其结构是“be+现在分词”，主语“they”是复数，be动词用“were” ，“read”的现在分词是“reading”，所以②③空应填were，reading；“提醒某人做某事”是“remind sb. to do sth.” ，“had to”是“have to”的过去式，意思是“不得不”，后面接动词原形，所以最后一个空应填“remind”。故填When/While；were；reading；remind。
24．if/whether knew
【解析】根据中英文对照可知，空一所缺内容为“是否”，在宾语从句中，“是否”可以用if或whether来引导；空二所缺内容为“了解”，asked表明一般过去时，宾语从句也应用相应时态，“了解”的英文表达是know，其过去式是knew。故填if/whether；knew。
25．have difficulty balancing
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少“很难平衡”。have difficulty (in) doing sth“做某事有困难”，固定搭配；balance“平衡”，动词。句子时态为一般现在时，主语“Many students”为复数，谓语动词用have。故填have difficulty balancing。
26．by practicing
【解析】by“通过”，为介词，后跟动名词practicing“练习”。故填by；practicing。
27．Whether depends on
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“是否……”，“取决于”的表达。“Whether...or not” 是固定搭配，意为 “是否……”，引导主语从句；“depend on” 表示 “取决于”，从句作主语时，谓语动词用第三人称单数形式，故填 Whether、depends、on。
28．instead of
【解析】根据中英文对照可知，空格处缺“而不是”。instead of表示“而不是”，固定词组。故填instead；of。
29．instead of
【解析】根据“Let’s go for a walk...watching TV at home.”可知是去散步而不是在家看电视，instead of“代替，而不是”，介词短语，故填instead of。
30．to work
【解析】根据题意可知，mean to do sth.意为“打算做某事”，固定短语；work hard意为“努力学习”，固定短语，所以，此处应填to work。故填to；work。
31．partner to practice English with
【解析】partner“伙伴”，可数名词，空前有“a”，应用单数形式；practice English with sb.“和某人一起练习英语”，为固定短语，应用不定式形式to practice English with作后置定语，修饰名词partner。故填partner；to；practice；English；with。
32．whether/if he could
【解析】根据中英文对照，可知缺少“他能否”，是否“whether/if”，他“he”，能“can”，根据“Tom didn’t know...”可知，此处为宾语从句，主句时态为一般过去时，从句也应使用过去的某种时态，故此处can应用其过去式could。故填whether/if；he；could。
33．What a wonderful feeling
【解析】本句是感叹句，中心词是名词单数feeling“感觉”，感叹句型用“What a/an+形容词+名词单数+主谓！”，wonderful“美妙的”，以辅音音素开头，不定冠词用a。故填What；a；wonderful；feeling。
34．believe that
【解析】believe“相信”，句子时态为一般现在时，空处所在句的主语为“I”，用动词原形；分析句子结构可知，此处为that引导的宾语从句。故填believe；that。
35．rather than/instead of
【解析】根据中英文对照可知，rather than“而不是”，固定搭配；instead of“而不是”，固定搭配。故填rather than/instead of。
36．Where relaxed about
【解析】对照中英文可知，此句为地点状语从句，第一个空用where引导地点状语从句，位于句首首字母大写。“对……比较随意”用be relaxed about sth。故填Where；relaxed about。
37．preferred
【解析】更喜欢：prefer；根据“last year”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故填preferred。
38．wonder if/whether
【解析】根据中英文对照可知，“想知道”译为wonder，后面接宾语从句来表达想知道的具体内容，且此处句子由if或whether引导，表达“是否”。故填wonder；if/whether。
39．if it’s
【解析】由汉语和所给的英语翻译可知，if是否，引导宾语从句；it作形式主语，is是，可缩写成it’s。故填if it’s。
40．if/whether nearby
【解析】根据中英文对照及分析句子成分可知，tell me后为if/whether引导的宾语从句，if/whether“是否”，nearby“附近的”，形容词，在从句中修饰restaurant，作定语。故填if/whether；nearby。
41．wonder if/whether
【解析】中英文对照可知，此处缺少中文“想知道是否”的翻译，其中“想知道”在英文中对应“wonder”，意为“感到好奇或想知道某事”，句子应用一般现在时，主语为Many students，谓语用动词原形；“是否”在英文中可以用“if”或“whether”来表示，两者在此上下文中均可，用于引导一个表示疑问或不确定性的宾语从句。故填wonder；if/whether。
42．how to solve
【解析】根据中英文对照可知此处缺少“怎么解决”。how to solve“怎么解决”，特殊疑问词+动词不定式。故填how；to；solve。
43．were easily dealt with
【解析】根据句意可知，此处表示“被处理”，用短语“deal with”的被动形式“be dealt with”，原句中的“最后”表明事情发生在过去，且主语“problems”为复数，所以be动词用were；“轻而易举地”用副词“easily”表示，修饰动词“were dealt with”。故填were；easily；dealt；with。
44．review/go over
【解析】对照中英文可知缺少“复习”，“复习”review或go over，且to后加动词原形构成不定式。故填review/go over。
45．crying drove her mad/crazy
【解析】根据中英文对照可知，第一空缺“哭”，“keep doing sth.”表示“持续做某事”，所以填“crying”；后三空缺“把她逼疯”，其英文表达为“drive her mad/crazy”，句子是一般过去时，drive的过去式是“drove”。故填crying；drove；her；mad/crazy。
46．pronunciation secret
