统编版四年级语文上学期第二单元达标测试卷（含答案）

统编版四年级语文上学期第二单元达标测试卷
时间：70分钟 满分: 100分
一、读语段，根据拼音写词语。(8分)
děng dài( )许久的“天宫课堂”第四课 àn zhào( )预定计划正式
开讲。航天员们 nài xīn( )地演示了多个实验，带领同学们 tàn suǒ( )宇宙ào mì( ),体验科学 yán jiū ( )的兴趣。我 xīng fèn( )地观看着，心想：是现代科学技术把我们的huàn xiǎng( )变成了现实。
二、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列词语中读音和字形全部正确的一项是( )。
A.疆硬(jiāng) 家雀儿(qiǎo) B.框架(kuāng)障碍(zhàng)
C.依赖(lài) 潜水(qiǎn) D.船舶(bó) 屋檐(yán)
2.下列词语中加点的“益”字解释不正确的一项是( )。
A.延年益寿(增加) B.精益求精(更加)
C.受益匪浅(好处) D.穷且益坚(利益)
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A.《西游记》中孙悟空有呼风唤雨的本领，真让人羡慕
B.他骑着骏马飞奔在草原上，犹如腾云驾雾一般
C.整洁的教室里摆放着横七竖八的桌椅
D.各国之间竞争激烈，归根到底是人才的竞争
4.下面是亮亮对语段中的病句进行的修改，其中修改不恰当的一项是( ).
“汉字的演变”，我对中国古代文化产生了浓厚趣，正好听说展览展出了许多珍稀的物，就想来参观。
5.下列关于阅读与提问的说法中有误的一项是( )。
A.我们要养成敢于提问、善于提问的习惯
B.阅读的时候，我们要动脑筋思考，积极提出问题
C.阅读轻松、搞笑的书，用不着思考，更不用提问
D.我们要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解
6.下列说法中有误的一项是( )。
A.《夜间飞行的秘密》一文中，科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达
B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是春风中梨花开放的景象
C.《蝴蝶的家》一文中藏着作者的担忧，他并不知道蝴蝶的家在哪里
D.运用设问的修辞手法，能起到引人注意、启发思考的效果
三、按要求完成句子练习。(8分)
1，是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。(照样子，写一写图中的场景)(3分)
2.科学家为科技事业奉献一切的精神让人感动。(改为反问句)(2分)
3.体会下面这组例句在表达上的不同，再照样子改写句子。(3分)
例：①车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。
②车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水、更没有人烟。
我许下一个愿望，希望这个世界没有战争、伤害和分离。
四、根据课文内容填空。(14 分)
1.《夜间飞行的秘密》讲述科学家经过反复实验和研究，证明 在夜里飞行是靠 和 配合起来探路的。飞机靠 做到了在夜间安全飞行。
2.《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间的 发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。20世纪的成就，真可以用“ 、 ”这句诗来形容。
3.学习了本单元，我知道了要养成敢于提问、善于提问的习惯。《尚书》中的“ ， ”告诉我们：只有喜学好问，才能不断增长知识；自以为是，所得就少。读书学习要想得到真知灼见，就要做到《礼记》中所说的“博学之， ， ，笃行之”。汉朝王充认为“智能之士, , ”
五、综合展示厅。(4分)
现代科技让人们的生活发生了翻天覆地的变化。我国在科技方面也取得了巨大的成就，涌现出一批杰出的人才、请你根据对下列人物的了解选一选。
袁隆平( ) 屠呦呦( ) 南仁东( ) 叶培建( )
A.“杂交水稻之父” B.“中国天眼之父”
C.“嫦娥四号”试验器总指挥 D.成功提取青蒿素，荣获诺贝尔奖
六、非连续性文本阅读。(8分)
云 健 身
【材料一】“你今天跳操了吗 ”2022年4 月，一段在线直播的健身操火爆全网，“云健身”的方式得到越来越多人的青睐。“云健身”依托无接触、随时练、门槛低的优势，为大家提供了参与运动的新方式。但据媒体报道，有的健身操运动量大、节奏快，已经有不少人因为盲目跟风、运动方式不当，把自己“跳”进了医院，扭伤、拉伤、黄体破裂……受伤方式五花八门。
【材料二】以下是几位网友在某健身博主的直播间评论区的留言。
网友甲：这个博主是专业的，不管他锻炼什么项目我都跟着练。
网友乙：我每天都做运动，这个健身操我不用热身也能跳。
网友丙：我的朋友们都在跳健身操，我也要跳，不把他们比下去就不停！
网友丁：跳操前我会先判断健身强度是否适合自己，适量运动才是最好的。
1.下列选项中，不属于材料一中提到的“云健身”优势的是()。(2分)
A.无接触 B.热度高 C.随时练 D.门槛低
