2025秋人教版八上生物【基础知识点】：第四单元 第7章 健康地生活复习课件(共31张PPT）

(共31张PPT)
第四单元
人体生理与健康
2025人教版八上生物学
第四单元 第7章 复习课件
4.7.1 传染病及其预防
健康
地
生活
4.7.2 免疫与免疫规划
4.7.3 用药与急救
4.7.4 选择健康的生活方式
4.7.1 传染病及其预防
如 、 和 等生物
2.病原体
1.传染病
由 引起的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。(具有传染性和流行性)
病原体
细菌
病毒
寄生虫
细菌
真菌
寄生虫
病毒
①细菌引起的传染病：结核病(结核分枝杆菌)、鼠疫、霍乱、伤寒、淋病
结核分枝杆菌
结核病
鼠疫
鼠疫耶尔森菌
霍乱
霍乱弧菌
淋病
淋球菌
伤寒杆菌
伤寒
淋球奈瑟球菌
②病毒引起的传染病：艾滋病(AIDS)、病毒性肝炎、新型冠状病毒感染、SARS
艾滋病病毒(HIV)
新型冠状病毒
乙型肝炎病毒(HBV)
甲型肝炎病毒(HAV)
③寄生虫引起的传染病：血吸虫病、蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病、疟疾等
血吸虫
蛔虫
蛲虫
疟疾
棘球蚴
4.7.1 传染病及其预防
3.传染病流行的三个基本环节及预防措施
如：隔离、治疗、扑杀、掩埋动物
能够散播病原体的人或动物
病人、病猪、病鸡、携带鼠疫耶尔森菌的鼠类等
传播途径
易感人群
传染源
控制传染源
保护易感人群
切断传播途径
如：消毒、洗手、戴口罩、灭蚊
病原体
病原体
病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径
飞沫(新型冠状病毒、结核分枝杆菌)、饮食(霍乱、伤寒)、血液(艾滋病、乙肝)、生物媒介(疟疾)接触(血吸虫)等
★厨子玛丽， 饭前便后从来不洗
★走到哪里，哪里就出现一批伤寒病患者
★美国第一个被发现的伤寒“慢性带菌者”
伤寒玛丽
乙肝的
传播途径
疟原虫
对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群
如：婴幼儿是手足口病的易感人群，老人、小孩等
接种疫苗，锻炼
①麻疹和脊髓灰质炎，保护易感人群为重点；
②淋病、血吸虫病、棘球蚴病，切断传播途径为重点。
4.预防传染病根据不同病种的特点和具体情况做到综合措施与重点措施相结合
1.（2025广东）卡介苗是我国新生儿免费接种的疫苗之一。从传染病的预防措施看，接种卡介苗属于（　　）
A．消灭病原体 B．控制传染源
C．切断传播途径 D．保护易感人群
4.7.1 传染病及其预防
2.(2024无锡)外出聚餐时提倡使用公筷，尽量做到“一菜一筷”，使用公筷
属于预防传染病措施中的( )
A. 消灭病原体 B. 控制传染源
C. 切断传播途径 D. 保护易感人群
D
C
4.7.1 传染病及其预防
3.（2025广西）肺结核是一种主要由飞沫传播、传染性极高的疾病。下列不属于预防肺结核的措施是（　　）
A．消灭蚊虫，防止蚊虫叮咬 B．出现可疑症状时及时就诊
C．婴儿出生后尽早接种卡介苗 D．不随地吐痰，注意个人卫生
4.（2025长春）蛔虫可寄生在人的小肠里，靠吸食小肠内半消化的食糜生活。蛔虫和蛔虫病患者分别属于（　　）
A．病原体、传染源 B．病原体、传播途径
C．传染源、易感人群 D．传播途径、易感人群
A
A
5.（2024齐齐哈尔）每年春秋两季是传染病高发季节，下列预防传染病的具体做法与预防措施对应错误的是（ ）
D
A.患病的学生居家隔离——控制传染源
B.加强体育锻炼——保护易感人群
C.每天对教室消毒处理——切断传播途径
D.勤洗手、勤换衣，搞好个人卫生——保护易感人群
4.7.1 传染病及其预防
4.7.1 传染病及其预防
6.(2024三明质检)肺炎是一种常见的呼吸道传染病，一年四季均可发生，以秋冬多见。果果同学制作了“肺炎预防知识宣传卡”在校园内分发。