【解析】根据所给汉语提示可知，“发音”pronunciation，the pronunciation of是常用表达，意为“……的发音”；“秘密”secret，a secret to sb.是固定短语，意为“对某人而言是个秘密”。故填pronunciation；secret。
47．deal with
【解析】deal with表示“处理”，动词短语；to为不定式符号，动词用原形。故填deal；with。
48．gets low marks drives her parents mad
【解析】第一空，get“获得”，根据“always”可知，时态为一般现在时，主语是Millie，所以谓语用三单形式gets；low“低的”，形容词；mark“分数”，此处用复数名词marks表泛指；第二空，“drive sb+形容词”意为“使某人……”，主语是This，时态为一般现在时，所以谓语用三单形式drives；her“她的”；parents“父母”；mad“生气的，气愤的”，是形容词。故填gets low marks；drives her parents mad。
49．make progress going over
【解析】根据中英文对照可知，第一空缺少“取得进步”，用英文表达为make progress，且“want to”后接动词原形；第二空缺少“复习”，用英文表达为go over，又因“spend time (in) doing sth”是固定用法，此处需用动名词形式。故填make progress；going over。
50．deal with
【解析】根据中英文提示可知，缺少“处理”，deal with表示“处理”，符合语境，how to后接动词原形。故填deal；with。
51．It took to solve
【解析】根据中英文对照可知，英文句子应用“It takes sb. some time to do sth.”句型表示“某人花费多长时间做某事”，结合语境可知，时态是一般过去时，所以谓语动词要使用过去式took；动词solve表示“解决”，solve位于动词不定式符号to之后，所以solve保持原形。故填It；took；to；solve。
52．progress
【解析】根据中英文提示可知，缺少“进步”，“进步”对应的英文是progress，是不可数名词，与空后的shortcomings形成并列关系，符合语境。故填progress。
53．how to solve
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“如何解决”的表达。“如何做某事” 常用 “how to do sth.” 的结构来呈现，“解决” 对应的英文是 “solve” ，所以 “如何解决这个问题” 翻译为 “how to solve the problem” ，在句中作 “know” 的宾语，符合英语语法中 “疑问词 + 动词不定式” 作宾语的用法 。故依次填入 “how”“to”“solve”。
54．being laughed at
【解析】根据题意可知，缺少“嘲笑”，英文表达为laugh at，而“害怕被别人嘲笑”应用被动语态，所以，应是be laughed at，介词of后接动名词形式，即being。故填being；laughed；at。
55．in a sweat but
【解析】汗流浃背：in a sweat，介词短语；但是：but，表示转折。故填in；a；sweat；but。
56．was unhappy with
【解析】根据中文提示可知，缺少“不满意”，对……不满意：be unhappy with，句子时态是一般过去时，主语是Samuel，was符合句意，故填was；unhappy；with。
57．deal with
【解析】根据中英文对照可知，英文句子缺少“处理”，英文表达是deal with，动词短语，空前的to是动词不定式符号，所以动词deal保持原形。故填deal with。
58．has no choice but to be strict with
【解析】根据中文提示可知，横线处缺少“别无选择”以及“只能严格要求”。“别无选择只能……”为have no choice but to；“严格要求”为be strict with。根据句意可知，此处为现在事实，时态为一般现在时，主语为“He”，动词需用第三人称单数；have no choice but to后接动词原形。故填has no choice but to be strict with。
59．according to
【解析】根据中英文对照可知，according to表示“根据”。故填according；to。
60．choice
【解析】根据中英文对照可知，空处缺“选择”的英文choice，为名词，have no choice but to do sth.意为“别无选择只能做某事”，固定搭配。故填choice。
61．hand in
【解析】hand in“交上”，动词短语；“before”引导的时间状语从句中，动词用一般现在时表示将来动作；主语是you，谓语用动词原形。故填hand in。
62．die of
【解析】根据中英文对照可知，“饥饿”属于内因，die of“死于（自身内部原因）”，固定短语，would后跟动词原形。故填die；of。
63．admire
【解析】admire the view是固定搭配，表示“欣赏风景”。“and”连接并列的动词不定式，前面是“to stop”，后面“to”可省略，需用动词原形，“admire”意为“欣赏”。故填admire。
64．whether they could succeed
【解析】根据汉语提示可知，know后面跟宾语从句，从句结构是“whether ... or not”，意为“是否”，引导词后跟陈述句语序。they“他们”，作从句的主语；can“能”，主句用过去式，从句也要用过去时态，因此用could；succeed“成功”，动词，与could一起构成谓语，could是情态动词，succeed用动词原形。故填whether；they；could；succeed。
65．admire the moon
【解析】根据汉语提示可知，admire“欣赏”，动词；the为定冠词，用于独一无二的事物前；moon“月亮”，名词，作宾语；like to do“喜欢做某事”，to do作宾语。故填admire the moon。
66．doesn’t get until
【解析】“not...until...”是固定句型，意为“直到……才……”，主语 he 是第三人称单数，句子时态为一般现在时，助动词用 does，否定形式为 doesn’t，后面动词用原形get，故填doesn’t；get；until。
67．Come on
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“加油”的表达。“加油”常用翻译为“Come on” ，该短语为固定搭配，符合句子鼓励、催促的语境，所以填“Come on”。
68．To my surprise
【解析】根据中英文对照可知，to one’s surprise“让某人惊讶的是”，固定短语；my“我的”，形容词性物主代词，修饰名词surprise；且位于句首，首字母要大写。故填To my surprise。
69．As soon as
【解析】中英对照可知，空处意为“一……就……”，as soon as“一……就……”符合语境。故填As；soon；as。
