20 蜘蛛开店 教学设计

《蜘蛛开店》教学设计
教学目标：
文化自信：体味中国人的生活交际智慧，领会中国传统优秀文化内涵。
语言运用：能根据图片讲述故事。
思维能力:能帮助蜘蛛找出开店失败的原因并提出建议。
审美创造：展开想象续编故事。
教学重难点：
重点：在课文语境中认识本课生字，学会有感情朗读课文。
难点：学会根据提示讲故事。
教学过程：
谜语导入：
1.今天的课堂从一个谜语开始。小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。你们猜猜，谜底是什么？（蜘蛛）它是我们今天故事的主人公，请孩子们伸出手和老师一起写写它的名字。（点拨：仔细观察这两个字，你有什么发现吗？看看他的偏旁。这两个字都带有虫字旁，说明“蜘蛛”是（一种昆虫），像这种偏旁表示意思，右边部分表音的字，我们把它叫做（形声字）。
2.理解“寂寞”。
（1）师生共读：今天有一只蜘蛛来到了我们的课堂上，它说它每天蹲在网上等着小飞虫落在上面。”理解“每天”：每天是什么意思？（天天）就这样，一天又一天，这只蜘蛛只做一件事情，那就是蹲在网上等着小飞虫落在上面，而且，连个说话的人都没有。假如你就是这只蜘蛛，你的心情怎么样？（无聊、寂寞）。所以，蜘蛛想做一件大事——开店（板书开店）。齐读课题。读了课题，你有什么想问的吗？（预设：蜘蛛会开什么店呢？来了哪些有趣的顾客？）接下来，让我们带着这些问题一起走进课文。
初读课文，学习字词
自由读课文：读准字音，读通句子，难读的地方多读两遍。
课文会读了吗？现在老师要检查一下大家的预习情况，这些生字你都认识吗？自己赶紧读一读，注意读准字音。
请四个小老师带读。
去拼音后同桌赛读，开火车读。
5、现在让我们跟随生字宝宝回到课文中，这只蜘蛛决定要开一家商店，他会开一家怎样的店，又会发生怎样的故事呢？请同学们默读课文，思考如下问题：
蜘蛛开过哪些店？用----画出来。
来了哪些顾客？用~～～画出来。
用句式汇报交流：蜘蛛想卖______，_______来了。（课件展示）
三、扶——聚焦“蜘蛛卖口罩”
板块一：角色体验，读好“蜘蛛卖口罩”
过渡语：蜘蛛开了三个店，现在让我们一起去蜘蛛开的第一个店——口罩店，看看发生了什么有趣的故事。
1.阅读要求：细读课文2-5段，想想蜘蛛是怎么开店卖口罩的？
（1）生根据课文内容用自己的话陈述蜘蛛如何卖口罩。
（2）师分析：要让别人知道你在卖什么，我们应该怎么做呢？（出示：口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。）（挂招牌）
①招牌挂好了，第一位顾客来啦！此时蜘蛛老板的心情怎么样？（欣喜，高兴）
②来的顾客是谁？（出示课文第一幅插图：蜘蛛给河马织口罩）此时蜘蛛的心情如何？（吃惊）
③这河马有什么特点？（嘴巴大）（提示学生动作体会“那么大”的特点。）
④对比观察河马和蜘蛛在体型上的差异，理解蜘蛛织口罩的不易。假如你就是蜘蛛，看到河马光临，你心里在想什么？（口罩很难织）是啊，课文的第四自然段也是这么说的，现在请同学们默读第四段，找找哪些词语表现了口罩难织呢？用三角形标示出来。
⑤汇报交流。（好难织啊、一整天、终于）抓“一整天”体会用时长。你们是怎么理解一整天的？
总结：就像这样，从天刚亮一直忙到天黑，又从天黑忙到第二天天亮，就可以说“一整天”。
织了一整天的口罩，这只蜘蛛此时的感受是什么？（筋疲力尽）。
你们看，蜘蛛的心情发生了很大的变化。蜘蛛从最开始顾客来了时的（高兴），到看见顾客是河马时的（吃惊），到织了一整天口罩时的（筋疲力尽），你们能通过朗读把这种心情的变化表现出来吗？根据我们的朗读经验，朗读时抓住关键词，也是读好课文的一种好方法，现在请你来找找这段话的关键词有哪些 （单个读，齐读）
⑨练习朗读课文第5段。
板块二：借助支架，讲好“蜘蛛卖口罩”
1.读着读着，蜘蛛“卖口罩”的故事就出现在黑板上了。（引导学生观察板书示意图：寂寞——蜘蛛开店——卖口罩——河马——嘴巴大——一整天）你能根据上面的词语提示来讲讲这个故事吗？先讲给你的同桌听听吧。
2.出示评价标准：声音响亮，一颗星；故事完整，两颗星；有表情，有动作，三颗星；用自己的话说，四颗星；加入适当的想象让故事吸引人，五颗星。
3.请1-2名孩子上台展示。
四、小组合作：蜘蛛是怎么样卖围巾和卖袜子的？
1、读课文6-11段，讨论：蜘蛛是怎么“卖围巾”和“卖袜子”的？
讨论要求：
小组选择其中一个故事进行讨论。
②组内练习讲一讲这个故事。
2.上台交流：合作讲故事。对照评价标准，小组选择其中一个故事讲一讲。学生互评。
五、总结全文，续编故事
今天我们讲了口罩店、围巾店和袜子店的故事。蜘蛛第一次开店，以为口罩很简单，没想到来的是河马；于是换成了围巾，它以为围巾也很简单，但没想到来的是长颈鹿；最后它换成了袜子，它以为袜子也很简单，但没想到来的是蜈蚣。蜘蛛每次都想好了卖什么，来的顾客却都是没有想到的。正是因为没有想到，故事才有趣。蜘蛛这三次开店都失败了，接下来它会卖些什么？没想到的顾客又会是谁呢？请你展开想象，讲给你的同桌听听。
2.同桌互相续编故事。
六、板书
寂寞蜘蛛开店
挂招牌 顾客 特点 结果
卖口罩——河马——嘴巴大——一整天