统编版三年级语文上学期期末达标测试卷（含答案）

统编版三年级语文上学期期末达标测试卷
时间：70分钟 满分: 100分
这一学期，我们掌握了很多本领，看到了不一样的风景，也遇到了更好的自己，让我们一起回顾这一段美好的学习之旅吧！
一、本学期你参加了书法小组，请你为自己的小组取个响亮的名字，并把活动标语抄写下来。(4分)
1.我为小组取的名字是： 。(2分)
2.请把下面的活动标语端正、整洁地抄写下来。(2分)
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
二、课堂美好，我们总是难以忘怀。请根据拼音将文段补充完整，并完成练习。
(15 分)
校园生活五彩缤纷。语文课，我们lǎng dú( )课文；科学课，我们一起听小虫míng jiào( ),观 chá( ) cuì niǎo( ) bǔ yú( )的动作,记录蜘蛛在bào fēng yǔ( )雨中逃跑的样子;美术课,我们画shèng kāi( )的 pū gōngyīng( );音乐课,我们合 zòu( ) měi miào( )的乐曲;劳动课,我们做香喷喷的烤鸭、鲜美的海参、清凉的果茶……所有的 gōng kè( )都这么有趣！
下列词语中“参”的读音与文段中“海参”的“参”的读音相同的一项是
( )。(2分)
A.参加 B.参与 C.人参 D.参差
2.最吸引亮亮的是劳动课的美食，下列都与吃的动作有关的一组是( )。(3分)
A.叫 吵 啼 B.咬 吞 嚼 C.叼 唤 啪 D.嘀 吱 嗡
三、亮亮喜欢用校园日记记录美好生活。一起读一读，完成练习。(8分)
10月15 日 星期五 晴
( )，秋日的校园早晨特别舒服。上午的运动会我没有取得好成绩，心里特别难受，靠着教室的墙壁偷偷抹眼泪。一见到我，便马上立刻过来鼓励我。他们的话让我很温暖，让我想到了《荀子》中的一句话： 。
1.亮亮日记中画横线的句子有两处错误，请用修改符号在原句中修改。(4分)
2.帮亮亮选一选，日记开头填入哪个词最合适 ( )(2分)
A.层林尽染 B.五谷丰登 C.秋风习习
3.日记横线处，亮亮想到了下列哪句话 ( )(2分)
A.不迁怒，不贰过。 B.与人善言，暖于布帛。
C.志不强者智不达，言不信者行不果。
四、走进风景如画的自然，美不胜收 (12分)
1.诗人们用心去观察自然，记录自然，请把他们的观察所得补充完整。(4分)
2.根据课文内容填空。(4分)
大自然赐给我们许多珍贵的礼物。“风”是大自然的音乐家，当狂风吹起，整座森林都 起来， 出一首雄伟的乐曲、那声音充满 .令人 到大自然的威力。“水”也是大自然的音乐家，因为下雨的时候，他喜欢玩 ，小雨滴 ，一场热闹的音乐会便开始了。“雨”是大自然的画家，因为秋天的雨，有一盒五彩缤纷的 ，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的 。
3.同学们走进植物公园欣赏大自然美景。请你用下面的句子开头，试着写两三句话。(4分)
植物公园的风景真美啊！
五、走进童话世界的奇妙王国，遇到新的朋友，成为更好的自己。(15分)
1.奇妙王国有充满真善美的人物。( )坚持自我，最终长成美丽的白天鹅；
( )身材虽小但心地善良；( )只有单腿但内心坚定；( )勇敢乐观，用智慧战胜了巨人。(填序号)(4分)
①小裁缝 ②丑小鸭 ③拇指姑娘 ④锡兵
奇妙王国有美丽的风景。走在前往奇妙王国的大道上，天空中飘着朵朵的白云，朵朵的白云下是奔跑的马儿， 。很快，我们看到了奇妙王国的人口，大家激动得 。(请用上积累的句式，在横线上填一填)(2分)
3.点点是个马大哈，经常丢三落四，在到达奇妙王国时，她的邀请函却弄丢了，她非常着急，因此想向奇妙国王求助。请你帮她想一想，她该怎么说呢 (3分)
奇妙王国之旅结束，亮亮制作了一张读书卡，请你看一看，回答问题。(6分)
(1)亮亮读的这个童话的名字是《 》，作者是 。(2分)
(2)这张读书卡中没有告诉我们的信息是( )。(1分)
A.故事内容 B.作者简介 C.好词好句 D.读后感
(3)我交流，我快乐。我最喜欢的童话故事是《 》，理由是 。(3分)
六、在阅读中成长。阅读短文，完成练习。(16分)
矢车菊开花了
①矢车菊开花了。蓝蓝的矢车菊，一簇簇，一丛丛，开满了山野。风儿吹来，多像奔腾不息的海浪啊！
②就在蓝蓝的矢车菊和蓝蓝的天空分界处，矗立着一幢小房子。这是善良的灰兔先生的家。灰兔先生的卧室面朝着青山绿水和无边无涯的矢车菊。可是他没有心思欣赏美景了。灰兔先生最近患了感冒。为了不把病菌传染给别人，在没有痊愈以前，他不想出门，不想会见任何客人。