70．admire/look up to ability and courage
【解析】根据中英文对照可知，admire“钦佩”，动词；look up to“尊敬”，动词短语；ability“才能”，名词；courage“勇气”，名词；and“和”，连词，表并列。此句时态为一般现在时，主语是I，谓语动词应用动词原形。故填admire/look up to；ability and courage。
71．look back on
【解析】对照中英文可知，缺少“回首”，用look back on。此句为when引导的时间状语从句，主句时态为一般现在时，从句表示现在发生的具体动作，也为一般现在时。主语为复数的we，谓语动词用原形。故填look back on。
72．how much danger these tigers are facing until
【解析】根据汉语提示及“You will not realize…you watch that documentary.”可知，句子应为“until”引导的时间状语从句。how much“多少”； danger“危险”；there tigers are facing“这些老虎正面临的”，作“danger”的后置定语；句子为宾语从句，且从句时态为现在进行时。故填how much danger these tigers are facing until。
73．spirit
【解析】根据中英文对照可知，此处指雷锋的精神，应用名词spirit“精神”。故填spirit。
74．won’t until
【解析】分析句子，此处表达“直到……才”，英文表达为“not...until”，且主句为一般将来时，用will do结构，此处will与not可缩写为won’t。故填won’t；until。
75．succeeded in
【解析】succeed in doing sth“成功做某事”，根据“in 2021”可知，时态是一般过去时，动词用过去式succeeded。故填succeeded in。
76．admire/look up to
【解析】根据中英文对照可知，空处表达的意思是“钦佩”。“钦佩”常用“admire”或是动词短语“look up to”来表示，begin to后接动词原形，所以这里应填“admire”或是“look up to”。故填admire/look up to。
77．To our surprise speak both English and Japanese/speak not only English but also Japanese
【解析】根据汉语翻译以及题干所给出词汇，需要填入“令我们惊讶的是”，“既会说英语又会说日语”，to one’s surprise“令某人惊讶的是”，both...and...“既……又……”，not only...but also“不但……而且……”，我们的形容词性物主代词为our，English“英语”，Japanese“日语”，情态动词can后面接动词原形，speak“说”。注意句首首字母大写。故填To our surprise；speak both English and Japanese/speak not only English but also Japanese。
78．national
【解析】对照中英文可知缺少“国家”，此处修饰名词heritage应用形容词，“国家的”national，形容词作定语。故填national。
79．one’s age doesn’t matter
【解析】对照中英文可知，空处意为“一个人的年龄并不重要”，一个人的年龄“one’s age”；重要“matter”，此处表示不重要，要用否定句，主语one’s age为第三人称单数，且由“one’s ability does”可知句子用一般现在时，借助助动词does构成否定句，谓语部分为doesn’t matter。故填one’s age doesn’t matter。
80．were forced
【解析】分析句子结构和汉语提示可知此处需要翻译“被迫”，动词，force；主语Palestinians和动词force之间是被动关系，用被动语态，根据“broke out”可知句子是一般过去时。主语是复数，be动词用were。故填were forced。
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2025-2026学年九年级英语上册期中复习考点培优牛津译林版
专题05 根据汉语提示补全句子
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．历史证明：一个民族要么领先，要么落后。
History shows that a nation either takes the lead or .
2．如果你不想在班里落后，你就不能缺课。
If you don’t want to in your class, you can’t class.
3．月饼有着中秋夜满月的外形。
Mooncakes are a full moon on the Mid-Autumn night.
4．过马路时你必须注意车辆。
You must the vehicles when you cross the road.
5．作为学生，我们应该努力把所学和所见联系起来。
As students, we should try to what we learn what we see.
6．她常说：“生活就像一场赛跑。你要么领先，要么落后。”
She often says, “Life is like a race. You either take the lead or .”
7．那个女孩不高兴时，她要么唱歌要么做运动。
When the girl is unhappy, she sings does exercise.
8．每个人都应该学会如何尊重他人。
Everybody should learn how to show others.
9．她从不炫耀，还与一些慈善机构紧密合作。
She never and works closely with some charities.
10．孔子是教育领域的先驱。
Confucius was a in the field of education.
11．那张富有创意的海报吸引了每一个人的注意。
That creative poster .
12．我们很高兴我们 80 岁的老师出现在聚会上。
We were very happy that our teacher who was eighty at the party.
13．上周五为了做一项调查，老师把我们分成了3个组。
The teacher three groups to make a survey last Friday.
14．老师们已经把所有参赛者分成了五个组。
The teachers have all the competitors five groups.
15．钟南山是一名伟大的医生，受到全国人民的尊敬。
Zhong Nanshan is a great doctor, by all the people in China.
16．这个蛋糕被分成了六块，每个孩子都分到了一块。(完成译句)
The cake into six pieces and each kid got one.
