统编版三年级语文上学期第三单元达标测试卷（含答案）

统编版三年级语文上学期第三单元达标测试卷
时间：70分钟 满分: 100分
预测使读书充满乐趣，亮点小学三年级关于读书的“预测小达人”活动正在如火如茶地进行中，同学们各抒己见分享自己的读书心得与成果，请你快来参加吧！
一、同学们正在兴致勃勃地分享在活动中的知识收获，一起来交流吧！(30分)
1.根据拼音写字词，并用“ ”给加点字选择正确的读音。(16分)
它住在一座有 gé lóu( )的 wū zi( )里,每天在 mén bǎn
( )缝(féng fèng)里 zuān( )进 zuān出。为了填饱肚子,它选中(zhōng zhòng)一个适(sì shì)合的角落织了张结实的网。白天,它坐在网中(zhōng zhòng)间 děng dài( )陌(mò bǎi)生者造访(fāngfǎng);晚上,它坚持(chí cí)修补自己的网。偶(ǒu ōu)尔会饿几顿,但它从不放弃,当有猎物靠近,它便会第一时间弹
(tán dàn)跳而起, zhǔn bèi( )与猎物周旋。它便是 piào liang( )又可爱的小蜘蛛。
2.下列对加点词语的解释不正确的一项是( )。(3分)
A.我找不到一个安心睡觉的地方。(心情安定)
B.你这是给我设了一个圈套啊！(用绳子做的套子)
C.只要一步一步坚持走，我会准时赶到的。(坚决继续进行，不动摇)
D.小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。(非常迅速)
3.下列提示语在不同位置时，标点符号使用有误的一项是( )(3分)
A.“小蜘蛛，你吃饱了吗 ”老屋问。
B.蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”
C.“哎呀！”狐狸说道。“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”
D.老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”
4.同学们交流了预测方法之后，又活学活用，请你选出他们分别是从什么角度预测的 (8分)
A.根据题目 B.根据插图 C.联系上下文 D.根据生活经验
二、预测小达人们对句子的表达与运用也进行了交流.一起来练习一下吧！(13分)
1.用修改符号修改下列有语病的句子。(8分)
(1)我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。
(2)王平和李华建立了深刻的友谊。
(3)听了老师的表扬，我心里特别高兴、愉快。
(4)他穿着一身运动服和一副近视眼镜。
2.请用积累的名言警句将下面的句子补充完整。(5分)
(1)“ ”这句话出自《墨子》，告诉我们爱别人要像爱自己一样。
(2)你想成为一个仁爱有礼的人吗 请你牢记“仁者爱人， ”这句名言，并把它付诸行动吧。
(3)亮亮上学又忘记戴红领巾了，因此受到了老师的批评。回到家他却责怪妈妈没有提醒他，我想用《论语》中的名言“ ，不贰过”来告诫亮亮，让他改掉自己的错误。
(4)生活中，和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。正所谓： ，暖于布帛； ，深于矛戟。
三、同学们正在交流通过故事名称来预测时，引申到了“名字里的故事”，让我们阅读下面的材料，完成练习。(5分)
据说李白七岁时，父亲要给他取个正式的名字。一个春日，李白一家三口在庭院散步，父亲看着院落中的葱翠树木，似锦繁花，开口吟道：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”母亲接着道：“火烧叶林红霞落。”李白走到正在盛开的李树花前，稍稍想了一下说：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好。他越念心里越喜欢，忽然想到，这句诗的开头一字不正是自家的姓吗 这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。父亲灵机一动，决定把这句诗的头尾“李”“白”二字选作孩子的名字，便为七岁的儿子取名为“李白”。
1、根据材料内容可知，“李白”这个名字取自诗句“ ”，这句诗是 想出来的。(2分)
2.你的名字有什么含义或故事呢 请你介绍一下吧。(3分)
