(共36张PPT)
CK的自然拼读
Let’s chant
Let’s chant
Let’s review
What does “Cc” say
What does “Kk” say
How about “ck”
Let’s think
Look and answer
What can you see
duck
ducklings
Where are they
park
How do the ducklings feel
Look and answer
The poor ducklings feel cold there.
Look and answer
What are the children doing
Some nice children go back home and get black socks for them to wear.
Look and answer
What do you think of the children
A.kind
B.bad
C.helpful
Listen and repeat
Some ducks are in the park.
The poor ducklings feel cold there.
Some nice children go back home,
For black socks they can wear.
ck
ducklings
ducks
back
black
socks
Presentation: Read and discover
duck
ducking
back
black
sock
What do these words have in common
这些单词有什么共同点？
ck
ck
ck
ck
ck
Presentation: Read and discover
duck
ducking
back
black
sock
ck
ck
ck
ck
ck
What does “ck” say
ck发什么音？
Spell and think
How to pronounce “ck”
ck - /k/
声带不振动，发音短促有力。
Watch and learn
Presentation: Chant and learn
ck, /k/, /k/-/k/-/k/, d-u-ck,duck
ck, /k/, /k/-/k/-/k/, d-u-ck-ing, ducking
ck, /k/, /k/-/k/-/k/, b-a-ck, back
ck, /k/, /k/-/k/-/k/, bl-a-ck, black
ck, /k/, /k/-/k/-/k/, s-o-ck, sock
Let’s watch
Listen and read
Some ducks are in the park.
Listen and read
The poor ducklings feel cold there.
Listen and read
Some nice children go back home.
Listen and read
For black socks they can wear.
Practice
和小鸭子一起闯关吧！
第一关
拼读能手
Try to spell
l
o
ck
lock
Try to spell
k
i
ck
kick
Try to spell
t
i
ck
tick
Try to spell
ch
i
ck
chick
Practice
和小鸭子一起闯关吧！
第二关
课本练习
Read, listen and tick
读一读，听一听，勾一勾
Look, listen and write
看一看，听一听，写一写
Group work
小组合作，进行展示
Standards
1.Correctly.表达准确
2.Fluently.表达流畅
3.Confidently.自信大方
ck
Some ducks are in the park.
The poor ducklings feel cold there.
Some nice children go back home,
For black socks they can wear.
Practice
和小鸭子一起闯关吧！
第三关
-ck视频故事
Story time
Story time
说出故事中的-ck单词
pocket
bucket
chick
duck
lock
truck
clock
sock
Try to spell
ck：
tick tock clock
Mock pick sock
lock kick duck
作业设计
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（PEP版）四年级上学期
Unit3 Places we live in单元整体分析
课时 Unit3 Places we live in A let’s spell
语篇内容 CK的发音 类型 语音课
语篇分析 What: 该语篇以配图歌谣的形式描述了公园里鸭子感到冷，孩子们回家拿袜子给它们穿的情景，帮 助学生感知并归纳字母组合“ck”在单词中的发音规则，同时感受英语学习的趣味性。Why: 通过阅读歌谣展开对字母组合“ck”发音的学习，引导学生观察、感知并归纳出字母组合“ck”在单词中的发音规则，提高自然拼读能力。How: 该语篇是一首配图歌谣，引导学生掌握字母组合“ck”在单词中的发音规则，并能根据发音规 则拼读、拼写单词。该语篇语言简单，贴近学生生活。
教学目标教学重点、难点 1. 能够掌握字母组合 ck在单词中的发音规则 ,即 ck在短元音后发/k/音 ;能够准确认读和区分含 ck的单词 ,如 black,sock,back,duck,tick,并了解其词义;借 助歌谣、图片等资源 ,理解含ck的单词在社区生活情境中的含义和用法 。(学习理解)2. 能够正确拼读和拼写含 ck的单词 ,在书写中准确运用 ck;可以用含 ck的单 词描述社区中的事物、场景和活动 ,如“There is a black duck in the park. ”;能根据 听到的含 ck的单词 ,快速做出正确反应 ,如在图片中指出对应的物品或完成相关任务。(应用实践)3能够通过课外绘本阅读进一步拓展练习其他含有相似规则的单词 ,培养学生见词能读能写的能力。(迁移创新)