17．迈克习惯在微信里炫耀他的日常生活。
Mike is used to his daily life on Wechat.
18．好的学习者经常把他们所需要学习的内容和有趣的东西联系起来。
Good learners often what they need to learn something interesting.
19．虽然她已经取得了很大的成就，但她从不炫耀。
Although she , she never .
20．尽管他已经取得了巨大的进步，但是他从不炫耀。
Although he , .
21．我们的话语能够给他人传递温暖与能量。
Our words can and energy to other people.
22．我们想知道我们能否为我们的社区做点贡献，让它变得更美好。
We we can do something for our neighborhood to make it a better place.
23．当他们在读书的时候，我必须提醒他们保持安静。
they , I had to them to keep quiet.
24．他问我是否了解刘慈欣。
He asked me I a lot about Liu Cixin.
25．不少学生很难平衡业余爱好和学习。
Many students their hobbies and their studies.
26．他们通过练习发音来提高英语口语。
They improve their spoken English their pronunciation.
27．我去还是不去那儿取决于天气。
I go there or not the weather.
28．他们骑自行车去那里而不是乘公交车。
They went there by bicycle taking a bus.
29．天气晴朗！我们去散步吧，别在家看电视了。
It’s sunny! Let’s go for a walk watching TV at home.
30．我打算下学期更努力学习以提高我的成绩。
I mean harder next term to improve my grades.
31．凯特需要一个同伴来练习英语。
Kate needs a .
32．汤姆不知道他能否坚持下来，但他还是决定尝试一下。
Tom didn’t know keep on exercising, but he decided to give it a try.
33．当你每天都精力充沛，感觉棒极了，这是一种多么美妙的感觉啊！
it is when you have energy and feel great every day!
34．我相信你是一个诚实的人。
I you are an honest person.
35．成功来自努力，而非好运。
Success comes from hard work good luck.
36．在我们那个地方，我们的时间观念比较随意。
I’m from, we’re pretty time.
37．她去年更喜欢像《孤勇者》这样能让她活力满满的歌曲。
She songs like Lonely Warrior which could make her full of energy last year.
38．我想知道你能否和我一起去黄果树瀑布。
I you can go to HuangGuoShu Waterfall with me.
39．我想知道秋天是否是去贵阳旅游的好时机。
I wonder a good time to visit Guiyang in autumn.
40．你能告诉我附近的餐馆今天开业吗？
Could you please tell me the restaurant is open today
41．许多学生想知道是否还有更好的方法来解这道数学题。
Many students there is a better way to work out the math problem.
42．这道数学题对于我来说很难，我不知道怎样解决。
The maths problem is hard for me. I don’t know it.
43．宴会中的问题最后被管家轻而易举地处理好了。
Finally, problems during the banquet by the butler.
44．及时复习你的功课是一个好习惯。
It’s a good habit to your lessons in time.
45．昨晚她妹妹不停地哭，几乎把她逼疯了。
Last night, her younger sister kept and almost .
46．我不知道这个单词的发音，它对我而言依然是个秘密。
I don’t know the of the word, and it is still a to me.
47．对学生来说知道如何处理他们的问题是很重要的。
It’s important for students to know how to their problems.
48．米莉总是在物理考试中得低分，这让她的父母受不了。
Millie always in physics exams. This .
49．如果你想在学习上取得进步，就有必要尽可能多花时间复习你所学过的东西。
If you want to in your study, it’s necessary to spend as much time as you can what you have studied.
50．有时候我不知道怎样处理我的悲伤。(完成译句)
Sometimes I don’t know how to my sadness.
51．他花了两个小时来解决那个复杂的问题。
him two hours that complicated problem.
52．老师让我们把这次的作文与上次的进行比较，找出自己的进步和不足。
The teacher asked us to compare this composition with the last one to find our and shortcomings.
53．直到昨天经过讨论, 我们才知道如何解决这个问题。
We didn't know the problem until we discussed it yesterday.
54．Jolin认为自己太胖了，害怕别人嘲笑她。
Jolin thought she was too fat and was afraid of by others.
55．每个人都汗流浃背，但是我们都觉得很开心。
Everyone was , we felt happy.
56．一年前，Samuel不满意他的体重。
Samuel his weight a year ago.
57．旅行期间，他使用手机处理各种工作事务。
During the trip, he uses his mobile phone to different work matters.
58．他别无选择，只能严格要求他的学生
He his students.
59．根据我们的记录，你已经缺席六次了。
You have been absent 6 times our records.
60．这项工作太艰巨了，我别无选择只能向别人求助。
The task was too hard, I had no but to ask others for help.
61．在你交卷以前，请认真检查。
Before you the test paper, check it carefully.
62．没有食物，这些动物在冬天会饿死。
Without food, the animals would hunger during the winter.
63．我们特意停下来欣赏风景。
We took time to stop and the view.
64．他们不知道自己是否能成功，但都尽了最大的努力。
They didn’t know or not, but they all tried their best.
65．在中秋节，我的家人喜欢赏月，谈谈往事。
On the Mid-Autumn Festival, my family like to and talk about the past.
66．他总是直到天黑才从公司回到家。
He always home from the company it gets dark.
67．加油！在尝试之前，你永远不应该说不。
! You should never say no before you try.
68．使我吃惊的是，那个陌生人并没有走开。
, the stranger didn’t go away.
