第一章启航化学之旅同步练习 （含解析） 北京版化学九年级上册

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第一章启航化学之旅
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．在进行“探究铜绿的性质”实验中，下列操作不正确的是
A．取少量铜绿 B．倒少量稀盐酸
C．点燃酒精灯 D．加热铜绿
2．以下仪器名称书写正确的是
A．椎形瓶 B．长劲漏斗
C．水糟 D．烧杯
3．“化学史给人以智慧”，下列化学史不符合事实的是
A．门捷列夫编制出元素周期表 B．拉瓦锡最早发现并使用石蕊
C．张青莲主持测定铟元素的相对原子质量新值 D．徐光宪提出稀土分离技术
4．某同学加热2-3食盐水，正确操作顺序应该是
①用试管夹夹好试管
②点燃酒精灯，先预热，再固定加热
③往试管中加入2—3食盐水
④熄灭酒精灯，清洗、整理仪器
⑤将试剂瓶盖好，放回原处
A．③①②④⑤ B．③①②⑤④ C．③⑤①②④ D．③①⑤②④
5．我国科学家在不同领域做出许多贡献，以下不属于化学研究范畴的是
A．闵恩泽研发炼油催化剂 B．徐光宪研究稀土分离
C．张青莲测定相对原子质量 D．李四光地质力学
6．化学创造丰富多彩的物质世界，下列说法错误的是
A．化学合成的药物能治疗疾病 B．化学研制的新型材料可以用于航天
C．化学不能创造出自然界不存在的物质 D．化学合成的纤维丰富了人们的穿着
7．强化实验安全意识，需要实验操作规范，严格遵守实验室安全规则。下列做法中正确的是
A．知道灭火器、电闸的位置 B．带零食、水杯进入实验室
C．向燃着的酒精灯中添加酒精 D．实验后的废液直接倒入下水道
8．酒精灯是实验室常用的加热仪器。下列有关加热的操作正确的是
A．给试管中的液体加热时，液体不要超过试管容积的1/3
B．给试管中的固体加热时，试管口略向上倾斜，以防固体洒落
C．加热时，使用酒精灯的内焰加热，以便充分利用燃料
D．加热结束后，用嘴吹灭酒精灯
9．化学是一门以实验为基础的自然学科。下列利用试管进行的实验操作中不正确的是
A．倾倒液体 B．加热液体
C．振荡试管 D．废液处理
A．A B．B C．C D．D
10．规范的实验操作是实验成功的保障，下列实验操作正确的是
A．玻璃管上套乳胶管 B．加热液体
C．检查装置的气密性 D．滴加液体
11．下列关于蜡烛燃烧实验现象的描述，错误的是
A．火焰分为三层，外层最暗 B．罩在火焰上的干冷烧杯内壁出现水珠
C．蜡烛燃烧时产生黑烟 D．吹灭蜡烛后有一股白烟冒出
二、非选择题
12．用剩试剂处理原则
一要： ；
三不能：不能放回原瓶，不能随意丢弃，不能拿出实验室。
13．加热试管内液体时，液体不能超过试管容积的 ，试管夹夹在试管中上部，与水平面成 角，试管口勿对人。先将试管在灯焰上来回移动，使试管 受热，然后用 对准试管内的液体进行加热。
14．化学是研究物质的 、 、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从 层次认识物质，通过 创造物质。
15．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究
【查阅资料】二氧化碳与澄清石灰水反应澄清石灰水会变浑浊。
【实验一】取一支白蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
【实验二】点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
(1)把一根火柴梗放在火焰中(如图)，约1秒后取出，可以看到火柴梗的 (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。
【实验三】验证蜡烛燃烧的产物：将一只干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现小水珠。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
【实验分析】
(2)上述实验过程中，通过观察可以得出蜡烛的两个物理性质 、 。
(3)试描述蜡烛在空气中燃烧的现象 ，该变化体现出蜡烛具有 性。
16．同学们过生日都点蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。
(1)①如图A所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有 （填字母序号，多选）。
a.发出黄色火焰
b.熔化的蜡烛顺着蜡烛流下
c.发光、放热
d.熄灭后有白烟
e.火焰分层
②将一根木条水平迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的 温度最高。
(2)①如图C所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察，有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。
②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有 出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有 。
