6.运用感觉器官 课件(共11张PPT+视频)

(共11张PPT)
第2单元 感觉器官
运用感觉器官
粤教版（2024）二年级上册科学课件
第6课
在这首诗中，诗人是通过哪些感觉器官来认识花的
你知道他将花和雪区分开来，关键靠的是什么感觉器官吗
我们是如何通过多种感觉器官来全面认识事物的
香蕉是一种常见的水果，很多人都喜欢。让我们一起来仔细观察香蕉吧。观察并记录：把观察到的结果写在下表中。
观察并记录：把观察到的结果写在下表中。
像镰刀
眼睛
黄色
香甜
软糯的
甜甜的
鼻子
眼睛
皮肤
舌头
要较为全面地认识事物，我们要怎么运用感觉器官
我们在观察香蕉时，
运用了多种感觉器官。
所以在观察时，我们往往综合运用多种感觉器官。
有没有只需要一种感觉器官就可以正确认识事物的情况呢
钢琴课上，老师不用手，也能立刻发现弹奏的错误。老师是通过什么感觉器官发现的呢
观察并记录：将你的想法写下来，也可以画出来。
老师通过_________发现弹奏的错误。
耳朵
哪些情况只需要用一种感觉器官也可以正确认识事物
观察一种事物时，如果我只需要知道它的颜色，我用眼睛观察就可以了。
当指向单一且目的明确，我们往往运用一种感觉器官也能正确认识事物。
1.观察下面两幅图，把图中人物用到的感觉器官写在对应的横线上。
眼睛、鼻子
皮肤、舌头
2.古诗《梅花》里，诗人将花和雪区分开来靠的是什么感觉器官
鼻子
小结
人们通过感觉器官来认识事物。
在观察时，我们往往综合运用多种感觉器官。
小试牛刀
1.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，( )学习的功能。
A.具有 B.不具有 C.不一定具有
选择题
A
2.科宝想了解一个物体的软硬程度，可以用( )来感知。
B
连一连，请将科科在公园野餐时的发现与他使用的感官对应连起来。
青草香 花朵色彩鲜艳 溪水冰凉 西瓜甜甜的 蝉声响亮
眼睛 鼻子 耳朵 舌头 手(皮肤)