（1）从结构上看，细菌和支原体都没有______________，属于原核生物。
（2）青霉素能通过干扰细胞壁形成来抑制病原体增殖，从而达到治疗效果。据此推测，青霉素对治疗支原体肺炎______ （填“有效”或“无效”）。
（3）结合卡片信息，戴口罩可以防止肺炎通过______传播；预防肺炎的措施中，属于切断传播途径的有________（填序号）。
成形的细胞核
无效
飞沫
①②③
4.7.2 免疫与免疫规划
5.人体的三道防线
第一道防线
组成：______________________________
功能：______________________________
皮肤和黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛
阻挡或杀死病原体、清扫异物
纤毛清扫异物
阻挡病原体
抑菌和杀菌作用
功能：______________________________
第二道防线
组成：______________________________
体液中的杀菌物质和吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病原体
杀菌物质
溶菌酶破坏细胞壁
吞噬细胞
消灭病菌、衰老细胞
吞噬细胞的吞噬杀伤过程示意图
第三道防线
组成：______________________________
功能：______________________________
免疫器官和免疫细胞
产生抗体清除病原体(抗原)
淋巴细胞
病原体
淋巴细胞
特殊蛋白质
刺激
抗 体
抗 原
产生
使病原体失去致病性
促进吞噬细胞的吞噬作用
清除抗原
结合
①抗体是一种特殊的 蛋白质 。
②抗原如病原体、疫苗、移植的器官等。
③抗体与抗原的结合是特异性的。
6.抗原和抗体
特异性免疫
非特异性免疫
(获得性免疫)
(先天免疫)
免疫类型
人体通过特异性免疫和非特异性免疫抵抗病原体的入侵
4.7.2 免疫与免疫规划
7.免疫
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而清除进入人体内的抗原物质，人体本身所产生的衰老、死亡或损伤的细胞，肿瘤细胞等，以维持人体健康。
①抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
③监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）
②发现清除体内衰老、死亡和损伤的细胞
8.免疫
功能
9.免疫功能异常
免疫功能过高
过敏反应：药物、食物、花粉过敏
排斥反应：如器官移植
免疫功能缺乏
免疫缺陷综合征：如艾滋病
花粉过敏
染发剂过敏
器官移植会产生不同程度的排斥反应
4.7.2 免疫与免疫规划
10.艾滋病（AIDS）
艾滋病（AIDS）是获得性免疫缺陷综合征的简称，是由HIV（人类免疫缺陷病毒，俗称艾滋病病毒）引起的传染病。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统。
念珠菌感染引起的口角炎
马尔尼菲青霉菌病
隐球菌病皮肤
HIV
①病原体：HIV
（存在于患者或携带者的血液、精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。）
②传染源：艾滋病患者和HIV携带者
③传播途径：a.性传播 b.血液传播 c.母婴传播
性接触是艾滋病传播的最主要途径，男男同性之间、男女异性之间发生的不安全性行为而传播。
主要是通过吸毒、输血等，经血液传播艾滋病。
患艾滋病的妇女会通过怀孕、分娩和哺乳把病毒传染给婴幼儿。
④易感人群：所有有可能直接或间接接触到传染源的人群
a.不用未消毒的拔牙、补牙工具； b.到正规医院输血或使用血液制品；
c.不与他人共用针头、针管等用具;d.不与他人共用有可能刺破皮肤的用具，如牙刷、剃须刀等.