(3)如图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴 ，将产生的气体导出并通入澄清石灰水中，振荡，石灰水 。
(4)根据以上实验及现象判断，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 。
(5)化学变化的本质是 。
【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？
【猜想与假设】猜想1：都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化。
【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：
观察白炽灯（灯丝为钨丝）：
通电前 通电中 通电后
灯丝为银白色固体 发出白光，手摸灯泡，温度较高 灯丝为银白色固体
(6)分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于 。
【实验结论】
(7)猜想 （填“1”或“2”）正确。
《第一章开启化学之旅》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B C D C A A B C
题号 11
答案 A
1．D
【详解】A、取用粉末状固体时，试管要倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽伸入试管底部，再将试管慢慢竖起，操作正确；
B、从细口瓶中倒取盐酸时，应把瓶塞拿下倒放在桌上，倾倒盐酸时，瓶上的标签应向着手心，防止残留液污染和腐蚀标签，同时瓶口紧挨试管口，操作正确；
C、点燃酒精灯用火柴，操作正确；
D、加热固体药品时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，拇指应松开短柄，防止试管滑落，操作错误；
故选D。
2．D
【详解】A、锥形瓶是硬质玻璃制成的纵剖面呈三角形状的滴定反应器．口小、底大，有利于滴定过程进行振荡时，反应充分而液体不易溅出．该容器可以在水浴或电炉上加热，该容器是反应容器，“椎”应为“锥”，故A错误；
B、长颈漏斗是漏斗的一种，主要用于固体和液体在锥形瓶中反应时添加液体药品，可以理解为下端玻璃管较长，“径”应为“颈”，故B错误；
C、水槽是利用排水法收集氧气的时候使用，“糟”应为“槽”，故C错误；
D、“烧杯”名称规范。故D正确。
故选D。
3．B
【详解】A、门捷列夫发现元素周期律，编制出元素周期表，不符合题意。
B、拉瓦锡主要贡献于质量守恒定律和空气组成等，石蕊指示剂是由英国化学家罗伯特·波义耳最早发现并使用的，符合题意。
C、张青莲主持测定了铟等元素的相对原子质量新值，不符合题意。
D、徐光宪是中国化学家，提出稀土分离技术，极大地推动了中国稀土工业的发展，不符合题意。
故选B。
4．C
【详解】加热液体时，先取液体于试管内，在将液体量取完毕后，试剂瓶放回原处，然后用试管夹固定试管，点燃酒精灯进行加热，加热完毕，熄灭酒精灯。
故选C。
5．D
【详解】A、催化剂是能改变化学反应速率而自身不消耗的物质，研发催化剂涉及化学反应机理和物质性质的研究，属于化学范畴，不符合题意；
B、稀土元素是化学元素，分离过程（如溶剂萃取）涉及物质组成和性质的变化，属于化学范畴，不符合题意；
C、相对原子质量是原子的相对质量，测定过程需使用化学方法（如质谱法），是基础化学研究，属于化学范畴，不符合题意；
D、地质力学是研究地壳岩石在力作用下的变形和运动的学科，属于地质学或地球科学范畴，不属于化学范畴，符合题意。
故选D。
6．C
【详解】A、化学合成可以制造药物，例如抗生素（如青霉素）和止痛药（如阿司匹林），这些药物通过化学反应制成，能有效治疗疾病。化学合成是通过实验手段，将简单物质转化为复杂物质的过程，药物合成是化学的重要应用领域，故正确；
B、化学家研制的新型材料，如轻质合金和耐高温复合材料，被用于航天器的制造（如火箭外壳或卫星部件），这些材料能承受极端环境。材料化学是化学的分支，涉及设计和合成具有特定性能的新物质，以满足高科技需求在，故正确。
C、化学可以创造出自然界中不存在的物质，例如塑料（如聚乙烯）和合成橡胶，这些物质通过化学反应人工合成，在自然界中原本不存在，故错误；
D、化学合成的纤维，如尼龙和涤纶，是通过化学反应制成的，它们被广泛用于服装生产，提供了更多样、耐用和舒适的穿着选择，故正确；
故选C。
7．A
【详解】A、熟悉灭火器、电闸的位置，当着火或者发生危险时，可以及时使用灭火器灭火，找到电闸及时停电，以减少危险的发生，保证实验安全，符合题意；
B、将零食、水杯带入实验室，由于实验过程中与药品有接触，容易误食，发生危险，所以禁止将食物和水杯带入实验室，不符合题意；
C、酒精具有可燃性，禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止发生火灾，不符合题意；
D、实验后的废液倒入下水道，会污染水体，应倒入指定的容器中，统一处理，不符合题意。
故选A。
8．A
【详解】A、给试管中的液体加热时，液体不要超过试管容积的三份之一，防止液体溅出伤人，故正确；
B、给试管中的固体加热时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流造成试管炸裂，故错误；