资源选取及运用 教材、PPT及图片
教学过程：
教学目标 学习活动 效果评价
1.学习理解 能够在看、听、读歌谣的活动中学习、感知并归纳字母组合“ck”在单词中的发音规则。 1.Let’s chant2.Let’s review3.Look and answer4.Listen and repeat5.Watch and learn6.Let’s chant7.Let;’s watch8.Listen and read 教师观察学生能否参与互动交流，根据需要调整领读与鼓励。教师根据学生发音情况，并且利用图片让学生理解短语的意思，给与指导与反馈教师根据学生不同的水平，结合教学中出现的问题给与指导与鼓励
设计意图：本阶段学习活动旨在帮学生在语境中理解学习内容，学习核心词汇和核心语言。学生在教师的指导下看图预测对话内容，在跟读模仿中模仿正确的语音语调，内化语言，为语言输出奠定基础。
教学目标 学习活动 效果评价
2.应用实践：学生能够根据字 母组合“ck”的发音规则拼读更多单词，并完成听、读、圈、写等练习，掌握和巩固“ck”的发音规则。 1.Let’s spell2.课本练习3.Look and write4.Group work 教师观察学生运用核心语言进行交流的情况，根据学生表现给与指导与反馈。教师观察学生能否能够顺利完成连线题目，根据学生表现给与提示和指导。
设计意图：本阶段学习活动引导学生在游戏中巩固知识。特别是重点语句，在游戏中不知不觉完成知识的学习。
教学目标 学习活动 效果评价
3.迁移创新：学生能够在阅读 新的语篇时运用发 音规则拼读新单词，解决阅读障碍，培养学生的自主拼读意识。 1.cK视频故事2.说出含CK的单词3.Try to spell 教师观察学生在小组内运用所学语言交流，教师根据学生对问题的回应与反馈，引导讨论和正确的评价。及时给与帮助和鼓励
设计意图：本阶段的教学活动旨在帮助学生内化语言知识，将所学知识运用到实际中，从学习理解过渡到运用实践，为后面的迁移创新有了真实的感受和体验。
板书设计
阶梯式作业设计：
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Unit3 Places we live in A let’s spell同步练习
一、根据图片和句子，在四线三个内写出相应的单词。
1. 动物园里，饲养员指着一群小动物说：These are . They like swimming in the pond.
2.小明放学回家，妈妈说：Go to your room and finish your homework first.
商店里，售货员对顾客说：This pair of is black. It’s very warm for winter.
4.The little is lost. It’s looking for its mother near the park.
5.美术课上，老师说：Take out your pen. We will draw a big tree.
二、读句子，将句子与对应的情境图片进行匹配，将序号填在括号里。
( )1.My feet are cold. I put on my socks. A.
( )2.There are many ducks in the lake. B.
( )3.Please go back to your seat. C.
( )4.She has a black schoolbag. D.
( )5.The little duckling is playing with water. E.
三、阅读下面绘本片段，完成练习。
One day, a little duck goes out to play. It walks far from home. When it gets tired, it wants to go 1.________. But it can’t find the way. Suddenly, it sees some children. The children say:“We know your home. Let’s take you back.”On the way, they see a 2.________ cat. The cat says:“I can help you too.”Finally, they get to the little duck’s home. The little duck’s mother gives the children some 3.________ cookies as a thank-you gift. And she gives the cat a 4.________ ball to play with. The children and the cat are very happy.
(一)选择含 ck 字母组合的单词补全绘本中空白处，使句子通顺：
( )1.A. back B. book C. bag
( )2.A. red B. black C. blue
( )3.A. cake B. cookie C. candy
( )4.A. black B. ball C. block
从绘本中找出所有含有字母组合ck的单词，写在横线上:
___________________________
参考答案
一、
1.答案：ducks 2.答案：back 3.答案：socks
4.答案：duckling 5.答案：black
二、
E 2.D 3.A 4.B 5.C
三、
A B B A
back, black, cookie
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