⑤预防艾滋病：
对于中学生而言，要能做到：关怀艾滋病患者，不歧视和不孤立他们，与他们和谐相处。
⑥正确对待艾滋病患者：
HIV攻击人的T细胞
（蓝色为病毒颗粒）
4.7.2 免疫与免疫规划
通常是用 的病原体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的 。
11．疫苗
灭活或减毒
抗体
12.免疫规划
按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行 预防接种 ，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应 传染病 的方法。
接种的主要疫苗：
卡介苗——结核病
脊髓灰质炎疫苗——脊髓灰质炎
百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风
麻疹疫苗——麻疹
乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎
4.7.2 免疫与免疫规划
1.（2025达州）2025年3月24日是第30个“世界防治结核病日”，接种卡介苗是预防结核病的有效措施，其注射的疫苗和免疫类型分别属于（ ）
A．抗原，特异性免疫 B．抗原，非特异性免疫
C．抗体，特异性免疫 D．抗体，非特异性免疫
2.（2024厦门质检）下列不属于人体免疫系统正常功能的是（ ）
A.引起人过敏反应
B.清除体内死亡细胞
C.抵抗抗原的入侵
D.识别清除异常细胞
A
A
4.7.2 免疫与免疫规划
3.（2025上海）下列属于人体特异性免疫的是（ ）
A．皮肤的屏障作用
B．巨噬细胞吞噬细菌
C．呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物
D．抗体使病原体失去致病性
4.（2024福建）下列有关疫苗的叙述，错误的是( )
A. 可通过注射或口服进入人体 B. 能刺激人体产生抗体
C. 乙肝疫苗能预防流行性感冒 D. 可以应用于计划免疫
D
C
4.7.2 免疫与免疫规划
5.（2025泰安）为研究注射抗原后引起小鼠体内产生相应抗体水平变化的情况，科研人员进行实验，方法、结果如图。下列叙述错误的是（　　）
A．抗体与抗原结合，促进吞噬细胞吞噬作用清除抗原，或使病原体失去致病性
B．第28天再次注射a抗原后，产生的抗a抗体的相对浓度显著高于首次
C．根据产生抗a抗体的变化情况，推测第二次接种b抗原时间是第49天
D．抗体与抗原结合是特异性的，所引起的免疫反应属于特异性免疫
C
4.7.2 免疫与免疫规划
6.（2025烟台）水痘是由水痘——带状疱疹病毒（VZV）感染引起的—种呼吸道传染病，传染性强，以斑疹、丘疹、疱疹、结痂同时出现为特点，免疫功能低下者感染时可发展为重症，也可因潜伏的VZV再激活而引起带状疱疹。
(2)有同学患水痘需要回家隔离治疗，这属于传染病预防措施中的 ，同时，还要对该同学所在的教室进行什么处理？ 。
(3)水痘患者痊愈后，VZV在脊髓后根神经节或颅神经节内长期潜伏。当免疫力下降时，病毒被重新激活，通过神经纤维传播到皮肤，引起带状疱疹，带状疱疹患者会不由自主地去抚摸患处，完成该反射的神经结构依次是 （用图2中数字和箭头表示），患者还常常伴随严重的疼痛，痛觉的形成是反射吗？ 。
(4)接种疫苗是预防水痘和带状疱疹的有效措施。接种疫苗后，人体内的 会产生相应的抗体，继而清除VZV，这道防线叫做 免疫。水痘疫苗和带状疱疹疫苗都需要二次接种，由图3可知，二次接种疫苗保护效果更好的原因是 。
(1)与人体细胞相比，水痘——带状疱疹病毒（VZV）的结构特点是 。
VZV初次感染人体后，寄生在人体的细胞中，依靠图1中[ ] 和
细胞中的物质大量繁殖新个体，随后，病毒随血流播散到全身皮肤和黏膜，
于感染后10~21天出现皮疹，临床表现为水痘。
没有细胞结构
遗传物质
2
控制传染源
通风、消毒（合理即可）
1→4→5→3→2
不是，痛觉形成在大脑皮层，无完整反射弧
淋巴细胞
特异性
二次接种后，体内抗体浓度更高、持续时间更长
4.7.3 用药与急救
13.合理用药
指安全、有效、经济地使用药物，其中 安全 是第一位的。
①安全用药：
②药物分类:
④合理使用抗生素
