/ 让教学更有效 精品试卷 | 英语学科
Unit 4 Changing and Growing 基础达标评价卷
一、根据首字母或中文提示填写单词（共 15 分,每小题 1 分）
1.She felt _______ (紧张的) before the exam.
2.He _______ (后悔) telling lies to his parents.
3.The _______ (伤人的) words made her cry.
4.After the talk, she became more _______ (自信的).
5.I was _______ (失望的) because I didn’t get the ticket.
6.We should learn to _______ (沟通) with our parents.
7.The teacher _______ (推荐) me to join the English club.
8.It’s a _______ (宝贵的) experience to travel around the world.
9.He has a lot of _______ (压力) from his work.
10.She gave me some useful _______ (建议) on learning English.
11.The little girl is _______ (充满希望的) about her future.
12.We should _______ (珍视) the time we spend with our family.
13.He _______ (鼓起) courage to speak in front of the class.
14.The _______ (真正的) value of friendship is to help each other.
15.She looks _______ (不高兴) because she failed the test.
二、用所给单词的适当形式填空（共 10 分,每小题 1 分）
1.I’m feeling _______ (nervous) about the coming competition.
2.He regretted _______ (tell) her the bad news.
3.The music made me _______ (relax) after a long day.
4.She is _______ (disappoint) with the result of the game.
5.It’s important _______ (communicate) with your teachers often.
6.We should be _______ (hope) even when we are in trouble.
7.His _______ (confident) comes from his hard work.
8.The _______ (suggest) from my teacher helped me a lot.
9.She spent a lot of time _______ (plan) her trip.
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10.The _______ (experience) of growing up is priceless.
三、句型转换（共 10 分,每小题 2 分）
1.I felt nervous about the speech.（对划线部分提问）
_______ _______ you feel about the speech
2.The smell made me relaxed.（改为一般疑问句）
_______ the smell _______ you relaxed
3.She regretted telling him the news.（改为否定句）
She _______ _______ telling him the news.
4.Li Hong was lonely because she had no friends.（对划线部分提问）
_______ _______ Li Hong lonely
5.You should keep in touch with your friends.（改为祈使句）
_______ _______ in touch with your friends!
四、单项选择（共 10 分,每小题 1 分）
1．The performance was so ________ that everyone stood with their mouth ________.
A ．amazing; wide open B．amazed; wide open
C ．amazing; widely open D．amazed; widely open
2 ．Tomorrow is my father’s birthday, and I plan ________ a cake for him.
A．make B ．making C．made D．to make
3 ．—How was your school trip, Sarah
—It was ________! I’m very happy I learned how to make a model robot.
A．exciting B．boring C．terrible D．dirty
4 ．—Uncle Li enjoys drawing very much!
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—That’s for sure. He is a police ________, an interesting job.
A．singer B ．artist C．visitor D．actor
5 ．—Is there ________ wrong with the e-bike —I’m not sure. I will ask ________ to check it.
A．anything; anyone B ．something; someone C．anything; someone
6．_________ of the story books has a beautiful cover.
A．Everyone B．Every one C．Both D．All
7 ．It is lucky that there is one room left. Otherwise (否则), we’ll have ________ to stay now.
A．nowhere B．somewhere C . anywhere D．everywhere
8 ．—Have you got the ______ news about the World Cup
— Yes, I’m so ______ because my favourite team has won again.
A．exciting; exciting B．excited; excited
C ．exciting; excited D．excited; exciting
9．The orchestra needs a new ________ for the violinist. She broke hers during the rehearsal.
A．instrument B．equipment C．tool D．appliance
10 ．—Our class team lost the game, but everyone is still smiling and cheering.
—That’s because they never lose their ________. They’ll try even harder next time.
