1.1 测量气温 课件（19ppt+视频）

测量气温
第一单元 气象观测
大象版（2024）科学三年级上册
第1课
3
课堂练习
1
新课导入
2
新知讲解
《目录》
4
拓展延伸
《01》
新课导入
真凉快！
好热啊！
今天到底是热还是凉快呢？
问题与假设
人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要借助科学仪器进行测量。
小贴士
《02》
新知探究
气温计是测量气温的科学仪器。
通常用摄氏度（℃）表示。
物体的冷热程度叫作温度。
气温
空气的温度。
温度
探究与结论
单位
细玻璃管
液柱
刻度
玻璃泡
认识气温计
观察气温计的结构时要轻拿轻放。如发现气温计破裂要立即向老师报告。
安全提示：
探究与结论
认识气温计
探究与结论
交流讨论：观察气温计，讨论气温计上刻度的含义、测量范围以及单位“℃”的读法。
每一大格是10℃
每一小格是2℃
最低
温度
在使用气温计时，要弄清楚气温计的
测量单位、测量范围和刻度。
最高
温度
探究与结论
√
×
×
读数时，眼睛要平视液面。
探究与结论
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}测量地点
测量时间
气温/℃
室外通风背阴处
8时
16
10时
19
12时
22
14时
23
16时
19
气温记录表
选择室外通风、没有阳光直射的地方测量气温。
探究与结论
根据气温记录表绘制气温变化图，说说一天中白天气温如何变化的。
气温
上升比较快
气温
上升相对慢一些
白天的气温
先上升后下降
下午2点气温最高
探究与结论
《03》
课堂练习
根据读数在气温计上画出对应的液柱。
36℃
0℃
-10℃
反思与评价
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}教师
小组
自我
评价表
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
反思与评价
《04》
拓展延伸
湿度是指空气的干湿程度。空气过干或者过湿都会引起人体不适。世界卫生组织：建议室内相对湿度维持在40%～60％。
认识湿度计
应用与迁移
1.平放在稳定台面，远离空调/暖气出风口、加湿器/水杯、阳光直射区域；
2.读数时正视表盘，再看细指针位置。
百叶箱的秘密
阅读与新知