69．新冠疫情一爆发，他就前往武汉，奔赴前线。
COVID-19 broke out, Zhong went to Wuhan and fought on the frontlines.
70．因为我爸爸的才能和勇气我尊敬并崇拜他。
I respect and my father for his .
71．回首曲江一中的校园生活，我们内心充满喜悦。
Our hearts are full of joy when we the school life in Qujiang No.1 High School.
72．直到你看了那部纪录片，你才会意识到老虎面临多少危险。
You will not realize you watch that documentary.
73．每个人都应该学习雷锋精神。
Everyone should learn the of Lei Feng.
74．直到失去健康，你才会知道健康的重要性。
You know the importance of health you lose your health.
75．中国在2021年成功地执行了三孩政策。
China carrying out the three-child policy in 2021.
76．越来越多的年轻人开始钦佩伟大的科学家们。
More and more young people begin to great scientists.
77．令我们惊讶的是， 她既会说英语也会说日语。
, she can .
78．剪纸是国家非物质文化遗产。
Paper cutting is a intangible cultural heritage.
79．她的成功已经证明：一个人的年龄并不重要，能力才重要。
Her success has proved that , but one’s ability does.
80．战争一爆发，为生命安全担忧的巴勒斯坦人民就被迫离开家乡。
As soon as the war broke out, Palestinians to leave their hometown.
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参考答案及试题解析
1．falls behind
【解析】表达“落后”用动词短语fall behind。根据“either takes the lead or…”可知，fall用第三人称单数形式falls，falls和takes并列，因为either和or是表示选择关系的并列连词。故填falls；behind。
2．fall behind be absent from
【解析】根据题干可知，此处缺少“落后”和“缺席”部分；分别对应“fall behind” 和“be absent from”。结合短语“want to do”，以及情态动词can后加动词原形，故填fall behind；be absent from。
3．in the shape of
【解析】“in the shape of...”是固定短语，意为“呈……的形状；有着……的外形”。故填in the shape of。
4．pay attention to
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“注意”的表达。“pay attention to” 是固定短语，意为 “注意；关注” 。情态动词 “must” 后接动词原形 ，故填 pay attention to。
5．connect with
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“把......和......联系起来”的表达。“把......和......联系起来”翻译为connect... with...; “try to do sth.”中 “to” 后接动词原形，所以第一空填 “connect” ，第二空填 “with” 。所以填talk show。
6．fall behind
【解析】根据中英文对照可知，空处缺“落后”的英文fall behind，固定短语，either...or...“要么……，要么……”后的词形一致，take为动词原形，故空处也需动词原形。故填fall；behind。
7．either or
【解析】根据中英文对照可知，空缺部分是“要么……要么……”，either…or…“要么……要么……”，固定搭配。故填either；or。
8．respect for
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“尊重……”的表达。“尊重……”翻译为how respect for...。所以填respect for。
9．shows off
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少“炫耀”，其英文表达是show off。根据“works”可知句子时态为一般现在时，主语是单数第三人称she，故show要用单三形式shows，故填shows；off。
10．pioneer
【解析】根据中英文对照可知，空处缺“先驱”的英文pioneer，为名词，冠词a后跟名词单数。故填pioneer。
11．caught everyone’s attention
【解析】根据中英文对照可知，英文句子缺少“吸引了每一个人的注意”，catch one’s attention“吸引某人的注意”，everyone“每一个人”；结合语境可知，事件发生在过去，应用一般过去时，动词catch要变成过去式caught。故填caught everyone’s attention。
12．showed up/turned up/appeared
【解析】分析句子可知，空处需要翻译的是“出现”，show up/turn up/appear意为“出现”，由“was”可知，句子时态是一般过去时，此处用动词过去式。故填showed up/turned up/appeared。
13．divided us into
【解析】根据“上周五”可知句子讲述过去发生的事，是一般过去时。句子缺谓语动词，用动词的过去式。“把我们分成”用英语表示为“divide us into...”。divide的过去式是“divided”。故填divided us into。
14．divided into
【解析】根据英汉对照，句中缺少“把……分成……”的翻译，用固定短语divide...into...：把……分成……，第一个空用动词divide分成，have是助动词，后面用动词divide的过去分词divided，和have构成现在完成时态(have/has+过去分词)，第二个空用介词into：进入。故填divided；into。
15．who is respected
【解析】分析句子结构可知，本句是非限定性定语从句，“受到全国人民的尊敬”是对于“医生”的解释说明，先行词doctor是人，关系词用who；中英对照可知，第二和三空处意为“受到尊敬”，respect“尊敬”符合语境，此处应该使用被动语态，本句是一般现在时，且主语doctor是单数。故填who；is；respected。
16．was divided
