语文七年级上华东师大版5.20《梅岭三章》课件（39张）

课件39张PPT。 陈毅（1901-1972），四川省乐至县人，无产阶级革命家、军事家，中国人民解放军杰出的领导者与组织者之一。 解放后曾任上海市市长、副总理兼外交部长等职务。著有《陈毅诗词选集》等。
一柱天南百战身 将军本色是诗人
——郭沫若1、熟读诗文，力求成诵。
2、体会陈毅坚定豪迈的革
命情怀。教学目标:读准下列带下划线的字音：旌旗 ( jīng ) 悬 ( xuán )
当纸钱(dàng ) 即为家( wéi )
应有涯( yīng )( yá )
遍种( zhòng )
1936年冬，梅山被围。余伤病伏丛莽间20余日。虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。断头/今日/意如何？创业/艰难/百战多。此去/泉台/招旧部，旌旗/十万/斩阎罗。 南国/烽烟/正十年，此头/须向/国门悬。后死/诸君/多努力，捷报/飞来/当纸钱。投身/革命/即为家，血雨/腥风/应有涯。取义/成仁/今日事，人间/遍种/自由花。 写作背景 一九三四年十月，红军开始长征。当时陈毅同志身负重伤，留在中央苏区坚持斗争，后来中央苏区失陷，便在赣粤边区开展游击战。
一九三六年四月，他到梅山地区检查工作。十月，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾岭遇上险情，马上转回梅山。回到梅山时遇上敌人搜山，他便暂时隐蔽在一个山坳里。敌人纵火烧山，但天下大雨，山火被雨淋灭。他们围山搜捕一直到天黑才伪装撤走，半夜时又如狼似虎地扑回来，但还是一无所获。
当时陈毅同志用刀在陡坡上开出一块一尺宽、五尺长的平地，躺在那里休息。后来敌人从叛徒口中得知山上有“大人物”，再次搜山，一直围搜“二十余日”才“解围”。
整体把握：这首诗是一曲赞歌，诗人为了民族的解放，英勇无畏，视死如归的英雄情怀气贯长虹。这首诗是一份宣言书，表达诗人与反动派进行斗争死而不已的坚定信念，同时也宣告了革命必将取得最后的胜利。
读诗前的一段小序，我们能从中获取哪些信息？诗前小序是陈毅同志后来补记的，它交代了写诗的时间、地点及缘由。写作背景和缘由： 1936年冬，梅山被围。余
伤病伏 丛莽间二十馀日，虑不
得脱，得诗三首留衣底。旋围
解。（小序）我躲藏树丛估计脱险衣服最里面不久写
题目作者小序背景原文表格诗一诗二诗三作业欣赏小序告诉我们这组诗写作的时间、地点、缘由和写作背景。使我们理解到诗人的革命情怀以及诗人以诗明志的行为，表现作者革命到底的决心。译文：1936年的冬天，我率领的部队在梅山被敌人重兵包围。我带着伤病在树丛草莽间潜伏二十多天，考虑到已经无法脱险，就写成这三首诗放在衣服最里面。不久，敌人的包围解除了。今日面对断头心里想些什么呢？了解大意心里想什么开创无产阶级事业要历经无数的战争阴间死后也要招集英灵，斩杀反动派借指部队借指反动势力断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。（一） ——身在险境——回顾征程——死后英魂——继续战斗生死不渝，誓与反动派血战到底的革命精神。与李清照《乌江》中“生当作人杰，死亦为鬼雄”的诗意相似。
首句设问 ——
借代军队 ——
这里指反动派的最高统治者题目作者小序背景原文表格诗一诗二诗三作业欣赏借代
旌旗—部队现实想像“招”：体现革命领袖的号召力和声势的浩大。
“斩”：把百战将军、十万部署的断头之恨痛快有力的流露出来。“泉台、阎罗”：本是迷信中的阴间事物，却把作者要革命到底的思想形象化了，表现出继续战斗、虽死不渝的革命精神。译文：我陈毅今天就要走上断头台，心里想些什么呢？回首平生，经历过大大小小无数次战斗。这次到阴间也不放下武器，再招起反抗黑暗而献身的队伍，浩浩荡荡杀向反动势力。？“泉台”“阎罗”是旧时迷信的说法，难道陈老总也信吗？分析理解这里为什么要用这种说法？比较1.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
2.即使死也要将革命进行到底。提示：从修辞的角度即手法的运用和动词的 选用来考虑分析理解提示1：“泉台”“阎罗”“旌旗”用了什么手法？“泉台”“阎罗”是比喻、“旌旗”是借代。人人憎恨的反动统治者形象和革命队伍浩荡的气势展示出来了。提示2：把“招”换为“集、收、率”；把“斩”换为“打、杀、伐”好不好？A、用“招”，旗帜鲜明，体现革命领袖的号召力和声势的浩大，有感召力；用“收”，有动作无声势，比较平淡；用“率”，不包括招集过程，显得突然；用 “集”，意与招略同，但旧属仄声，不合七绝格律。
B、用“斩”，力度强，速度快，果断干脆，有居高临下的气势，声调也猛烈高亢；用“杀”褒贬不分；用“伐”，用力太过；用“打”与诗意不合。一个“斩”字，把百战将军十万部属的断头之恨、未竟之志，沉着痛快、笔力干钧地表现出来了。分析理解（比喻、借代。具体形象）