主要成分 功能与主治
适应症 用法与用量
药品规格 注意事项
生产日期 有效期
①使用前仔细阅读药品说明书；
②儿童用药需要考虑所处年龄阶段生长发育的特点
③药物误用和滥用可能延误治疗，危害身体健康
①非处方药OTC
②处方药Rx
4.7.3 用药与急救
14.急救
当遇到有人突然晕到或溺水等情况时，先判断他(她)有无意识和呼吸，对溺水者还要清除其口鼻内的泥沙、水草等异物，使呼吸道畅通；同时快速拨打“ 120 ”急救电话，并要明确告知地址、病情和联系方式。
①紧急呼救：
当有人因煤气中毒或触电等意外事故突然发生心跳骤停、呼吸骤停时，要立即关闭气源或电源，确认现场环境安全，同时还要对被救者进行 心肺复苏 。
4.7.3 用药与急救
②心肺复苏流程示意图
评估现场环境安全
①胸外按压 ②开放气道 ③人工呼吸
a.按压位置：人乳头连线与胸骨相交处
b.按压手法:双手掌根重叠，十指相扣，双臂伸直，垂直用力向下按压
c.按压速度：每分钟按压100-120次
d.按压深度：5-6厘米(成年人)
30
排除安全隐患！
胸外按压
开放气道
人工呼吸
被救者
无意识
无呼吸或
呼吸异常
尽快获取AED
(自动体外除颤器)
摆好被救者的体位
仰头抬额法：将下额向上抬起，使头后仰，让呼吸道畅通
口对口吹气法：
捏紧鼻孔吹气1秒以上吹气结束放开捏住的鼻孔，让气体呼出
2
AED自动分析心律，判断是否要电除颤
电除颤1次立即继续进行心肺复苏后再判断
持续进行
心肺复苏
立即
使用
AED
需要
电除颤
不需要
电除颤
4.7.3 用药与急救
外出血类型 出血特点 止血方法
毛细血管 出血
静脉出血
动脉出血
③溺水的自救
保持冷静，不要惊慌，不要挣扎，屏住呼吸，放松身体，保持头向后仰，面部向上。尽力抓住水中的漂浮物。
④出血和止血：失血过多，输血原则：输同型血(内出血：及时就医)
血液呈红色，
从伤口渗出
暗红色的血液缓慢而连继不断地从伤口流出
鲜红色的血液从伤喷出
或随心跳一股一股涌出
拨打“120”；
按压伤口 远心端 止血
拨打“120”；
按压伤口 近心端 止血
自行凝固止血，创可贴
4.7.3 用药与急救
1.（2022福建）下列关于健康生活和安全用药的叙述，错误的是（ ）
A.烟草焦油有致癌作用 B.酗酒损害肝脏健康
C.食用保质期内的食品 D.随意购买服用药物
2.（2025南充）夏季来临，某班级召开“防溺水”安全教育主题班会，几位同学分别表达了自己的观点。你不认同的是（ ）
小明：当有人溺水时，应不顾一切立即下水救人。
小红：经过专业培训的救护者才能对溺水者进行心肺复苏操作。
小亮：溺水后，溺水者会因为水进入呼吸道和肺而影响呼吸。
小宇：对溺水者进行人工呼吸前，应先清理其口鼻内的异物。
A．小明 B．小红 C．小亮 D．小宇
D
A
4.7.3 用药与急救
（2025重庆）登山时一游客突然晕倒，检查发现他无心跳、无呼吸，需要立即进行心肺复苏。根据本材料，请完成3-4小题。
3.根据如下表中数据判断，对该游客进行心肺复苏的最佳抢救时间是（ ）
组织器官名称 大脑 小脑 心肌、肾小管 肝脏 肺
时间（分钟） 4～6 10～15 30 60～120 ＞120
4.如图所示，进行胸外按压时，施救者应将双手放在患者的（ ）
A．位置① B．位置②
C．位置③ D．位置④
心脏骤停后各组织器官不受损伤的最长时间
A．4分钟内 B．10分钟内 C．30分钟内 D．60分钟内
A
C
4.7.3 用药与急救
A. 甲组服药 后，血药浓度最高
B. 若需再次服药，乙组应间隔
C. 服药后，片剂开始发挥药效的时间更早
D. 服药后，缓释胶囊的药效持续时间更长
5.（2023福建）布洛芬是一种解热镇痛抗炎药，该药在人体内发挥药效的最低血药浓度为 ，过量用药会产生副作用。为研究如何科学用药，甲组服用布洛芬片剂，乙组服用相同剂量的布洛芬缓释胶囊，两组均于上午 服药并定时静脉抽血，测得平均血药浓度如图。下列分析错误的是( )
B
4.7.3 用药与急救
6.（2025泰安）生活中难免遇到一些危急情况或意外伤害，时间就是生命，争分夺秒的救治至关重要。下列关于急救方法的叙述，错误的是（　　）
A．甲方法通过增大肺内气压，可使呼吸道内异物向外移动直至排出
B．乙方法救护者双臂绷直，双手掌根用力垂直向下按压患者胸骨下端