A．interesting activities B．lucky chances
C．high spirits D．creative methods
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答案解析
一、根据首字母或中文提示填写单词（共 15 分，每小题 1 分）
1. nervous
解析：“紧张的” 对应形容词 “nervous”，在句中作表语，描述主语 “she” 的感受，符
合 “feel + 形容词” 的结构。
2. regretted
解析：“后悔” 对应动词 “regret”，此处需根据语境判断时态，“告诉父母谎言” 是过去
发生的动作，“后悔” 这一动作也应使用一般过去时，故填 “regretted”。
3. hurtful
解析：“伤人的” 需用形容词修饰名词 “words”，“hurtful” 为形容词，意为 “造成伤害
的”，符合 “形容词 + 名词” 的搭配逻辑。
4. confident
解析：“自信的” 对应形容词 “confident”，“become + 形容词” 表示 “变得……”，此处
用于描述 “谈话后她” 的状态变化，语义通顺。
5. disappointed
解析：“失望的” 修饰人时用 “disappointed”（修饰事物用 “disappointing”），句中主语
是 “I”，故填 “disappointed”，符合 “be + 形容词” 的系表结构。
6. communicate
解析：“沟通” 对应动词 “communicate”，“learn to do sth” 是固定搭配，意为 “学会做
某事”，因此此处用动词原形 “communicate”。
7. recommended
解析：“推荐” 对应动词 “recommend”，结合语境，“老师推荐我加入俱乐部” 是过去发
生的动作，需用一般过去时，故填 “recommended”。
8. valuable
解析：“宝贵的” 对应形容词 “valuable”，用于修饰名词 “experience”（此处指 “经历”，
为可数名词），符合 “形容词修饰名词” 的语法规则。
9. stress
解析：“压力” 对应不可数名词 “stress”，“a lot of” 可修饰不可数名词，故直接填
“stress”，表示 “工作带来的大量压力”。
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10. suggestions
解析：“建议” 若为可数名词，对应 “suggestion”；若为不可数名词，对应 “advice”。此
处空前有 “some”（修饰可数名词复数或不可数名词），且 “suggestion” 更侧重具体的 “建
议”，结合语境填 “suggestions”（若填 “advice” 也可，但 “suggestions” 更符合题目对 “具
体建议” 的隐含指向）。
11. hopeful
解析：“充满希望的” 对应形容词 “hopeful”，“be hopeful about” 是固定搭配，意为
“对…… 充满希望”，符合句中 “小女孩对未来” 的语境。
12. value
解析：“珍视” 对应动词 “value”，“should” 是情态动词，后接动词原形，故填 “value”，
表示 “应该珍视和家人共度的时光”。
13. gathered
解析：“鼓起（勇气）” 对应固定短语 “gather courage”，此处描述过去发生的动作（“鼓
起勇气在全班面前发言”），需用一般过去时，故填 “gathered”。
14. real
解析：“真正的” 对应形容词 “real”，用于修饰名词 “value”，表示 “友谊的真正价值”，
区别于 “true”（更侧重 “真实的、符合事实的”），此处 “real” 更贴合 “本质上的真正” 这
一语义。
15. unhappy
解析：“不高兴” 对应形容词 “unhappy”，“look + 形容词” 表示 “看起来……”，此处
描述 “她考试失利后” 的外在状态，语义准确。
二、用所给单词的适当形式填空（共 10 分，每小题 1 分）
1. nervous
解析：“feel” 是系动词，后接形容词作表语，“nervous” 本身就是形容词，无需变形，
此处表示 “对即将到来的比赛感到紧张”。
2. telling
解析：“regret” 后接动词时，有两种用法：“regret doing sth” 表示 “后悔做过某事”（动
作已发生），“regret to do sth” 表示 “遗憾要做某事”（动作未发生）。句中 “告诉她坏消息”
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是已发生的事，故填 “telling”。
3. relaxed
解析：“make sb + 形容词” 是固定结构，意为 “使某人……”。“relax” 的形容词形式中，
“relaxed” 修饰人（表示 “感到放松的”），“relaxing” 修饰事物（表示 “令人放松的”），句
中宾语是 “me”（人），故填 “relaxed”。
4. disappointed
解析：“be disappointed with” 是固定搭配，意为 “对…… 感到失望”，“disappointed” 修
饰人（主语是 “she”），“disappointing” 修饰事物，此处需填 “disappointed”。
5. to communicate
解析：“It’s important to do sth” 是固定句型，意为 “做某事很重要”，其中 “it” 是形式
主语，真正的主语是后面的不定式短语，故填 “to communicate”。
6. hopeful
解析：“be” 后接形容词作表语，“hope” 的形容词形式是 “hopeful”（意为 “充满希望
的”），此处表示 “即使在困境中也应该充满希望”，符合语境。
7. confidence
解析：空前 “his” 是形容词性物主代词，后接名词，“confident” 是形容词，其名词形
式是 “confidence”（不可数名词），表示 “他的自信来自努力工作”。
8. suggestions
