统编版二年级语文上学期第八单元达标测试卷（含答案）

统编版二年级语文上学期第八单元达标测试卷
时间：50分钟 满分: 100分
一、先抄写下面的字，再完成练习。(7分)
作 都 群 观 船 能
1.上面的六个字都是( )结构。(1分)
2. “都”字要写得( )。“船”字要写得( ),“作”字要写得( )。
(3分)
A.左宽右窄 B.左右宽窄大致相等 C.左窄右宽
||二、用“ ”给下列加点字选择正确的读音。(10分)
1.“你真能干，小板凳(dèn dèng)做得一个比一个好！”小刺猬的称(chēng chèng)赞消除( chú chū)了小獾的疲(bí pí)劳。
2. 我学会了折(zhé zé)纸船、扎(zhā zā)风筝。
3. 亮亮不小心摔(shuāi shuài)了一跤,他一边抱怨(yuàn yüàn)一边从地上爬起来。
4. 海鸟转头朝(cháo zhāo)着朝(cháo zhāo)霞飞去了。
三、读句子，根据拼音写字词。(12分)
lā yǐ ná zǐ
1.妈妈开子坐下，过我的作业本，细地检查起来。
tiào zhuā xiàn
2.弟弟起来，也未能住断了的风筝，只能眼睁睁看它飞走，尽
nán shòu dàn yǎn lèi
管心中十分也没流。
四、选词填空。(填序号)(6分)
①呼噜呼噜 ②呱呱 ③哗啦啦 ④呼呼 ⑤叽叽喳喳 ⑥咚咚咚
风( )地吹着，树叶( )地响着。小猫却在屋里( )睡大觉。突然，( )
的敲门声传来，小猫打开门，听到小鸟( )地说：“快走，青蛙都( )地叫着加入了音乐会，再晚，来不及了！”
五、选择题。(填序号)(10分)
1.猜一猜，“铢”字的读音最可能是( )。
A. zhū B. zū C. jīn D. zhù
2.“小熊拿起纸船一看，乐坏了。”“坏”在句中的意思是( )。
A.缺点 B.有害的 C.表示程度深
3.下列各组动物中，归类不同的一项是( )。
A.猩猩 羚羊 B.蚯蚓 狼 C.鸽子 白鹤 D.螃蟹 虾
4.填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )。
瞧，从树上 的花瓣和从远方 而来的纸船，都 在湖面上。听，孩子们优美的歌声在空中 。
A.飘荡 漂流 飘落 漂浮 B.漂流 飘落 漂浮 飘荡
C.漂浮 飘落 漂流 飘荡 D.飘落 漂流 漂浮 飘荡
5.下列有关课文内容的说法，有误的一项是( )。
A.《称赞》一文中，小刺猬称赞了小獾，并送给小獾一把椅子
B.《狐假虎威》一文中，“摇头摆尾、神气活现”是描写狐狸的
C.《纸船和风筝》讲述了松鼠和小熊因为纸船和风筝而成为好朋友的动人故事
D.《快乐的小河》一文中，小河因从泉水和瀑布身上学会了坚强和勇敢而变得快乐
六、先把下列词语补充完整，再完成练习。(11分)
①半( )半( ) ②大( )大( ) ③漏( )之( )
④( )张( )望 ⑤( )小( )鼠 ⑥( )飞( )舞
⑦鹤立( )( ) ⑧( )弓之鸟 ⑨鸡( )( )吠
1.仿照词语⑤再写一个含有比喻词的四字词语： 。
2.敌人吃了败仗以后，成了 ，遇到风吹草动，就惊慌失措。(选词填空，填序号)
七、按要求完成句子练习。(6分)
1.我怎么能要你的椅子呢 (换种说法，意思不变)
2.如果你愿意和好，就放一只风筝吧！(照样子，补全句子)
如果 ,就 。
3.纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。(照样子改写)
蒲公英飞到了田野里。→
八、根据课文内容完成练习。(8分)
1.亮亮领书时拿到一本书皮破了的书，他想换给别人，我们可以用“ ，勿施于人”这句名言来告诉他这样做不好。(2分)
2.上课要遵守纪律，放学回家过马路时要遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则。这是因为“不以规矩， ”。(2分)
3.读了《纸船和风筝》的故事，我知道了( )。(2分)
A.朋友之间有了矛盾的时候要学会沟通
B.朋友之间要经常送礼物
4.读了《狐假虎威》的故事，我知道了( )。(2分)
A.狐狸是聪明的动物 B.不要借别人的威风吓唬人
九、阅读短文，完成练习。(15分)
青蛙看海
青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“瞧，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”
“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢 ”
“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢 ”苍鹰说完就展翅飞走了。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前说：“你想看海吗 ”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗□”松鼠说着□跳上了一个台阶□
“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。
“再跳一下！”
青蛙又上了一个台阶。
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点儿山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
啊□大海就展现在它们眼前□
1.在文中的“□”里填上正确的标点符号。(5分)
2.“我怎么上得去呢 ”这句话的意思是()。(2分)
A.我能上去 B.我上不去 C.我怎么才能上去
3.用“ ”在文中画出青蛙觉得自己上不去的原因。(2分)
4.青蛙跳啊跳啊，眼看着就要登上山顶了，突然摔了一跤，它又想放弃了，松鼠会如何劝说它呢 (3分)
5.读了这个故事，你明白了什么道理 (3分)
十、看图写话。(15分)
仔细观察图片，图中画的是什么季节 都有谁 它们之间可能发生了什么事情 可能说了些什么 展开想象，用几句话写一写。
第八单元达标测试卷
一、抄写略 1.左右 2. A B C
二、1. Dèng chēng chú gí
2. Zhé zā
3. Shuāi yuàn
4. cháo zhāo
三、1. 拉 椅 拿 仔
2. 跳 抓 线 难受 但 眼泪
四、④③①⑥⑤②
五、1. A 2. C 3. B 4. D 5. A
六、①信 疑 ②摇 摆 ③网 鱼
④东 西 ⑤胆 如 ⑥龙 风
⑦鸡群 ⑧惊 ⑨鸣狗
1.示例：如鱼得水2.⑧
七、1.我不能要你的椅子。
2.示例：明天下雨 不能去爬山了
3.蒲公英飞呀飞，飞到了田野里。
八、1.己所不欲 2.不能成方圆
3. A 4. B
九、1. 当 !
2. B
3.我没有一双有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿
4.示例：青蛙，加油，之前的困难你都坚持下来了，眼看就要成功了，怎么能放弃呢
5.示例：只要不怕困难，一步一步地努力，就一定能实现自己的理想。
十、示例：冬天到了，小灰兔出门寻找食物时迷了路。它在大雪天里冻得瑟瑟
发抖，不禁哭了起来。小松鼠听到哭声，从树洞里探出头，向它招手：“小灰兔，你到我家来吧。”小灰兔听了，连忙钻进树洞里。小松鼠将大尾巴盖在小灰兔的身上，又拿来松果给小灰兔吃。小灰兔抱着松果，感激地说：“谢谢你，小松鼠！”小灰兔吃过松果后，和小松鼠一起进入了甜甜的梦乡。