2025-2026河南省平顶山鲁山县两校中学九年级第一次月考历史试卷（含答案）

2025-2026学年九年级历史上册第一次学情诊断
考试范围：九年级上册1-12课；考试时间：60分钟；满分：50分
一、选择题(共20道, 20分)
1.亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地，究其原因，大河流域()
A.民主政治完善 B.文明成果丰硕 C.适宜航海贸易 D.适合农业耕作
2.古埃及尼罗河定期泛滥，为了测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，古埃及人发展了数学，在数学方面取得了突出成就。而在环海多山多岛屿的古希腊，耕地面积有限，人们高度依赖商贸活动。由此可以得出的结论是()
A.农业经济是文明发展的基础 B.自然地理环境影响文明发展
C.商业经济具有明显的扩张性 D.世界文明具有多元一体特点
3.1910年冬季，一支法国的考古队在波斯湾北部的苏萨古城遗址中发掘出三块黑色玄武岩，把它们拼在一起，恰好是一根完整的大石柱，石柱的下半段则刻着约800个密密麻麻的楔形文字，字迹优美清晰。通过这根大石柱可以了解()
A.伊斯兰教的产生 B.雅典的民主制度
C.两河流域的法律 D.日本的大化改新
4.石窟是一种以佛教特色为主的艺术景观。要想了解石窟艺术的起源，我们可以探究的古代文明是()
A.古代埃及文明 B.古代两河流域文明
C.古代印度文明 D.古代日本文明
5.它曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。材料最适合用来评价()
A.古希腊 B.古罗马 C.古埃及 D.奥斯曼土耳其
6.伯里克利是雅典公元前5世纪中后期的实际统治者。下列事件和他有关的是( )
A.颁布《十二铜表法》 B.扩大公民的权利
C.开始实行民主政治 D.吞并了波斯帝国
7.亚历山大东征后，古印度西北部的佛教艺术中，希腊的太阳神阿波罗变成了佛陀，大力神赫拉克勒斯成了佛陀的护法金刚。这种现象可以用来佐证()
A.神人同形同性 B.文明的交流交融
C.佛教的起源地 D.文明具有统一性
8.在罗马共和国早期，《十二铜表法》诞生，它以成文形式明确法律条文，打破贵族对法律解释权的垄断。随着罗马疆域扩大，公民法逐渐无法满足社会需求，万民法应运而生。万民法注重调节经济和民事纠纷，更具灵活性与适用性。由此可知，推动罗马法发展演变的关键因素是 ()
A.平民持续斗争 B.统治者的重视程度
C.法学家的努力 D.社会的实际需求
9.古希腊哲学成就突出，其中主张人应该“认识你自己”的哲学家是()
A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.德谟克利特 D.柏拉图
10.古代罗马人制出了一种非常坚固耐用的混凝土，有了它，便能建造出古希腊人所不敢想象的巨型工程。材料强调古罗马建筑的发展得益于()
A.建筑材料的研制 B.希腊建筑的传承
C.建筑艺术的创新 D.东西方文明互鉴
11.在中世纪西欧封建关系中，封君和封臣都许下诺言，而且有责任去履行他们的诺言，这表明中世纪西欧封建制度()
A.有明确和规范的仪式 B.普遍存在于西欧各国
C.具有一定的契约意义 D.有着很严格的等级性
12.在罗马帝国早期，基督教面临着强烈的迫害和压制。4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。由此可知，基督教的传播得益于()
A.社会动荡刺激 B.宗教自身创新
C.国家政策推动 D.外来文化冲击
13.西欧中世纪的庄园是一种农业经济组织形式，庄园的面积有大有小，大多以村庄为基础，有住房、作坊、耕地、草地、林地、荒地、池塘。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。由此可见，庄园经济的突出特点是()
A.重视农业 B.手工业兴盛 C.受领主保护 D.自给自足
14.西欧庄园设有庄园法庭，3世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。对此解读最合理的是()
A.庄园法庭是维护领主利益的工具 B.庄园法庭行使国家最高司法权力
C.庄园法庭意在维护公共秩序 D.封建君主对农奴实行专制统治
15.1130年，英王亨利一世给伦敦颁发的特许状规定：“伦敦负责城市财务和司法事务的城市司法官员由市民选举产生，伦敦通过民众大会和都市法院的小法庭行使司法管辖权”由此可知，伦敦()
A.完全摆脱了国王和领主的控制 B.资本主义经济开始萌芽与发展
C.成为英国最大的商业贸易城市 D.拥有一定程度的自由与自治权
16.“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的()
A.大学课程反映了经济和社会发展的要求 B.大学生需要先上基础课程
C.大学课程受基督教影响 D.大学享有司法特权
17.西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出欧洲文化的身影。这说明拜占庭文化具有的特点是 ()
A.继承传统 B.兼收并蓄 C.法治特征 D.宗教色彩
18.《罗马民法大全》规定“一个人购买了他人的奴隶后，发现奴隶在被购买前已经通过遗嘱获得自由，这名奴隶将获得自由人身份”，同时还新增大量保障奴隶与被释奴的条文。这体现了《罗马民法大全》()
A.维护统治阶级利益 B.改善了奴隶的地位
C.提倡公民自由平等 D.奠定现代法律基础
19.某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、大化改新等素材。该小组研究的主题应是()
A.东西方文化的起源 B.文明的冲突与互鉴
C.世界市场初步形成 D.西方对东方的侵略
20.大和的世袭贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，他们之间不断的战争使相互之间的矛盾日益尖锐，此时中国唐朝的统一、兴盛，强烈刺激了大和统治者，于是天皇决心实行改革。此材料反映了日本大化改新的()
A.内容 B.性质 C.背景 D.意义
二、非选择题(共5题，共30分)
21.阅读下列材料，回答问题。 (共6分)
材料一 人类文明最初的根基在公元前3500年的西亚和北非……公元前2000年以来，印度的影响，还有中国的影响，也起了伟大的作用。