（空洞）1.诗句形象:将抽象的观念化作具体的形象，让人感到鲜明生动。
2.诗句含蓄:阎罗是人人知晓、人人憎恨的阴间暴君，拿来影射世上反动势力的首领，耐人寻味。
3.诗句深刻：表现出革命将士鞠躬尽瘁、死而不已的英雄气概。比较1.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
2.即使死也要将革命进行到底。结论：首章小结主旨：
身处必死险境，回忆艰难创业的征战过程，申明此生不见革命胜利，死后必要招集旧部英魂继续战斗。表现了生死不渝、誓与反动统治血战到底 的革命精神。 乌江 李清照
生当为人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。异曲同工之妙南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。 1. “烽烟”，用了什么修辞方法？具有什么样的表现力量？
2.诗句中的“飞”这个动词，具有什么样的表现力量？
3.第二句用了一个典故，引用典故具有什么样的表现力量？
次章烽烟:“烽烟”，原指边境报警的烟火，这里运用借代修辞方法，借代战争，表现出革命战争的如火如荼。史记·伍子胥列传》：伍子胥为吴将，屡建战功。他先劝吴王夫差乘打败越国之机灭掉越国，未被采纳；后又谏阻夫差举兵攻齐，要他警惕越王勾践报仇，夫差听信谗言，逼他自杀。伍子胥临死前说：“抉（剜出）吾眼悬吴东门之上，以观越寇之入灭吴也”。后吴果被越灭。表现出即使死后仍然一心关注革命，死不暝目，要眼看同志们怎样取得战斗的胜利，敌人怎样遭到失败。头悬国门“飞”这个动词，形象地表现出捷报轻快地传来，接连地传来，富有感彩 具有民族色彩，壮而不悲。抒写了将军的愿望。译文：1927年到现在，我们南方整整十年的国内战争仍然进行，革命尚未成功，我死后请幸存的战士将我的人头悬挂在城门之上，让我亲眼看看革命胜利的那一天。希望幸存的同志努力杀敌，用胜利的消息来祭奠我、安慰我。南国烽烟正十年，
此头须向国门悬。
后死诸君多努力，
捷报飞来当纸钱。大业未成死不瞑目勉励存者捷报告慰 关心国家命运、切盼
人民解放的革命精神。联想 陆游《示儿》

死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
与它相似吗？投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。（三） ——投身革命——预言敌败——为信仰牺牲——理想实现乐观坚定的革命信仰和誓为信仰牺牲的革命精神。与裴多菲的诗“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”相似。
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比喻反动派对人民的镇压屠杀————
引用孔子和孟子的话（见课本）———
虚构花名，借喻手法，表现革命理想的实现及自由美好的幸福生活。题目作者小序背景原文表格诗一诗二诗三作业欣赏现实想像译文：投身革命，就要把革命当作家，将革命进行到底，国民党反动派对革命人民的血腥镇压也应该到头了。今天，我为了人民的解放事业而牺牲，明天共产主义将在全中国实现。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。1 采用了什么修辞手法？
2 表现了作者什么精神？投身革命即为家，血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，人间遍种自由花。借喻，指反动派对
人民的屠杀镇压。借喻，指
革命成功，
大众解放
的美好前
景。 语出《论语》：
“杀身以成仁。”《孟
子》：“舍身而取义。”投身革命即为家，
血雨腥风应有涯。
取义成仁今日事，
人间遍种自由花。投身革命预言敌败为信仰牺牲理想实现 表现了乐观坚定的革
命信念和甘为信仰牺牲的
革命精神。小结1 本课的体裁是什么？
2押的韵脚是什么？
3三首诗抒发感情的侧重点有什么不同？
4三首诗有什么内在的联系？七言绝句uo an ua
第一章 表现了诗人关心国家命运，盼望祖国解放的精神。
第二章至死不渝，与反动派血战到底的精神。
第三章坚定的革命信念，为实现共产主义甘愿献身的精神。 面对死亡，回忆过去，展望未来。表现诗人的革命精神和崇高理想
第一首：追忆往昔第二首：面对当日第三首：展望未来死而 不已激励 同志革命 必胜总结： 在这三首诗里，作
者用革命乐观主义的态
度表现了自己献身革命
的崇高精神和对革命必
胜、共产主义理想必将
实现的坚定信念。中心思想 这组诗通过抒写身处绝境时的所感所想，表达了诗人为革命献身的凛然正气、视死如归的情怀和对革命终将胜利的坚定信念。