阳城四中自主型高效学习导学设计方案课题
《繁星》
(1课时)
课型：新授课
教师寄语：如果你因为错过阳光而哭泣，那么你也将错过满天繁星！【学习目标】1. 理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受
<><>（重点）2．学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感<><>。（难点）【学法指导】：计时阅读、圈点阅读、合理使用和查阅资料，条理思维。【导学思考】查阅资料，走进作者。把课下注释中缺失的相关文学常识在课本上做相应的补充。用五分钟完成课文的阅读，并随手圈出不认识的生字词，并用“——”勾出你认为的优美句子。小组内交流各自的问题，解决疑难。聚焦目标一：１、本文是按照
顺序来写的，标志性的词语是：
，
，
。2、作者在不同时间看星，有不同的描写和感受，请在文中找出相应的句子，并讨论为什么会有此不同。<><>聚焦目标二：1、选出下列句子中使用了排比修辞方法的一项（
）A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天 <><>B．深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 <><>C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的 <><>D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁<><>星
<><>2．仰望星空，我们总会有无边的遐想每个人都见过星星，都有过数星星的经历那么，面对星空，你曾有过什么遐想呢？请围绕星空写一段话，150左右。<><>【当堂训练】达标检测（必做题）1、巴金，现代著名作家原名
，字芾甘.主要作品有：长篇小说《爱情三部曲》（《
》《雨》《
》），《
》（《家》《春》《秋》）；中篇小说《憩园》，《寒夜》；散文集《保卫和平的人们》，《友谊集》，《随想录》；散文、小说、特写集《新声集》，《赞歌集》，还有不少短篇小说、童话、杂文等。2、阅读下面的课文片段，回答问题<><>如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了我躺在舱面上，仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半mèi（
）的星船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲zhuì（
）呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数yíng（
）火虫在我的周围飞舞海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我shà（
）眼，我仿佛听见它们在小声说话这时我忘记了一切在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了
1．根据拼音在文中的括号内写出相应的汉字<><>2．请用简洁的语言概括选文的主要内容<><>
<><>3．“深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星”中的“悬”能不能换成“挂”？为什么？<><>
<><>4．揣摩例句所用的修辞手法，然后根据你的观察和感受，仿照例句写一个句子<><>例句：海上的夜是柔和的，是寂静的，是梦幻的<><>仿句：秋天的雨是
。