四、学以致用，用以促学。请你运用学到的预测之法来阅读下面的文本，完成练习。
(22分)
(一)阅读书的封面，完成练习。(7分)
1.根据“糊涂猪”这个书名来预测，书中不可能出现的内容是( )。(3分)
A.糊涂猪意外地得到了豪华别墅、可别墅却被眼红的大狼巴巴霸占了
B.糊涂猪每天都大吃大喝，睡懒觉、日子过得糊里糊涂
C.糊涂猪能准确记住每位动物朋友的生日，准时给他们送礼物
D.糊涂猪到街上玩耍，结果把家里的钥匙弄丢了
2.请你根据“鼹鼠的月亮河”这个题目，借助封面插图，预测一下这本书可能写了些什么内容。(4分)
(二)阅读短文，完成练习。(15分)
我幸运的一天
一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐、忽然传来一阵敲门声。狐狸打开门一看，门外站着一只小肥猪。
“哎呀，我找错门了！”小猪尖叫起来。
“没错！正是地方！”狐狸一把抓住小猪大声喊道，“这真是我幸运的一天，午餐竟然自己送上门来了！”
小猪一边挣扎一边尖叫：“放开我！让我走！”
“对不起，小子，这可不是一般的午餐，这是一顿烤猪肉————我的美味大餐！”狐狸说着就想把小猪扔进烤锅。
“嗯，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的。难道你就不想先给我洗洗澡吗 想一想吧，狐狸先生！”
“嗯，很脏。”狐狸自言自语道。于是，他开始忙起来了：捡树枝，生火，拎水。然后，他给小猪痛病快快地洗了个澡。他对小猪说：“好了，现在你是全村最干净的小猪了。给我进烤锅吧！”
“你知道，我是一只非常小的猪、难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点儿吗 想一想吧，狐狸先生！”
“嗯，确实小了一点儿。”狐狸自言自语道。于是，他又开始忙起来了：摘西红柿、做通心粉，烤小甜饼。然后，他给小猪吃了一顿丰盛的午餐。
他对小猪说：“好了，现在你是全村最肥的小猪了。给我进烤锅吧！”
后来……
“这真是我最幸运的一天！”
1.结合短文内容及预测完成下面的思维导图。(6分)
(1)小猪向狐狸提了两次要求，狐狸也都做到了，请你据此完成这两次的内容。
(2)“后来”处省略了内容，请你预测小猪还会提什么要求，狐狸又会做什么。把“后来”处填写完整。
2.第3自然段中狐狸说那是他“幸运的一天”是因为( )。(3分)
A.他肚子饿了，想出门找午餐 B.午餐自己送上门了
C.他吃了一顿美味的烤猪肉 D.他抓到了一只小肥猪当晚餐
3.短文结尾处说“这真是我最幸运的一天！”这句话可能是 说的，可能是在 的情况下说的。请你预测故事结局，写在文中的横线上。(4分)
4.读了这个故事，亮亮觉得小猪真笨，居然认错了门。小猪和狐狸给你留下了怎样的印象 请选出其中一个，说说看法。(2分)
我觉得
五、习作天地。(30分)
充分展现你的预测能力，续写下图中的故事。接下来可能会发生什么呢 题目自拟，字数300左右。
第三单元达标测试卷
一、1.阁楼 屋子 门板 钻 等待 准备 漂亮
fèng zhòng shì zhōng mò fǎng chí ǒu tán
2. B 3. C 4. B D C A
二、1
2.(1)爱人若爱其身 (2)有礼者敬人
(3)不迁怒 (4)与人善言 伤人以言
三、1.李花怒放一树白 李白
2.示例：我叫张博文，弓长张，博学的“博”，文采的“文”。爸爸之所以给我取这个名字，是因为他希望我长大后有渊博的学识和出众的文采。
四、(一)1. C
2.示例：鼹鼠和朋友在月亮河这个地方快乐地生活，勇敢地追求自己的梦想，创造了美好的生活。
(二)1.(1)自上而下：说自己很小，让狐狸喂饱自己。给小猪痛痛快快地洗了个澡。
解析：本题考查提取信息的能力。结合第6~9自然段可以找到小猪提的两次要求及狐狸的做法。
(2)示例：想见自己的好朋友小象最后一面。狐狸把小象带了过来。
解析：本题考查预测能力和想象能力。根据小猪前两次的要求可知，后来他还会提出新的要求.而狐狸先生为了吃掉小猪，也一定会满足他的要求。据此发挥想象写出小猪可能提出的一个要求及狐狸的做法即可。
2. B解析：本题考查提取信息的能力。结合弧狸先生说的“这真是我幸运的一天，午餐竟然自己送上门来了”可知，答案选 B。
3.示例：小猪 他成功逃脱 狐狸不但为我洗了澡，还让我吃了个饱饭，服务真是太周到了！
解析：本题考查思维拓展的能力。结合短文内容展开合理想象，说法有理即可。
4.示例：小猪很聪明。他凭借自己的智慧脱离了危险。
五、略