解析：“suggest” 是动词，此处需用名词作主语，“suggestion” 是可数名词，结合 “helped
me a lot”（暗示不止一条建议），故填复数形式 “suggestions”。
9. planning
解析：“spend time (in) doing sth” 是固定搭配，意为 “花费时间做某事”，其中 “in” 可
省略，故填 “planning”，表示 “花费大量时间计划旅行”。
10. experience
解析：“experience” 作 “经历” 讲时是可数名词，作 “经验” 讲时是不可数名词。句中
“成长的经历” 是具体的经历，且根据 “is priceless”（单数谓语）可知，此处指整体的 “成
长经历”，故填单数形式 “experience”。
三、句型转换（共 10 分，每小题 2 分）
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1. How did
解析：原句划线部分 “nervous” 是形容词，描述感受，对感受提问用疑问词 “How”；
原句时态是一般过去时，谓语动词 “felt” 是实义动词，变疑问句需借助助动词 “did”，且
“did” 后接动词原形 “feel”，故答案为 “How did”。
2. Did; make
解析：原句时态是一般过去时，谓语动词 “made” 是实义动词，变一般疑问句需借助助
动词 “Did”，置于句首，且 “Did” 后接动词原形 “make”，故答案为 “Did; make”。
3. didn’t regret
解析：原句时态是一般过去时，谓语动词 “regretted” 是实义动词，变否定句需借助助
动词 “didn’t”，“didn’t” 后接动词原形 “regret”，故答案为 “didn’t regret”。
4. Why was
解析：原句划线部分 “because she had no friends” 是原因状语从句，对原因提问用疑问
词 “Why”；原句是主系表结构（“was lonely”），变疑问句时将 “was” 提前，故答案为 “Why
was”。
5. Keep in
解析：原句 “should keep in touch” 表示建议，变祈使句需用动词原形开头，直接去掉
“should”，故答案为 “Keep in”（“keep in touch with” 是固定短语，意为 “与…… 保持联系”）。
四、单项选择（共 10 分，每小题 1 分）
1. A
解析：第一空修饰 “performance”（事物），用 “amazing”（令人惊叹的），“amazed” 修
饰人，排除 B、D；第二空 “wide open” 是固定搭配，“wide” 作副词，强调 “完全地、充
分地”，“widely” 强调 “广泛地”，此处表示 “嘴巴张得很大”，用 “wide open”，故选 A。
2. D
解析：“plan to do sth” 是固定搭配，意为 “计划做某事”，后接不定式，故选 D。
3. A
解析：根据答语 “I’m very happy I learned how to make a model robot”（很高兴学会做机
器人模型），可知学校旅行是 “令人兴奋的”。A. exciting（令人兴奋的）；B. boring（无聊
的）；C. terrible（糟糕的）；D. dirty（脏的），故选 A。
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4. B
解析：根据 “enjoys drawing very much”（非常喜欢画画），可知他的职业与 “艺术” 相
关。A. singer（歌手）；B. artist（艺术家、画家）；C. visitor（游客）；D. actor（演员），
故选 B。
5. C
解析：第一空 “Is there... ” 是一般疑问句，用 “anything”（用于否定句和疑问句），排
除 B；第二空表示 “找某人检查”，是肯定语境，用 “someone”（用于肯定句，表 “某人”），
“anyone” 用于否定句和疑问句，表 “任何人”，故选 C。
6. B
解析：A. Everyone（每人），后不接 “of”；B. Every one（每个），可接 “of”，修饰可
数名词单数或复数；C. Both（两者都），后接复数名词，谓语用复数，而句中 “has” 是单
数，排除；D. All（所有），后接复数名词，谓语用复数，排除。句中 “has” 是单数，且接
“of”，故选 B。
7. A
解析：根据 “there is one room left”（还剩一个房间）和 “Otherwise”（否则），可知 “否
则我们无处可住”。A. nowhere（无处）；B. somewhere（某处）；C. anywhere（任何地方，
用于否定 / 疑问句）；D. everywhere（到处），故选 A。
8. C
解析：第一空修饰 “news”（事物），用 “exciting”（令人兴奋的）；第二空修饰 “我”
（人），用 “excited”（感到兴奋的），故选 C。
9. A
解析：根据 “for the violinist”（给小提琴手），可知需要 “乐器”。A. instrument（乐器、
仪器，侧重精密工具）；B. equipment（设备，不可数名词，不与 “a” 搭配）；C. tool（工
具，侧重手工工具）；D. appliance（家用电器），故选 A。
10. C
解析：根据 “lost the game but everyone is still smiling and cheering”（输了比赛但仍微笑
欢呼），可知他们没失去 “高昂的情绪”。A. interesting activitie（s 有趣的活动）；B. lucky chances
（幸运的机会）；C. high spirits（高昂的情绪）；D. creative methods（创新的方法），故选
C。
/ 让教学更有效 精品试卷 | 英语学科Unit 4 Changing and Growing 基础达标评价卷
一、根据首字母或中文提示填写单词（共 15 分,每小题 1 分）
1.She felt _______ (紧张的) before the exam.
