语文七年级下华东师大版7.30《曹刿论战》课件（57张）

课件57张PPT。《左传》曹刿论战 学习目标1、朗读课文,理解文意，积累文言知识。
2、把握文章内容，分析人物形象。
3、学习曹刿的优秀品质，提高自我素养。《左传》简介 《左传》我国第一部编年体史书。相传是春秋末期鲁国史官左丘明解说《春秋》的一部著作。其中记载着春秋时期各国的内政、外交、军事等方面的活动。
原书名为《左氏春秋》，汉以后称《春秋左氏传》，简称《左转》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。背景介绍 齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠分别逃到莒（jǔ）国和鲁国避难。公元前686年冬，齐襄公被堂弟公孙无知杀死，无知自立为君。几个月后，齐臣雍廪又杀死了公孙无知，这样，齐国一时无君，因此避难于鲁国的公子纠和避难于莒国的公子小白都争相赶回齐国。鲁庄公支持公子纠主国，亲自率军护送公子纠返齐，并派管仲拦击、刺杀公子小白。然而鲁国的谋划没有成功，公子小白已出乎意料地抢先归齐，取得了君位。齐桓公即位后当即反击鲁军，两军交战于乾时(齐地)，齐胜鲁败。乘兵胜之威，齐桓公胁迫鲁国杀掉了公子纠。 齐桓公虽在其庶兄的血泊中巩固了权位。但对鲁国却一直怨恨难平，因此转年春（鲁庄公十年———公元前684年 ）便再次发兵攻鲁，进行军事报复和武力惩罚。。春秋地图请你找出齐国和鲁国的位置 当时没有常备军，有了战争，由国君任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集（文中“民弗从也”就是指这种征集工作说的）；当时的作战方式是车战，所以文中又有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语，这种战争一般持续的时间不长。文化常识检查预习竞技比拼1234567朗读课文（1分） 由本组4号同学朗读课文。
要求读音、断句准确，吐字清晰，声音洪亮。（1分）
读错一句，不加分。1肉食者谋之，又何间焉 ？
何以战？
由3号同学回答。解释红字意思（1分）2小惠未徧，民弗从也 。
由3号同学回答。解释红字意思（1分）3牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
由2号同学回答。解释红字意思（1分）4小大之狱，虽不能察，必以情 。
由2号同学回答。解释红字意思（1分）5忠之属也。可以一战。战则请从
由1号同学回答。翻译句子（2分）6夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
由1号同学回答。翻译句子（3分）7自读课文 注意读准字音；读准课文节奏；把握语气。整体感知271、如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？
A、从人物曹刿身上看应为：
请见、从战、论战。
B、从人物庄公身上看应为：
将战、实战、问因。
C、从内容上看应为：
战前准备、战争过程、取胜原因。合作交流：研读课文，把握曹刿战略、战术思想1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小大之狱，虽不能察，必以情——借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 ××√作战的先决条件小惠未徧，民弗从也
小信未孚，神弗福也
忠之属也。可以一战
合作交流： 2.为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰‘可矣。’”？ “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” 3.为什么“公将驰之，刿曰‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”？ 因为“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”4、庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；
二﹑用兵轻举妄动，急功近利；
三﹑取胜而不知胜因；鄙1.取信于民
2.临阵从容指挥若定
3.把握战机详察敌情远谋二、鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民。
2、军事上： 善于把握进攻和追击的最佳时机。文章内容理解三、详略安排原因战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。文章内容理解文章内容理解四、人物形象分析
以国事为重，深谋远虑，
有卓越的军事才能。 政治上平庸，不懂军事，
但善于纳谏，能用贤。写作手法：对比 衬托曹刿：庄公：鲁庄公施行小惠、祈求神灵——政治无能急于求战、急于攻击——军事无知备战见刿，三问三答——实事求是、
虚心听取
公与之乘，战于长勺——礼贤下士、
任人唯贤战后问刿、胜而不喜——为求真知，
不耻下问鄙3、关于人物刻画——（对比、映衬）
作者巧妙地运用比照映衬（对比、映衬）的手法，使曹刿的形象鲜明生动。
以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱；从曹刿与庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重，一个出身下层而深谋远虑的谋士形象跃然纸上。
写庄公，以“将鼓”“将逐”跟上文“将战”相呼应（映衬），表现他在作战中不察敌情，急躁冒进；写曹刿，则以两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现他临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。初论请见取信于民参战再论战--勇气--彼竭我盈--克