材料二 在汉谟拉比法律的保护下，(古巴比伦的)商业逐渐繁荣，从成千上万块泥板可以得到验证。谷物、油、枣子、皮革，还有陶罐，全部由承担重载的驴子组建的商队运往临近的国家。古巴比伦换取的是金、银、铜、石头、木料、盐、奴隶，以及很多其他的货物。
材料三 高种姓人与低种姓人发生冲突，低种姓人如果用身体某部位对高种姓人造成伤害。必须斩断其对高种姓人造成伤害的身体部位。地位低微的低种姓人辱骂高种姓人，轻者施以重罚，重者处以酷刑。
(1)根据材料一，列举“公元前3500年的西亚和北非”所属古代文明的文明成果。(各举一例即可)(2分)
(2)根据材料二，说说古巴比伦商业繁荣的原因。材料中的“汉谟拉比”在位时期制定了一部法典，这部法典有何历史地位 (2分)
(3)材料三反映了什么制度？来自于哪个文明古国 (2分)
22.历史的车轮滚滚向前，不同的国家会遇到不同的问题，各国统治者采取了不同应对措施。阅读材料，回答问题。
材料一：皇帝的威严荣光不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论是战
时还是平时，国家都可以得到正当的治理。——查士丁尼《法学阶梯》序言材料二：在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。
材料三：现在，他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并联系所学，说明查士丁尼制定法典的目的是什么 有什么重要意义 (2分)
(2)材料二中日本是如何向第一位老师学习来创造神话的 这一事件对日本有何影响 (2分)
(3)材料中的他是谁 请列举这一帝国的一例文化成就(2分)
23.人类在漫长的历史中，创造和发展了多姿多彩的文明。阅读材料，回答问题。材料一：建筑反映一个文明和历史。雅典的帕特农神庙，原来是雅典城邦用来祭奉雅典娜女神的。神殿四周以朴素典雅的石柱环绕。罗马竞技场是马最著名的公共性建筑，可以同时容纳五万观众。
材料二：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合。扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。……帝国的建立在世界史上具有划时代的意义。
材料三：古代历史上，曾有许多人沿着“丝绸之路”往返，那些穿梭往来于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
(1)根据材料一并结合所学知识，分别指出希腊和罗马的建筑特点(2分)
(2)材料二中的“远征”指的是哪个历史事件？如何评价“远征” (2分)
(3)指出材料三中“穿梭往来”者是什么人？两者在历史上发挥的共同作用是什么 (2分)
24.人类文明不断发展，有的固步自封，最终灭亡；有的不断改革，走向“新生”。请结合下列两段材料，提取观点，写一篇80—120字的小短文。(要求：题目自拟，观点正确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整)(6分)
材料一 在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯曼土耳其的扩张之中。
材料二 日本人……对中国文化的热情仰慕和刻意模仿，是极为突出的。他们派出成批的遣唐使，心甘情愿地向令人尊敬的中国人学习……那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。他们对变革的推动，最终导致日本社会的一次重大变革。
25.让我们走进中世纪的欧洲。阅读下列资料，回答问题： (6分)
材料一 一个自由人(封臣)对另一个自由人(封君)服从和服役(主要是军役)
的义务，以及封君对封臣保护和维持的义务，而维持的主要办法就是赐给他一块封土。 ————史学家马克·布洛赫《封建社会》
材料二 13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。
材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 ————《新版课程标准解析与教学指导》
(1)材料一反映了中世纪西欧的什么制度 根据材料一指出这一制度形成的纽带是什么 (2分)
(2)依据材料二并结合所学知识，指出庄园法庭惩罚各种违法行为的基本手段。结合所学知识说明庄园法庭的影响。(2分)
(3)依据材料三，指出中世纪西欧城市的地位。概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。(2分)
九年级上学期第一次月考历史答案
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B C C B B B D A A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C D A D A B B B C
二、材料题
二、材料题
21.（1）西亚：楔形文字、汉谟拉比法典
北非：金字塔、象形文字、太阳历
（2）原因：汉谟拉比法律的保护
地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
（3）种姓制度 古印度
22.（1）目的：稳定社会秩序；巩固统治（二选一）
意义：一定程度改善了奴隶的地位；奠定了欧洲民法的基础
（2）大化改新
影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家；是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志（二选一）
（3）穆罕默德 改进传播了阿拉伯数字、《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》、《一千零一夜》
23.（1）希腊：四周以廊柱环绕，柱身有粗有细
罗马：吸收希腊的特点，有创新，既坚固结实，又华丽宏伟
（2）亚历山大东征
评价：亚历山大东征的利与弊（19—20页）
（3）阿拉伯人 文化交流
24.小短文观点围绕“开放促进社会发展”、“封闭使国家落后”等展开。
25.（1）封君封臣制 土地的封赐
（2）手段：罚金
影响：维护庄园公共秩序；维护领主的权益，也在一定程度限制领主的特权
（3）地位：经济中心
意义：对封建制度起着瓦解作用；市民阶层不断发展壮大，成为资产阶级的前身。