C、酒精灯的外焰温度最高，加热时，使用酒精灯的外焰加热，故错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，加热结束后，不能用嘴吹灭酒精灯，防止发生火灾，应该用灯帽盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，故错误；
故选A。
9．B
【详解】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，操作正确；
B、加热液体时，需要用酒精灯外焰加热，试管夹夹在距离试管口三分之一的位置，液体的体积不超试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角倾斜，试管口不可对着人，图中液体的体积超过试管容积的三分之一，操作错误；
C、振荡试管时，用手腕力量左右振荡，而不是上下振荡，操作正确；
D、废液应倒入废液缸，操作正确。
故选B。
10．C
【详解】A. 玻璃管上套胶皮管时，将玻璃管口用水润湿，稍用力将玻璃管插入胶皮管，故选项操作错误；
B.给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/3，故选项操作错误；
C. 检查装置的气密性，将导管末端浸入水中，用手握住试管，试管内的空气温度升高，体积膨胀，看到导管口有气泡冒出，则装置的气密性良好，故选项操作正确；
D. 用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管口上方，故选项操作错误。
故选：C。
11．A
【详解】A、蜡烛火焰分为三层，由内到外依次为：外焰、内焰和焰心，其中外焰最亮，该选项描述不正确；
B、蜡烛燃烧生成水，则罩在火焰上的干冷烧杯内壁出现水珠，该选项描述正确；
C、蜡烛燃烧时产生黑烟，该选项描述正确；
D、蜡烛刚熄灭时，产生一缕白烟，是石蜡蒸汽冷凝产生的石蜡固体，该选项描述正确。
故选A。
12．放入指定的容器内
【详解】实验剩余的药品既不能放回原试剂瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
13． 45° 均匀 外焰
【详解】加热试管内液体时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一；试管夹要夹在试管的中上部位，与水平面成45°角，试管口勿对人，防止液体爆沸外溅伤人；
加热操作时，先将试管在灯焰上来回移动的目的是使试管受热均匀，然后用外焰对准试管内的液体进行加热（是因为酒精灯的外焰温度最高）。
14． 组成 结构 分子 化学变化
【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质，故填：组成；结构；分子；化学变化。
15．(1)a
(2) 蜡烛的密度比水小 硬度较小
(3) 蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，产生少量的黑烟，放出大量的热 可燃
【详解】（1）一根火柴梗放在火焰中约1秒后取出，由于外焰温度最高，因此可以看到火柴梗的a处最先碳化；
（2）取一支白蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，可以得出蜡烛的物理性质是：蜡烛不溶于水、蜡烛的密度比水小、硬度较小；
（3）蜡烛在空气中燃烧，产生黄白色火焰，产生少量的黑烟，放出大量的热，该变化体现出蜡烛具有可燃性。
16．(1) abcde 外焰
(2) 水雾 水
(3) 熄灭 变浑浊
(4)二氧化碳和水
(5)有新物质生成
(6)物理变化
(7)2
【详解】（1）①蜡烛在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，蜡烛受热熔化，熔化的蜡烛顺着蜡烛流下，火焰分为三层，则点燃一支蜡烛，看到的主要现象有abcde，故填：abcde；
②将一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻后取出，观察到木条表面出现了如图B所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故填：外焰；
（2）②如图D所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧的生成物中含有水，故填：水雾；水；
（3）图E所示，在火焰正上方罩一个漏斗，用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴熄灭，将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，故填：熄灭；变浑浊；
（4）由上述分析可知，蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是二氧化碳和水，故填：二氧化碳和水；
（5）化学变化的本质是有新物质生成，故填：有新物质生成；
（6）通电前后，钨丝本身没有发生变化，说明无新物质生成，则灯泡通电发光、放热属于物理变化，故填：物理变化；
（7）灯泡通电发光、放热属于物理变化，说明有发光放热现象的变化不一定都是化学变化，故猜想2成立，故填：2。
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