C．丙方法成功的标准是胸廓有起伏，且每次吹气后气体都能从口排出
D．丁方法表明当前臂静脉受伤出血，可按照图示位置使用止血带止血
D
4.7.4 选择健康的生活方式
15.健康
是指一种身体上 、心理上 和社会适应方面 的良好状态，而不仅是没有疾病或者不虚弱。
16.生活方式对健康的影响
慢性、非传染性疾病( 心脑血管疾病 、 恶性肿瘤 、糖尿病等，常被称为“ 生活方式 病”或“现代文明病”)除了受遗传因素和环境的影响外，还与 个人的生活方式 有关，不健康的生活方式会加速这些疾病的发生和发展。
①吸烟：会诱发呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。
②长期饮酒：会导致心血管疾病和肝病等，青少年饮酒会对大脑造成永久性伤害。
③吸食毒品：会损害人的神经系统，使人体免疫功能下降、心肺受损等。
④沉迷手机：可能导致免疫力下降、引发心理疾病等。
4.7.4 选择健康的生活方式
17.探究酒精对水蚤心率的影响
提出问题
作出假设
制订计划 实施计划
实验结果
得出结论
酒精浓度 清水(0) 1% 3% 5% 8% 10% 15% 20%
10s内水蚤心跳次数均值 33 30 28 24 22 21 18 0
酒精对水蚤心率有影响吗？
酒精对水蚤心率有影响。
准备实验材料：活水蚤，蒸馏水，体积分数为95% 的酒精溶液，滴管，载玻片，显微镜，计时器。
(1)用体积分数为95%的酒精配制成浓度分别为5%、10%、15%、20%的酒精溶液。
(2)选取6只大小、年龄相同的水蚤，分为实验组和对照组，清水为对照组，不同浓度酒精溶液为实验组。
(3)在显微镜下找到水蚤心脏的位置，分别滴加清水和酒精溶液，在10s内记录水蚤的心跳次数。
(4)重复实验3次，求取平均值。(表中数据仅供参考)
水蚤心率会随着酒精体积分数的增加而逐渐减慢，当酒精体积分数达到20%或以上时，水蚤会因为酒精浓度过高而死亡。
心脏部位
4.7.4 选择健康的生活方式
18.选择健康的生活方式
选择健康的生活方式，应该从 儿童和青少年 时期开始
①合理营养，平衡膳食
②坚持锻炼
③按时作息
④不吸烟，不喝酒，拒绝毒品
⑤合理安排上网、看电视的时间
⑥积极参加集体活动
4.7.4 选择健康的生活方式
19.保持身心健康
心情愉快 是儿童、青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。
转移注意力
化解烦恼
自我安慰
4.7.4 选择健康的生活方式
1.（2024福建）朵朵遇到挫折感到烦恼时，下列做法错误的是( )
A. 适当运动 B. 调节情绪 C. 沉迷手机 D. 转移注意
C
2.(2024河南)健康的生活方式有利于预防疾病，提高生活质量。下列做
法不合理的是( )
A. 控制饮食，注重营养均衡 B. 独来独往，拒绝他人帮助
C. 安全用药，学习急救常识 D. 强身健体，保持心情愉悦
B
4.7.4 选择健康的生活方式
A. 吸烟行为会显著损害人的肺功能
B. 肺功能为 时非吸烟者的年龄大于吸烟者
C. 年龄为 时非吸烟者的肺功能更强健
D. 两种人群的肺功能随年龄增长下降程度一致
3.如图表示相同年龄段吸烟者和非吸烟者肺功能随年龄增长的变化曲线。下列相关叙述错误的是( )
D
4.7.4 选择健康的生活方式
酒精浓度 0（清水）
每10秒水蚤心跳次数（平均值） 35 45 30 23 死亡
A. 水蚤心率随酒精浓度升高而升高 B. 酒精浓度对水蚤心率没有影响
C. 酒精浓度太高会导致水蚤死亡 D. 水蚤心率随酒精浓度降低而降低
4.（2024上海）某同学探究酒精对水蚤心率的影响，实验结果如下表。下列分析正确的是( )
C
5. 实验“酒精对水蚤心率的影响”需要测定水蚤的心率。图中水蚤心脏的编号是（ ）
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
C
4.7.4 选择健康的生活方式
6.（2025苏州）小凌同学手术后需要进行静脉输液，用于缓解术后疼痛，预防创面出血，消肿并抑制过敏反应。以下药物中，他不需要使用的是（　　）
药物名称 作用
A 美索巴莫 缓解疼痛症状
B 肝素 防止血液凝固
C 卡络磺钠氯化钠 减少伤口出血
D 氢化可的松琥珀酸钠 抗炎、抗过敏
A．A B．B C．C D．D
B