2.He _______ (后悔) telling lies to his parents.
3.The _______ (伤人的) words made her cry.
4.After the talk, she became more _______ (自信的).
5.I was _______ (失望的) because I didn’t get the ticket.
6.We should learn to _______ (沟通) with our parents.
7.The teacher _______ (推荐) me to join the English club.
8.It’s a _______ (宝贵的) experience to travel around the world.
9.He has a lot of _______ (压力) from his work.
10.She gave me some useful _______ (建议) on learning English.
11.The little girl is _______ (充满希望的) about her future.
12.We should _______ (珍视) the time we spend with our family.
13.He _______ (鼓起) courage to speak in front of the class.
14.The _______ (真正的) value of friendship is to help each other.
15.She looks _______ (不高兴) because she failed the test.
二、用所给单词的适当形式填空（共 10 分,每小题 1 分）
1.I’m feeling _______ (nervous) about the coming competition.
2.He regretted _______ (tell) her the bad news.
3.The music made me _______ (relax) after a long day.
4.She is _______ (disappoint) with the result of the game.
5.It’s important _______ (communicate) with your teachers often.
6.We should be _______ (hope) even when we are in trouble.
7.His _______ (confident) comes from his hard work.
8.The _______ (suggest) from my teacher helped me a lot.
9.She spent a lot of time _______ (plan) her trip.
10.The _______ (experience) of growing up is priceless.
三、句型转换（共 10 分,每小题 2 分）
1.I felt nervous about the speech.（对划线部分提问）
_______ _______ you feel about the speech
2.The smell made me relaxed.（改为一般疑问句）
_______ the smell _______ you relaxed
3.She regretted telling him the news.（改为否定句）
She _______ _______ telling him the news.
4.Li Hong was lonely because she had no friends.（对划线部分提问）
_______ _______ Li Hong lonely
5.You should keep in touch with your friends.（改为祈使句）
_______ _______ in touch with your friends!
四、单项选择（共 10 分,每小题 1 分）
1 ．The performance was so ________ that everyone stood with their mouth ________.
A ．amazing; wide open B ．amazed; wide open
C ．amazing; widely open D ．amazed; widely open
2 ．Tomorrow is my father’s birthday, and I plan ________ a cake for him.
A ．make B ．making C ．made D ．to make
3 ．—How was your school trip, Sarah
—It was ________! I’m very happy I learned how to make a model robot.
A ．exciting B ．boring C ．terrible D ．dirty
4 ．—Uncle Li enjoys drawing very much!
—That’s for sure. He is a police ________, an interesting job.
A ．singer B ．artist C ．visitor D ．actor
5 ．—Is there ________ wrong with the e-bike —I’m not sure. I will ask ________ to check it.
A ．anything; anyone B ．something; someone C ．anything; someone
6 ．_________ of the story books has a beautiful cover.
A ．Everyone B ．Every one C ．Both D ．All
7 ．It is lucky that there is one room left. Otherwise (否则), we’ll have ________ to stay now.
A ．nowhere B ．somewhere C . anywhere D ．everywhere
8 ．— Have you got the ______ news about the World Cup
— Yes, I’m so ______ because my favourite team has won again.
A ．exciting; exciting B ．excited; excited
C ．exciting; excited D ．excited; exciting
9 ．The orchestra needs a new ________ for the violinist. She broke hers during the rehearsal.
A ．instrument B ．equipment C ．tool D ．appliance
10 ．—Our class team lost the game, but everyone is still smiling and cheering.
—That’s because they never lose their ________. They’ll try even harder next time.