③大家知道了灰兔先生生病的消息。
④这消息是谁传播的呢 是萤火虫姐姐。她在夜晚，打着小灯笼从灰兔先生的窗前飞过时，听见了灰兔先生寂寞的叹息声。这是轻轻的，然而是深深的叹息————从叹息声中，她听出灰兔先生在思念伙伴们。伙伴们也在思念着他。
⑤大伙儿没法去探望灰兔先生——他把门锁上了。于是，伙伴们决定请长颈鹿
和小猴子做代表——去问候病中的灰兔先生。
⑥长颈鹿站在矢车菊的花丛中，踮起脚、把脖子抽得长长的——比你们所见到的所有的长颈鹿的脖子都长。小猴子顺着长颈鹿的脖子往上爬呀爬呀……长颈鹿痒得想笑。可是，不能笑。对于一个生病的伙伴来说、傻头傻脑的笑是很不礼貌的。长颈鹿难受得眼泪都快掉下来了。可是，不能哭。对于一个生病的伙伴来说，流泪是不妥当的。长颈鹿都忍住了。当小猴子爬到长颈鹿头顶上时，他向灰兔做了个有趣的鬼脸。这是一个友好的鬼脸，是一个表示问候的鬼脸，是一个一看就知道充满着关怀和美好祝愿的鬼脸……
⑦躺在床上的灰兔先生，从窗户的玻璃上看见了两个伙伴的脸：一个是那样的严肃，一个又是那样的滑稽。灰兔先生的叹息就变成了笑声。据说，他的病也好了……
1.理解文中有新鲜感的词句。读文中画横线句，“奔腾不息”的意思是 ，联系上下文，我知道了“奔腾不息的海浪”指的是 。(2分)
2.面临着无边无涯的矢车菊美景，灰兔先生为什么不想出门 用“ ”画出相关语句。(3分)
3.梳理故事内容。故事中的长颈鹿和小猴子是如何问候灰兔先生的 根据故事完成示意图。(4分)
4.预测故事结局。展开想象，灰兔先生的病好了以后，他会做什么呢 写在文中的横线上。(3分)
5.感悟美好品质。故事中的长颈鹿和小猴子身上具有哪些美好品质 结合具体内容说一说。(4分)
七、忆学习之旅结束，让我们再来回忆生活中让你感动的人和事。(30分)
生活中一定有许多人和事让你感动，比如妈妈的叮咛，虽然有些啰唆却无微不至；比如爸爸的批评，虽然有些严厉却有利于我们改正错误；比如老师的教诲，虽然有些严格却有利于我们学习的进步……请选择一个令你感动的人，通过一两件事来表明他让你感动的原因以及对你成长的影响。
要求：①书写端正，语句通顺；②描写具体，表达真情实感；题目自拟，不少于300字。
期末达标测试卷
一、1.示例：翰墨飘香书法社
2.抄写略
二、朗读 鸣叫 察 翠鸟 捕鱼 暴风雨 盛开蒲公英 奏 美妙 功课
1. C 2. B
同学们
三、1.
2. C 3. B
四、1.(1)轻舟已过万重山 (2)孤帆一片日边来
(3)潭面无风镜未磨 (4)欲把西湖比西子
2.激动 合奏 力量 感受 打击乐器 敲敲 打打 颜料 炎热
3.示例：你看那片黄色的秋菊，在阳光下金灿灿的，熠熠闪光，好像是谁撒下的一片金子；还有那雪白的大丽菊，一大朵一大朵的，就像洁白无瑕的大雪球似的。除了秋菊，还有那红艳艳的一串红、精神抖擞的鸡冠花。总之，看看这里很美，看看那里也很美！
五、1.②③④①
2.示例：奔跑的马儿后是辽阔的草原 手舞足蹈
3.示例：亲爱的国王您好，我的邀请函找不到，能否请您让我进入奇妙王国呢 谢谢您。
4.(1)海的女儿 安徒生 (2)C
(3)示例：丑小鸭 这个故事让我明白，外表并不是决定一个人价值的标准，每个人都有自己的闪光点
六、1.水流奔涌翻滚、永不停歇 开满山野的矢车菊
2.为了不把病菌传染给别人，在没有痊愈以前，他不想出门，不想会见任何客人。
3.痒难受 顺着长颈鹿的脖子往上爬呀爬呀有趣的鬼脸
4.示例：灰兔先生病好了之后，热情地打开门，迎接他的伙伴们来家里做客，他和朋友们一起去欣赏开满了山野的蓝色矢车菊，感到开心极了！
解析：本题考查思维的拓展。主要围绕灰兔先生感谢朋友们的举动进行描写即可。结合第②段中“灰兔先生的卧室面朝着青山绿水和无边无涯的矢车菊。可是他没有心思欣赏美景了”可知灰兔先生的家前面景色十分美丽。等灰兔先生病好了，为了感谢朋友们，他会邀请朋友们来做客，欣赏美景。
5.小猴子和长颈鹿专门去问候生病的灰兔先生。为了忍笑，长颈鹿难受得眼泪都快掉下来；小猴子则是用鬼脸向灰兔先生表示了问候。我从长颈鹿和小猴子身上看到了他们善良、为他人着想、体贴和关心朋友的美好品质。
解析：本题考查人物形象理解的能力。结合原文第⑥段“长颈鹿痒得想笑。……长颈鹿难受得眼泪都快掉下来了。……长颈鹿都忍住了”可知长颈鹿是一个懂事、明事理，关心朋友、为别人着想的小动物。由“当小猴子爬到长颈鹿头顶上时，他向灰兔做了个有趣的鬼脸……”可知小猴子是一个十分幽默、关心朋友的小动物。
七、略