材料二中网友的留言，你想对网友 提出以下建议： 。(3分)
3.奶奶看到新闻报道中因为“云健身”受伤的事件后，说：“太危险了，大家还是别再‘云健身’了。”结合材料和生活实际，你想对奶奶说什么 (3分)
七、阅读短文，完成练习。(16分)
吃“肉”的植物
①没有爪牙又不会动的植物是怎样吃“肉”的呢 你别小看它们，植物在长期进化的过程中，根据自身的特点逐步形成了一套觅食办法。
②捕虫堇(jǐn)可以捕食一些蚊子、蚂蚁等小昆虫，而像苍蝇这样力气稍大的昆虫则比较容易逃脱。捕虫菫是怎么引“虫”上钩的呢 它的叶片、花茎和花瓣背面有短短的腺(xiàn)毛，这些腺毛能分泌黏液，并能散发出诱惑性的气味。当猎物被粘住挣扎时，叶片表面会分泌消化酶，将猎物溶解、吸收。有些捕虫菫在捕获猎物时还能卷曲叶片，加快消化速度，但其卷曲的幅度很小，肉眼基本上察觉不到。捕虫堇的叶片还能分泌杀菌物质，可以防止昆虫腐烂。
③有些植物不会主动出击，却会“请君入瓮”。比如猪笼草，它那酒瓶一样的捕虫笼，是捕食昆虫的工具。捕虫笼的瓶口能分泌香味，引诱昆虫。瓶口光滑，昆虫一不小心就会滑落瓶内，落进瓶底分泌的黏液中，被慢慢分解、吸收。猪笼草的捕虫笼要是枯萎了或是因故损坏了，不会再长出新的捕虫笼，只有新的叶片才会长出新的捕虫笼。
④捕蝇草是非常受人们喜爱的食虫植物。它的叶缘部位含有蜜腺，会分泌出蜜汁来引诱昆虫靠近。当昆虫触碰到属于感应器官的感觉毛时，一左一右对称的贝壳形叶片就会组成捕虫“夹子”，马上合起来将昆虫夹住。状如睫毛的刺毛会紧紧相扣，交互咬合，防止昆虫脱逃。最多过个十几天，昆虫就会被消化殆(dài)尽。
⑤你或许会问，这些植物为什么爱吃“肉”呢 因为它们大多生活在土壤贫瘠(jí)或者阴暗潮湿的地方，土壤里氮(dàn)和磷(lín)的含量都很低。因此，植物不得不另谋生路，获得营养物质。
1.第③段中写到“请君入瓮”，联系上下文，我理解了“瓮”在这里指 ，第⑤段中“另谋生路”的意思是 。(3分)
2. 第②段主要写了( )。(2分)
A.捕虫堇可以捕食蚊子、蚂蚁等一些小昆虫
B.捕虫堇通过它的腺毛和叶片来捕食小昆虫
C.捕虫堇的叶片能分泌杀菌物质，防止昆虫腐烂
D.捕虫堇的腺毛能分泌黏液，并散发出诱惑性的气味
3.阅读第④段，完成捕蝇草吃“肉”的流程图。(4分)
4.第④段加点的词语“最多”能去掉吗 为什么 (4分)
5.读完短文，请你提出一个有价值的问题。(3分)
八、习作。(30分)
生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人。温柔的老师、活泼的同桌，笑容满面的销售阿姨……请你选择其中的一位，把他(她)最突出的特点写下来吧。题目自拟，写出真情实感，不少于350字。
第二单元达标测试卷
一、等待 按照 耐心 探索
奥秘 研究 兴奋 幻想
二、1. D 解析:A 项,疆硬——僵硬;B项,框架(kuàng):C项,潜水(qián)。
2. D 3. C
4. D解析：D项正确修改为：。
5. C解析：不管阅读什么书，都需要思考，只有思考并提出疑问、才能理解书中的内容，获取新的知识。
6. B解析：B项中诗句写的是冬天下大雪的景象。
三、1.示例：是谁一直救人民于水火之中 是消防员叔叔。
2.示例：科学家为科技事业奉献一切的精神难道不让人感动吗
3.我许下一个愿望，希望这个世界没有战争，没有伤害，更没有分离。
四、1.蝙蝠 嘴 耳朵 雷达
2.科学技术 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
3.好问则裕 自用则小 审问之 慎思之 明辨之 不学不成 不问不知
五、A D B C
六、1. B解析：由材料一中的第三句话可知，“云健身”的优势有无接触、随时练、门槛低、“热度高”说的是“云健身”在生活中的现象，不是“云健身”自身的特点。
2.示例：乙做运动前一定要热身，不然容易造成扭伤、肌肉拉伤等
3.示例：奶奶，“云健身”具有无接触、随时练、门槛低的优势，是居家锻炼的一种新方式。只要我们注意科学健身、量力而行，就能降低受伤的风险。
七、1.类似猪笼草的捕虫笼 找另外一条谋生的道路，以此来养活自己 解析：本题考查词语理解。联系“比如猪笼草，它那酒瓶一样的捕虫笼，是捕食昆虫的工具”可知，“瓮”在文中指类似猪笼草的捕虫笼；“另谋生路”指找另外一条谋生的道路，以此养活自己。
2. B解析：本题考查对文章内容的概括。第②段中心句为：捕虫堇是怎么引“虫”上钩的呢 捕虫董捕捉昆虫的方法，即通过它的腺毛和叶片来捕食小昆虫。
3.①触碰昆虫 ②叶片 ③夹住昆虫 ④刺毛
4.不能。“最多”表示上限，在句子中表示因捕蝇草把昆虫抓住后，要把昆虫消化，这个时间过程有长短，不超过十几天。若删去，则过于绝对。体现了说明文语言的准确性。解析：本题考查说明文语言的准确性。此类题目在答题时先表态能不能去掉；然后说一说词语的意思，如“最多”表示上限；再结合句子分析，“最多”表示捕蝇草消化昆虫不超过十几天，如果删除，则过于绝对。体现了说明文语言的准确性。
5.示例：猪笼草抓住昆虫后，怎么吃呢 解析：本题考查提问的能力。可以从不同角度提出与文章有关系的问题。针对文章内容提问，可以从自己不理解的词语、句子、段落等方面入手。针对写法提问，则要多问作者为什么这么写，可以围绕文中所用的修辞手法、特殊写法等提问。联系生活经验提问，要想一想选文与生活有什么关联。
八、略