山西省阳城县第四中学（苏教版）语文七年级上册学案：第21课梵天寺木塔（无答案）

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阳城四中自主型高效学习导学设计方案课题
梵天寺木塔
课型：新课
【学习目标】1、熟读课文，疏通文意，积累重点字词。（重点）2、了解我国古代在解决木塔稳定问题上的建筑成就。（重点）3、学习文章详略得当的写法。【导学思考】聚焦目标一1、利用注释、工具书初读课文，读准下列字音。梵
皓
贻
钗
讫
弥
胠箧
履2、根据注释疏通文意，译准下列字词。　于杭州
方两三级
钱帅登之

患其塔动
未布瓦
故如此
乃以瓦布之
而动如初
密使其妻见喻皓之妻
贻以金钗
问塔动之因
但逐层布板讫
便实钉之
如其言
塔遂定
盖钉板上下弥束
六幕相联如胠箧
人履其板
六幕相持
人皆伏其精练聚焦目标二3、感知文章内容，填空
文章记叙情节有起有伏，先是钱帅“患其塔动”，匠师“
”，但木塔仍然“动如初”，而喻皓采用“
，
”的方法，果然达到了“塔遂定”的效果。聚焦目标三4、思考：课文详细记叙怎样解决塔动的问题，而匠师按喻皓指点实施，则用“如其言”一笔带过，这是为什么？21世纪教育网【当堂训练】达标检测（必做题）1、用/划分朗读节奏。（画2处）密使其妻见喻皓之妻2、
下列“之”字用法不同于其他三项的是（
）
A以瓦布之
B默而识之
C
方为秋田之害
D
钱帅登之
21世纪教育网3、
翻译下列句子
乃以瓦布之，而动如初此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧人皆伏其精练。4、“塔遂定”的原因是什么？用原文回答。5、课文结尾交代“人皆伏其精练”有什么作用？6、.《梵天寺林塔》写人着墨不多，却很生动。“密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？
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