【解析】根据汉语提示及“The cake…into six pieces and each kid got one.”可知，句子时态为一般过去时，谓语部分应为一般过去时的被动语态，其结构为：was/were done。主语“The cake”，名词单数作主语，助动词应为“was”，divide“分”，其过去分词形式“divided”，符合语境。故填was divided。
17．showing off
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少了“炫耀”，英文表达为show off，be used to doing“习惯做某事”，空处用动名词形式。故填showing off。
18．connect with
【解析】根据中文提示可知，横线处缺少“联系起来”。connect A with B“把A和B联系起来”。根据句子结构和“often”可知，本句为一般现在时，主语为“Good learners”，需用动词原形。故填connect；with。
19．has achieved great achievements/has had great achievements/has made great achievements shows off
【解析】对比所给中英文可知，设空处为“已经取得了很大的成就”以及“炫耀”；achieve/have/make great achievements“取得了很大的成就”，时态为现在完成时，主语为“she”，助动词have用三单形式；show off“炫耀”，是固定词组，时态为一般现在时，主语为“she”，动词用三单形式。故填has achieved great achievements/has had great achievements/has made great achievements；shows off。
20．has made great progress he never shows off
【解析】make great progress表示“取得巨大进步”，动词短语；根据汉语意思“已经取得了”可知，时态为现在完成时，结构为have done；主语为he，应用has；show off“炫耀”，never“从不”，放在实义动词前；he作主语，动词show要用三单。故填has made great progress；he never shows off。
21．pass warmth
【解析】pass sth. to sb.“把某物传递给某人”，动词短语，情态动词can后接动词原形；warmth“温暖”，不可数名词，与energy并列作pass的宾语。故填pass warmth。
22．wonder if/whether
【解析】根据句意可知，此处第一空表示“想知道”，用动词“wonder”，句子是一般现在时，主语是“We”，动词用原形；第二空表示“是否”，用“if/whether”引导宾语从句。故填wonder；if/whether。
23．When/While were reading remind
【解析】根据中英文提示可知，这句话是时间状语从句，第一空表示“当……时候”，可以用when/while；“读书”是“read”，结合语境可知，这里要用过去进行时，表示过去某个时刻正在进行的动作，其结构是“be+现在分词”，主语“they”是复数，be动词用“were” ，“read”的现在分词是“reading”，所以②③空应填were，reading；“提醒某人做某事”是“remind sb. to do sth.” ，“had to”是“have to”的过去式，意思是“不得不”，后面接动词原形，所以最后一个空应填“remind”。故填When/While；were；reading；remind。
24．if/whether knew
【解析】根据中英文对照可知，空一所缺内容为“是否”，在宾语从句中，“是否”可以用if或whether来引导；空二所缺内容为“了解”，asked表明一般过去时，宾语从句也应用相应时态，“了解”的英文表达是know，其过去式是knew。故填if/whether；knew。
25．have difficulty balancing
【解析】根据中英文对照可知，空处缺少“很难平衡”。have difficulty (in) doing sth“做某事有困难”，固定搭配；balance“平衡”，动词。句子时态为一般现在时，主语“Many students”为复数，谓语动词用have。故填have difficulty balancing。
26．by practicing
【解析】by“通过”，为介词，后跟动名词practicing“练习”。故填by；practicing。
27．Whether depends on
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“是否……”，“取决于”的表达。“Whether...or not” 是固定搭配，意为 “是否……”，引导主语从句；“depend on” 表示 “取决于”，从句作主语时，谓语动词用第三人称单数形式，故填 Whether、depends、on。
28．instead of
【解析】根据中英文对照可知，空格处缺“而不是”。instead of表示“而不是”，固定词组。故填instead；of。
29．instead of
【解析】根据“Let’s go for a walk...watching TV at home.”可知是去散步而不是在家看电视，instead of“代替，而不是”，介词短语，故填instead of。
30．to work
【解析】根据题意可知，mean to do sth.意为“打算做某事”，固定短语；work hard意为“努力学习”，固定短语，所以，此处应填to work。故填to；work。
31．partner to practice English with
【解析】partner“伙伴”，可数名词，空前有“a”，应用单数形式；practice English with sb.“和某人一起练习英语”，为固定短语，应用不定式形式to practice English with作后置定语，修饰名词partner。故填partner；to；practice；English；with。
32．whether/if he could
【解析】根据中英文对照，可知缺少“他能否”，是否“whether/if”，他“he”，能“can”，根据“Tom didn’t know...”可知，此处为宾语从句，主句时态为一般过去时，从句也应使用过去的某种时态，故此处can应用其过去式could。故填whether/if；he；could。
33．What a wonderful feeling
【解析】本句是感叹句，中心词是名词单数feeling“感觉”，感叹句型用“What a/an+形容词+名词单数+主谓！”，wonderful“美妙的”，以辅音音素开头，不定冠词用a。故填What；a；wonderful；feeling。
34．believe that
【解析】believe“相信”，句子时态为一般现在时，空处所在句的主语为“I”，用动词原形；分析句子结构可知，此处为that引导的宾语从句。故填believe；that。
35．rather than/instead of
【解析】根据中英文对照可知，rather than“而不是”，固定搭配；instead of“而不是”，固定搭配。故填rather than/instead of。
36．Where relaxed about