大国-难测-辙乱旗靡-逐抓住战机 对 话( 论 )远谋小惠未徧 民弗从 小信未孚 神弗福 以情察狱 忠之属公将鼓之 未可 齐人三鼓 可矣 公将逐之 未可 “视”“望” 可矣战前战中战后与“小大之狱”中“之”的用法相同的一项是： A、肉食者谋之
B、忠之属也
C、公与之乘
D、公将鼓之竞技擂台B下列理解不正确的一项是： A、肉食者谋之，又何间焉？
此句应读出“反对”的语气。
B、小惠未徧，民弗从也。
此句应读出“肯定”的语气。
C、忠之属也，可以一战。
此句应读出“抒情”的语气。
D、夫大国，难测也，惧有伏焉
此句应读出“感叹”的语气。竞技擂台C请用原文填空1、曹刿“请见”的原因是：
2、曹刿认为“可以一战”的条件是：
3、曹刿认为反攻的最佳时机是
之时，追击的最佳时机是 之时。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：
5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈（齐人三鼓）辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气探究性学习（第一段）1.曹刿请见鲁庄公的原因是什么？①齐师伐我，公将战 ②肉食着鄙，未能远谋 2.“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？ 曹刿身份卑微却能关心国家大事，为国事深谋远虑。 3.提问：鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢?曹刿是如何评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——小惠未循，民弗从也。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小信未孚，神弗福也。小大之狱，虽不能察，必以情——忠之属也，可以一战。追问：为什么说“小大之狱，虽不察，必以情”是“可以一战”的主要条件？ 明确：因为民心向背是决定战争胜负的主要因素，这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。 鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下，庄公终于认识到人民的重要性——取信于民。探究性学习(第二段）1、一学生翻译第二段，其余同学评点。
强调：鼓，击鼓进军，名词活用作动词。
2、提问：曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢?明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于追击。曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化作出正确的判断。探究性学习(第三段）1、 (1)选一学生翻译课文。其余同学评点。
教师强调：一鼓作气，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。文言文翻译。须补出必要的成分，保持句意完整。
2、提问：本段写曹刿沦述战胜齐国的原因，曹刿的解释分哪几层意思? 明确：分两层意思，一讲攻击的缘故，“彼竭我盈”高度概括了最佳战机；二讲追击的缘故，“辙乱旗靡”，表现他考虑周全、行动谨慎。探究性学习(鉴赏《左传》的艺术特色）请同学们谈谈对课文人物塑造、情节安排两方面的认识，并用“从……中可以看出……”的句式说话。一、关于人物塑造 明确：1、关于曹刿：课文集中体现了曹刿作为一名军事家的“远谋”。曹刿请见，曹刿问战，表现他的爱国热情和政治远见（“肉食者鄙”、取信于民）；曹刿参战（“齐人三鼓” ——反击、“下视探望——遂逐”），曹刿论战（“彼竭我盈” ——敌疲我打、辙乱旗靡——敌退我追） ，表现他过人的谋略和卓越的军事才能。2、关于鲁庄公 请同学们说一说“我眼中的鲁庄公”！ 课文集中体现了鲁庄公作为国君见识的“鄙”。鲁庄公把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上无能；他急于求战，急于攻击，说明他军事上的无知。
但鲁庄公不是一个昏君。鲁庄公备战见曹刿，三问三答，实事求是，虚心听意见；庄公作战用曹刿，亲自参与打仗，表现他礼贤下士，任人唯贤；庄公战后问曹刿，不因胜而自喜，表现他为求真知而不耻下问。
综合以上可以得出，鲁庄公并非昏君，而是一位缺乏军事才能的明君。3、关于人物刻画——比照映衬（对比、映衬） 作者巧妙地运用比照映衬（对比、映衬）的手法，使曹刿的形象鲜明生动。
以曹刿与“乡人”的对比突出曹刿抗敌御侮的责任感和护卫国家的政治热忱；从曹刿与庄公的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重，一个出身下层而深谋远虑的谋士形象跃然纸上。
写庄公，以“将鼓”“将逐”跟上文“将战”相呼应（映衬），表现他在作战中不察敌情，急躁冒进；写曹刿，则以两个“未可”和两个“可矣”前后映衬，表现他临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。 文中讲了哪些具体的事？哪些详写？哪些略写？齐鲁长勺之战1、齐师伐我2、公将战3、曹刿请见4、曹刿入见5、曹刿论战前准备：战略——取信于民6、曹刿指挥作战：战术一鼓作气敌乱我追7、曹刿总结胜利原因详写略写二、关于情节安排： 前面四件事为什么略写？后面三件事为什么详写？ 课题的中心是“论战”，文中紧扣“论战”来写，曹刿论战前的政治准备和作战中的战术以及总结胜利原因详写。从这些言论中表现了他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，因此详写；对无助于表现曹刿性格的事一概不写，而一些与“论战”有关的事，也只是一笔带过，使文章能衔接就可以了。这样安排，使课文剪裁详略得当，又能突出了曹刿的“远谋”。
