【必备知识】沪粤版八年级上册物理第二章 知识清单

【必备知识】沪粤版（2024）八上 知识清单
第二章 声音与环境
一、 声音的产生与传播
1.声音是由于物体的振动产生的。______________________。__________________________。____________________叫做声源。例：人发声靠________的振动，鸟发出鸣叫声靠________的振动，蟋蟀发声靠________的振动，二胡、提琴、古筝发声是靠________的振动，笛子发声是靠__________的振动。
2.声音以______的形式向四周传播，我们把它叫做声波。声音的传播需要_______，_______________。例：月球上没有空气，所以登上月球的宇航员要靠____________交谈，因为________________________________，无线电波的传播速度是________________。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：__________________________，________能传播声音。
3.声音在介质中的传播速度简称________。一般情况下，v固>v液>v气。声音在15 ℃空气中的传播速度是340 m/s。例：1段长钢管里面盛有水，在其一端敲一下，在另一端听到3次声音，分别是钢管、水和空气传声；运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应在看到______________开始计时，若听到枪声再计时，则记录时间比实际跑步时间约____________。
4.回声是由于_________________________________________而形成的。如果回声到达人耳比原声晚___________，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为______。
例：北京天坛的“回音壁”和“三音石”都是利用了_________________。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是_____________________________________________________
__________________。应用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近等。
声音的特性
1.音调：
(1)________________。音调跟_____________________有关系，频率越高音调越高，频率越低音调越低。物体在1 s内振动的次数叫做频率，频率的单位是_____________。
(2)弦乐器发声时的音调跟弦的________、________和______________都有关。弦越粗、越长、越松，音调越低；弦越细、越短、越紧，音调越高。
2.响度：_________________。响度跟___________________和_____________________有关。振幅越大响度________。通常用____________作单位来计量声音的强弱，把人刚能听见的最弱的声音叫做声音的下限，规定为________。医生用的听诊器通过减小声音的分散来增大声音的响度。
3.音色：由______________________等因素决定。人们根据________能够辨别乐器或区分人。
4.“闻声知人”是依据不同人的音色来判定的；“高声大叫”的“高”是指响度大；“女高音”的“高”是指音调高。
5.人能听到的声音频率范围：20～20 000 Hz。物理学中，把振动频率__________________的声音，叫做________，把______________的声音，叫做________。
6.我们可以利用波形图来区分声音。例如用波的振幅(高度)来表示响度；用相同时间内波的个数来表示音调；用波的形状来表示音色。
(1)音调不同的波形图。
（2）响度不同的波形图。
（3）音色不同的波形图。
声音的利用
1.声音可以_____________，如声呐探测潜艇、鱼群的位置和海洋的深度，蝙蝠利用超声波回声定位。
2.声音可以_____________，如超声波粉碎肾结石，超声波清洗机。
四、噪声及其控制
1.噪声：从物理角度上讲物体做_________振动时发出的声音叫噪声。乐音的波形规则，噪声的波形杂乱。 从环保的角度上讲，凡是______人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。
2.噪声的等级：表示声音强弱的单位是______，符号为______。为了保护听力，声音不能超过90分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过_____分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；0 dB指刚刚引起听觉。
3.减弱噪声的方法：为了控制和减小噪声，采取的主要措施有________、________和________。减弱的主要途径有________________、____________________和_______________________。
注意：噪声监测器只能显示噪声的大小，但不能减弱噪声。
4.人通过_____________可以判断声源的方位。
声音的产生与传播 声音是由于物体的振动产生的。一切发声的物体都在振动振动停止发声也停止。正在发声的物体叫做声源。 声音以波的形式向四周传播，我们把它叫做声波。声音的 传播需要介质，真空不能传声。 声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，V固>V液>V气。声音在15℃空气中的传播速度是340 m/s。 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。 例:人发声靠声带的振动，鸟发出鸣叫声靠鸣膜的振动，蟋蟀发声靠翅膀的振动，二胡、古筝发声是靠琴弦的振动，笛子发声是靠空气柱的振动。 例:月球上没有空气，所以 登上月球的宇航员要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3x108 m/s。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明:气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 一段长钢管里面盛有水，在其一端敲一下，在另一端听到3次声音，分别是钢管、水和空气传声;运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应在看到枪发烟时开始计时，若听到枪声再计时，则记录时间比实际跑步时间约晚0.29 s 。 如果回声到达人耳比原声晚 0.1 s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17 m。
声音的特性 音调:声音的高低。音调跟发声体的振动频率有关系，频率越高音调越高，频率越低音调越低。 响度:声音的强弱。响度跟发声体的振幅和距离发声体的远近有关。振幅越大响度越大。 音色:由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 （1）物体在1s内振动的次数叫做频率，频率的单位是赫兹(Hz)。（2）弦乐器发声时的音调跟弦的粗细长短和松紧程度都有关。弦越粗、越长、越松，音调越低;弦越细、越短、越紧，音调越高。 2.（1）用分贝(dB)作单位来计量声音的强弱，把人刚能听见的最弱的声音叫做声音的下限，规定为0dB。（2）医生用的听诊器通过减小声音的分散来增大声音的响度。
声音的利用 1.声音可以传递信息。 2.声音可以传递能量。 1.如声呐探测潜艇、鱼群的位置和海洋的深度，蝙蝠利用超声波回声定位。 2.如超声波粉碎肾结石，超声波清洗机。
噪声及其控制 噪声:从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声。 从环保的角度上讲，凡是 妨碍 人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声。 减弱噪声的方法:为了控制和减小噪声，采取的主要措施有消声、吸声和隔声。 乐音的波形规则，噪声的波形杂乱。 减弱的主要途径有：在声源处防止噪声产生；在传播过程中阻断噪声传播；和在人耳处防止噪声入耳。