【解析】对照中英文可知，此句为地点状语从句，第一个空用where引导地点状语从句，位于句首首字母大写。“对……比较随意”用be relaxed about sth。故填Where；relaxed about。
37．preferred
【解析】更喜欢：prefer；根据“last year”可知句子用一般过去时，动词用过去式。故填preferred。
38．wonder if/whether
【解析】根据中英文对照可知，“想知道”译为wonder，后面接宾语从句来表达想知道的具体内容，且此处句子由if或whether引导，表达“是否”。故填wonder；if/whether。
39．if it’s
【解析】由汉语和所给的英语翻译可知，if是否，引导宾语从句；it作形式主语，is是，可缩写成it’s。故填if it’s。
40．if/whether nearby
【解析】根据中英文对照及分析句子成分可知，tell me后为if/whether引导的宾语从句，if/whether“是否”，nearby“附近的”，形容词，在从句中修饰restaurant，作定语。故填if/whether；nearby。
41．wonder if/whether
【解析】中英文对照可知，此处缺少中文“想知道是否”的翻译，其中“想知道”在英文中对应“wonder”，意为“感到好奇或想知道某事”，句子应用一般现在时，主语为Many students，谓语用动词原形；“是否”在英文中可以用“if”或“whether”来表示，两者在此上下文中均可，用于引导一个表示疑问或不确定性的宾语从句。故填wonder；if/whether。
42．how to solve
【解析】根据中英文对照可知此处缺少“怎么解决”。how to solve“怎么解决”，特殊疑问词+动词不定式。故填how；to；solve。
43．were easily dealt with
【解析】根据句意可知，此处表示“被处理”，用短语“deal with”的被动形式“be dealt with”，原句中的“最后”表明事情发生在过去，且主语“problems”为复数，所以be动词用were；“轻而易举地”用副词“easily”表示，修饰动词“were dealt with”。故填were；easily；dealt；with。
44．review/go over
【解析】对照中英文可知缺少“复习”，“复习”review或go over，且to后加动词原形构成不定式。故填review/go over。
45．crying drove her mad/crazy
【解析】根据中英文对照可知，第一空缺“哭”，“keep doing sth.”表示“持续做某事”，所以填“crying”；后三空缺“把她逼疯”，其英文表达为“drive her mad/crazy”，句子是一般过去时，drive的过去式是“drove”。故填crying；drove；her；mad/crazy。
46．pronunciation secret
【解析】根据所给汉语提示可知，“发音”pronunciation，the pronunciation of是常用表达，意为“……的发音”；“秘密”secret，a secret to sb.是固定短语，意为“对某人而言是个秘密”。故填pronunciation；secret。
47．deal with
【解析】deal with表示“处理”，动词短语；to为不定式符号，动词用原形。故填deal；with。
48．gets low marks drives her parents mad
【解析】第一空，get“获得”，根据“always”可知，时态为一般现在时，主语是Millie，所以谓语用三单形式gets；low“低的”，形容词；mark“分数”，此处用复数名词marks表泛指；第二空，“drive sb+形容词”意为“使某人……”，主语是This，时态为一般现在时，所以谓语用三单形式drives；her“她的”；parents“父母”；mad“生气的，气愤的”，是形容词。故填gets low marks；drives her parents mad。
49．make progress going over
【解析】根据中英文对照可知，第一空缺少“取得进步”，用英文表达为make progress，且“want to”后接动词原形；第二空缺少“复习”，用英文表达为go over，又因“spend time (in) doing sth”是固定用法，此处需用动名词形式。故填make progress；going over。
50．deal with
【解析】根据中英文提示可知，缺少“处理”，deal with表示“处理”，符合语境，how to后接动词原形。故填deal；with。
51．It took to solve
【解析】根据中英文对照可知，英文句子应用“It takes sb. some time to do sth.”句型表示“某人花费多长时间做某事”，结合语境可知，时态是一般过去时，所以谓语动词要使用过去式took；动词solve表示“解决”，solve位于动词不定式符号to之后，所以solve保持原形。故填It；took；to；solve。
52．progress
【解析】根据中英文提示可知，缺少“进步”，“进步”对应的英文是progress，是不可数名词，与空后的shortcomings形成并列关系，符合语境。故填progress。
53．how to solve
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“如何解决”的表达。“如何做某事” 常用 “how to do sth.” 的结构来呈现，“解决” 对应的英文是 “solve” ，所以 “如何解决这个问题” 翻译为 “how to solve the problem” ，在句中作 “know” 的宾语，符合英语语法中 “疑问词 + 动词不定式” 作宾语的用法 。故依次填入 “how”“to”“solve”。
54．being laughed at
【解析】根据题意可知，缺少“嘲笑”，英文表达为laugh at，而“害怕被别人嘲笑”应用被动语态，所以，应是be laughed at，介词of后接动名词形式，即being。故填being；laughed；at。
55．in a sweat but
【解析】汗流浃背：in a sweat，介词短语；但是：but，表示转折。故填in；a；sweat；but。
56．was unhappy with
【解析】根据中文提示可知，缺少“不满意”，对……不满意：be unhappy with，句子时态是一般过去时，主语是Samuel，was符合句意，故填was；unhappy；with。
57．deal with
【解析】根据中英文对照可知，英文句子缺少“处理”，英文表达是deal with，动词短语，空前的to是动词不定式符号，所以动词deal保持原形。故填deal with。
58．has no choice but to be strict with
【解析】根据中文提示可知，横线处缺少“别无选择”以及“只能严格要求”。“别无选择只能……”为have no choice but to；“严格要求”为be strict with。根据句意可知，此处为现在事实，时态为一般现在时，主语为“He”，动词需用第三人称单数；have no choice but to后接动词原形。故填has no choice but to be strict with。