课堂小结：本文以齐鲁长勺之战为背景，论述了必须取信于民并运用正确的战略战术掌握战机才能取得胜利的道理，生动刻画了曹刿作为卓越军事家富有远谋的特点，语言简练，情节详略得当，充分代表了《左传》的艺术成就，是《左传》中的名篇。课堂练习:一、解释下列加红的词义，并说出相应的成语。
齐师伐我 齐人二鼓 望其旗靡 小信未孚
惧有伏焉 夫大国，难测也 未能远谋 故克之 三而竭 观其辙 故逐之
学生讨论、交流。明确：
师：师出无名 鼓：一鼓作气
靡：所向披靡 孚：不孚众望
伏：危机四伏 测：高深莫测
谋：足智多谋 克：攻无不克、克敌制胜
竭：殚精竭虑、精疲力竭
辙：南辕北辙、重蹈覆辙
逐：追亡逐北课堂练习: 二、解释下列加红的词。
1、十年春，齐师伐我
伐竹取道，下见小潭
2、牺牲玉帛，弗敢加也
既加冠，益慕圣贤之道
3、衣食所安，弗敢专也
安能辨我是雌雄
学生讨论、交流。明确：
伐：进攻；砍伐。 加：虚夸；戴。
安：养； 怎么，哪。课堂练习: 三、解释下列加红的词。
1、牺牲玉帛 2、 小大之狱

作出牺牲 越狱逃跑

3、 虽不能察，必以情 4、忠之属也

以情动人 忠于人民
参考答案：
1、牺牲：古代祭祀用的猪、牛、羊等；放弃或损害一方的利益。
2、狱：案件；监禁罪犯的地方。
3、情：实情；感情。
4、忠：尽力做好本分的事；忠诚。 四、中国历史上有许多以弱胜强、以少胜多的著名战例， 你能说出两例吗？如巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战、抗日战争等。 追问：这些以弱胜强、以少胜多的战例中， 决定性因素是什么？ 决定战争胜负的决定因素在于人心的向背。初论请见取信于民参战再论战--勇气--彼竭我盈--克
大国-难测-辙乱旗靡-逐抓住战机 对 话( 论 )远谋小惠未徧 民弗从 小信未孚 神弗福 以情察狱 忠之属公将鼓之 未可 齐人三鼓 可矣 公将逐之 未可 “视”“望” 可矣战前战中战后合作交流：研读课文，把握曹刿战略、战术思想1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹刿是如何进行评价的？衣食所安，弗敢专也，必以分人——牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——小大之狱，虽不能察，必以情——借小惠赢得近臣的拥护 借小信赢得神灵的保护 取信于民 ××√作战的先决条件小惠未徧，民弗从也
小信未孚，神弗福也
忠之属也。可以一战
合作交流： 2.为什么“公将鼓之，刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰‘可矣。’”？ “夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。” 3.为什么“公将驰之，刿曰‘未可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”？ 因为“夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”4、庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？一﹑把战争寄托在近臣和神灵身上；
二﹑用兵轻举妄动，急功近利；
三﹑取胜而不知胜因；鄙1.取信于民
2.临阵从容指挥若定
3.把握战机详察敌情远谋二、鲁国取胜的原因1、政治上：取信于民。
2、军事上：正确的指挥和
灵活的战略战术。文章内容理解三、详略安排原因战前论战（详写）
从战克敌（略写）
战后论战（详写） 有利于展现曹刿形象，突出文章中心。文章内容理解文章内容理解四、人物形象分析
以国事为重，深谋远虑，
有卓越的军事才能。 政治上平庸，不懂军事，
但善于纳谏，能用贤。写作手法：对比 衬托曹刿：庄公：鲁庄公施行小惠、祈求神灵——政治无能急于求战、急于攻击——军事无知备战见刿，三问三答——实事求是、
虚心听取
公与之乘，战于长勺——礼贤下士、
任人唯贤战后问刿、胜而不喜——为求真知，
不耻下问鄙请用原文填空1、曹刿“请见”的原因是：
2、曹刿认为“可以一战”的条件是：
3、曹刿认为反攻的最佳时机是
之时，追击的最佳时机是 之时。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由是：
5、由本文引申出的一个成语是： 肉食者鄙，未能远谋。小大之狱，虽不能察，必以情。彼竭我盈（齐人三鼓）辙乱旗靡夫大国，难测也，惧有伏焉。 一鼓作气 读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 ??拓展延伸*鲁国获胜的主要启示有： ?? （1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。 ?? （2）战争中要善于分析敌情，把握战机。 ?? （3）统治者应善于听取并采纳群众的意见…… ?? （结合文章任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可） 整体感知271、如果给课文的三段文字各拟一个小标题，你认为最恰当、得体的是哪一组？为什么？
A、从人物曹刿身上看应为：
请见、从战、论战。
B、从人物庄公身上看应为：
将战、实战、问因。
C、从内容上看应为：
战前准备、战争过程、取胜原因。五赞鲁庄公——读后感 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。
　然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公姬同，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。