A ．interesting activities B ．lucky chances
C ．high spirits D ．creative methods
/ 让教学更有效 精品试卷 | 英语学科
答案解析
一、根据首字母或中文提示填写单词（共 15 分，每小题 1 分）
nervous
解析：“紧张的” 对应形容词 “nervous”，在句中作表语，描述主语 “she” 的感受，符合 “feel + 形容词” 的结构。
regretted
解析：“后悔” 对应动词 “regret”，此处需根据语境判断时态，“告诉父母谎言” 是过去发生的动作，“后悔” 这一动作也应使用一般过去时，故填 “regretted”。
hurtful
解析：“伤人的” 需用形容词修饰名词 “words”，“hurtful” 为形容词，意为 “造成伤害的”，符合 “形容词 + 名词” 的搭配逻辑。
confident
解析：“自信的” 对应形容词 “confident”，“become + 形容词” 表示 “变得……”，此处用于描述 “谈话后她” 的状态变化，语义通顺。
disappointed
解析：“失望的” 修饰人时用 “disappointed”（修饰事物用 “disappointing”），句中主语是 “I”，故填 “disappointed”，符合 “be + 形容词” 的系表结构。
communicate
解析：“沟通” 对应动词 “communicate”，“learn to do sth” 是固定搭配，意为 “学会做某事”，因此此处用动词原形 “communicate”。
recommended
解析：“推荐” 对应动词 “recommend”，结合语境，“老师推荐我加入俱乐部” 是过去发生的动作，需用一般过去时，故填 “recommended”。
valuable
解析：“宝贵的” 对应形容词 “valuable”，用于修饰名词 “experience”（此处指 “经历”，为可数名词），符合 “形容词修饰名词” 的语法规则。
stress
解析：“压力” 对应不可数名词 “stress”，“a lot of” 可修饰不可数名词，故直接填 “stress”，表示 “工作带来的大量压力”。
suggestions
解析：“建议” 若为可数名词，对应 “suggestion”；若为不可数名词，对应 “advice”。此处空前有 “some”（修饰可数名词复数或不可数名词），且 “suggestion” 更侧重具体的 “建议”，结合语境填 “suggestions”（若填 “advice” 也可，但 “suggestions” 更符合题目对 “具体建议” 的隐含指向）。
hopeful
解析：“充满希望的” 对应形容词 “hopeful”，“be hopeful about” 是固定搭配，意为 “对…… 充满希望”，符合句中 “小女孩对未来” 的语境。
value
解析：“珍视” 对应动词 “value”，“should” 是情态动词，后接动词原形，故填 “value”，表示 “应该珍视和家人共度的时光”。
gathered
解析：“鼓起（勇气）” 对应固定短语 “gather courage”，此处描述过去发生的动作（“鼓起勇气在全班面前发言”），需用一般过去时，故填 “gathered”。
real
解析：“真正的” 对应形容词 “real”，用于修饰名词 “value”，表示 “友谊的真正价值”，区别于 “true”（更侧重 “真实的、符合事实的”），此处 “real” 更贴合 “本质上的真正” 这一语义。
unhappy
解析：“不高兴” 对应形容词 “unhappy”，“look + 形容词” 表示 “看起来……”，此处描述 “她考试失利后” 的外在状态，语义准确。
二、用所给单词的适当形式填空（共 10 分，每小题 1 分）
nervous
解析：“feel” 是系动词，后接形容词作表语，“nervous” 本身就是形容词，无需变形，此处表示 “对即将到来的比赛感到紧张”。
telling
解析：“regret” 后接动词时，有两种用法：“regret doing sth” 表示 “后悔做过某事”（动作已发生），“regret to do sth” 表示 “遗憾要做某事”（动作未发生）。句中 “告诉她坏消息” 是已发生的事，故填 “telling”。
relaxed
解析：“make sb + 形容词” 是固定结构，意为 “使某人……”。“relax” 的形容词形式中，“relaxed” 修饰人（表示 “感到放松的”），“relaxing” 修饰事物（表示 “令人放松的”），句中宾语是 “me”（人），故填 “relaxed”。
disappointed
解析：“be disappointed with” 是固定搭配，意为 “对…… 感到失望”，“disappointed” 修饰人（主语是 “she”），“disappointing” 修饰事物，此处需填 “disappointed”。
to communicate
解析：“It’s important to do sth” 是固定句型，意为 “做某事很重要”，其中 “it” 是形式主语，真正的主语是后面的不定式短语，故填 “to communicate”。
hopeful
解析：“be” 后接形容词作表语，“hope” 的形容词形式是 “hopeful”（意为 “充满希望的”），此处表示 “即使在困境中也应该充满希望”，符合语境。
confidence
解析：空前 “his” 是形容词性物主代词，后接名词，“confident” 是形容词，其名词形式是 “confidence”（不可数名词），表示 “他的自信来自努力工作”。