59．according to
【解析】根据中英文对照可知，according to表示“根据”。故填according；to。
60．choice
【解析】根据中英文对照可知，空处缺“选择”的英文choice，为名词，have no choice but to do sth.意为“别无选择只能做某事”，固定搭配。故填choice。
61．hand in
【解析】hand in“交上”，动词短语；“before”引导的时间状语从句中，动词用一般现在时表示将来动作；主语是you，谓语用动词原形。故填hand in。
62．die of
【解析】根据中英文对照可知，“饥饿”属于内因，die of“死于（自身内部原因）”，固定短语，would后跟动词原形。故填die；of。
63．admire
【解析】admire the view是固定搭配，表示“欣赏风景”。“and”连接并列的动词不定式，前面是“to stop”，后面“to”可省略，需用动词原形，“admire”意为“欣赏”。故填admire。
64．whether they could succeed
【解析】根据汉语提示可知，know后面跟宾语从句，从句结构是“whether ... or not”，意为“是否”，引导词后跟陈述句语序。they“他们”，作从句的主语；can“能”，主句用过去式，从句也要用过去时态，因此用could；succeed“成功”，动词，与could一起构成谓语，could是情态动词，succeed用动词原形。故填whether；they；could；succeed。
65．admire the moon
【解析】根据汉语提示可知，admire“欣赏”，动词；the为定冠词，用于独一无二的事物前；moon“月亮”，名词，作宾语；like to do“喜欢做某事”，to do作宾语。故填admire the moon。
66．doesn’t get until
【解析】“not...until...”是固定句型，意为“直到……才……”，主语 he 是第三人称单数，句子时态为一般现在时，助动词用 does，否定形式为 doesn’t，后面动词用原形get，故填doesn’t；get；until。
67．Come on
【解析】对照汉语意思，可知英语句子缺少“加油”的表达。“加油”常用翻译为“Come on” ，该短语为固定搭配，符合句子鼓励、催促的语境，所以填“Come on”。
68．To my surprise
【解析】根据中英文对照可知，to one’s surprise“让某人惊讶的是”，固定短语；my“我的”，形容词性物主代词，修饰名词surprise；且位于句首，首字母要大写。故填To my surprise。
69．As soon as
【解析】中英对照可知，空处意为“一……就……”，as soon as“一……就……”符合语境。故填As；soon；as。
70．admire/look up to ability and courage
【解析】根据中英文对照可知，admire“钦佩”，动词；look up to“尊敬”，动词短语；ability“才能”，名词；courage“勇气”，名词；and“和”，连词，表并列。此句时态为一般现在时，主语是I，谓语动词应用动词原形。故填admire/look up to；ability and courage。
71．look back on
【解析】对照中英文可知，缺少“回首”，用look back on。此句为when引导的时间状语从句，主句时态为一般现在时，从句表示现在发生的具体动作，也为一般现在时。主语为复数的we，谓语动词用原形。故填look back on。
72．how much danger these tigers are facing until
【解析】根据汉语提示及“You will not realize…you watch that documentary.”可知，句子应为“until”引导的时间状语从句。how much“多少”； danger“危险”；there tigers are facing“这些老虎正面临的”，作“danger”的后置定语；句子为宾语从句，且从句时态为现在进行时。故填how much danger these tigers are facing until。
73．spirit
【解析】根据中英文对照可知，此处指雷锋的精神，应用名词spirit“精神”。故填spirit。
74．won’t until
【解析】分析句子，此处表达“直到……才”，英文表达为“not...until”，且主句为一般将来时，用will do结构，此处will与not可缩写为won’t。故填won’t；until。
75．succeeded in
【解析】succeed in doing sth“成功做某事”，根据“in 2021”可知，时态是一般过去时，动词用过去式succeeded。故填succeeded in。
76．admire/look up to
【解析】根据中英文对照可知，空处表达的意思是“钦佩”。“钦佩”常用“admire”或是动词短语“look up to”来表示，begin to后接动词原形，所以这里应填“admire”或是“look up to”。故填admire/look up to。
77．To our surprise speak both English and Japanese/speak not only English but also Japanese
【解析】根据汉语翻译以及题干所给出词汇，需要填入“令我们惊讶的是”，“既会说英语又会说日语”，to one’s surprise“令某人惊讶的是”，both...and...“既……又……”，not only...but also“不但……而且……”，我们的形容词性物主代词为our，English“英语”，Japanese“日语”，情态动词can后面接动词原形，speak“说”。注意句首首字母大写。故填To our surprise；speak both English and Japanese/speak not only English but also Japanese。
78．national
【解析】对照中英文可知缺少“国家”，此处修饰名词heritage应用形容词，“国家的”national，形容词作定语。故填national。
79．one’s age doesn’t matter
【解析】对照中英文可知，空处意为“一个人的年龄并不重要”，一个人的年龄“one’s age”；重要“matter”，此处表示不重要，要用否定句，主语one’s age为第三人称单数，且由“one’s ability does”可知句子用一般现在时，借助助动词does构成否定句，谓语部分为doesn’t matter。故填one’s age doesn’t matter。
80．were forced
【解析】分析句子结构和汉语提示可知此处需要翻译“被迫”，动词，force；主语Palestinians和动词force之间是被动关系，用被动语态，根据“broke out”可知句子是一般过去时。主语是复数，be动词用were。故填were forced。
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