suggestions
解析：“suggest” 是动词，此处需用名词作主语，“suggestion” 是可数名词，结合 “helped me a lot”（暗示不止一条建议），故填复数形式 “suggestions”。
planning
解析：“spend time (in) doing sth” 是固定搭配，意为 “花费时间做某事”，其中 “in” 可省略，故填 “planning”，表示 “花费大量时间计划旅行”。
experience
解析：“experience” 作 “经历” 讲时是可数名词，作 “经验” 讲时是不可数名词。句中 “成长的经历” 是具体的经历，且根据 “is priceless”（单数谓语）可知，此处指整体的 “成长经历”，故填单数形式 “experience”。
三、句型转换（共 10 分，每小题 2 分）
How did
解析：原句划线部分 “nervous” 是形容词，描述感受，对感受提问用疑问词 “How”；原句时态是一般过去时，谓语动词 “felt” 是实义动词，变疑问句需借助助动词 “did”，且 “did” 后接动词原形 “feel”，故答案为 “How did”。
Did; make
解析：原句时态是一般过去时，谓语动词 “made” 是实义动词，变一般疑问句需借助助动词 “Did”，置于句首，且 “Did” 后接动词原形 “make”，故答案为 “Did; make”。
didn’t regret
解析：原句时态是一般过去时，谓语动词 “regretted” 是实义动词，变否定句需借助助动词 “didn’t”，“didn’t” 后接动词原形 “regret”，故答案为 “didn’t regret”。
Why was
解析：原句划线部分 “because she had no friends” 是原因状语从句，对原因提问用疑问词 “Why”；原句是主系表结构（“was lonely”），变疑问句时将 “was” 提前，故答案为 “Why was”。
Keep in
解析：原句 “should keep in touch” 表示建议，变祈使句需用动词原形开头，直接去掉 “should”，故答案为 “Keep in”（“keep in touch with” 是固定短语，意为 “与…… 保持联系”）。
四、单项选择（共 10 分，每小题 1 分）
A
解析：第一空修饰 “performance”（事物），用 “amazing”（令人惊叹的），“amazed” 修饰人，排除 B、D；第二空 “wide open” 是固定搭配，“wide” 作副词，强调 “完全地、充分地”，“widely” 强调 “广泛地”，此处表示 “嘴巴张得很大”，用 “wide open”，故选 A。
D
解析：“plan to do sth” 是固定搭配，意为 “计划做某事”，后接不定式，故选 D。
A
解析：根据答语 “I’m very happy I learned how to make a model robot”（很高兴学会做机器人模型），可知学校旅行是 “令人兴奋的”。A. exciting（令人兴奋的）；B. boring（无聊的）；C. terrible（糟糕的）；D. dirty（脏的），故选 A。
B
解析：根据 “enjoys drawing very much”（非常喜欢画画），可知他的职业与 “艺术” 相关。A. singer（歌手）；B. artist（艺术家、画家）；C. visitor（游客）；D. actor（演员），故选 B。
C
解析：第一空 “Is there... ” 是一般疑问句，用 “anything”（用于否定句和疑问句），排除 B；第二空表示 “找某人检查”，是肯定语境，用 “someone”（用于肯定句，表 “某人”），“anyone” 用于否定句和疑问句，表 “任何人”，故选 C。
B
解析：A. Everyone（每人），后不接 “of”；B. Every one（每个），可接 “of”，修饰可数名词单数或复数；C. Both（两者都），后接复数名词，谓语用复数，而句中 “has” 是单数，排除；D. All（所有），后接复数名词，谓语用复数，排除。句中 “has” 是单数，且接 “of”，故选 B。
A
解析：根据 “there is one room left”（还剩一个房间）和 “Otherwise”（否则），可知 “否则我们无处可住”。A. nowhere（无处）；B. somewhere（某处）；C. anywhere（任何地方，用于否定 / 疑问句）；D. everywhere（到处），故选 A。
C
解析：第一空修饰 “news”（事物），用 “exciting”（令人兴奋的）；第二空修饰 “我”（人），用 “excited”（感到兴奋的），故选 C。
A
解析：根据 “for the violinist”（给小提琴手），可知需要 “乐器”。A. instrument（乐器、仪器，侧重精密工具）；B. equipment（设备，不可数名词，不与 “a” 搭配）；C. tool（工具，侧重手工工具）；D. appliance（家用电器），故选 A。
C
解析：根据 “lost the game but everyone is still smiling and cheering”（输了比赛但仍微笑欢呼），可知他们没失去 “高昂的情绪”。A. interesting activities（有趣的活动）；B. lucky chances（幸运的机会）；C. high spirits（高昂的情绪）；D. creative methods（创新的方法），故选 C。
