14《搭船的鸟》同步练习含答案

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14《搭船的鸟》
一、基础积累（拼音与字词）
1. 给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出
（1）雨点打在窗户上沙啦（la la）沙啦地响，他居然还准时来啦（la la ）！
（2）这只彩色的鹦（yīn yīng）鹉好奇地看着船舱（cāng chāng）里衔（xián xuán）着小鱼的翠鸟。
2. 读拼音，写词语，注意书写规范美观
cuì niǎo dà chuán mǔ qīn zǔ fù yào lán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yǔ máo lán sè tíng chē bǔ yú jìng qiāo qiāo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3. 辨字组词，再填空
各（ ） 稍（ ） 坡（ ） 铺（ ） 吞（ ）
备（ ） 悄（ ） 披（ ） 捕（ ） 蚕（ ）
（1）“______”和“______”都与手的动作有关，文中“______鱼”的动作是翠鸟的特点之一。
（2）“悄”有两个读音，在“静悄悄”中读______，在“悄然”中读______。
二、词句运用（字义与句子）
1. 给“搭”字选择恰当的解释，填序号
搭：①支起，架起；②连接，接触；③乘坐车、船、飞机等
（1）他说话前言不搭后语的。（ ）
（2）喜鹊在树上搭了一个窝。（ ）
（3）翠鸟搭了我们的船在捕鱼吃。（ ）
2. 按要求完成句子练习
（1）照样子，用“难道”补全反问句
例：难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
难道________________________吗？
（2）扩写句子，让画面更具体（至少扩两处）
原句：船夫摇着橹。
扩句：________________________
（3）仿写句子，用上描写声音的词语
例：雨点打在窗户上沙啦沙啦地响。
________________________
三、课文理解（内容与感知）
1. 根据课文内容填空
（1）“搭船的鸟”指的是______，它的羽毛是______色的，嘴巴是______的，动作很______。
（2）翠鸟搭“我们”的船，是为了________________________。
2. 品读句子，体会情感
“我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。”
这句话中，“______”“______”两个动词写出了翠鸟捕鱼时的敏捷，从中我能感受到作者对翠鸟的______之情。
四、拓展延伸（观察与表达）
仔细观察身边一种小动物的外形或动作，用几句话写下来，注意用上准确的动词和形容词。
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《搭船的鸟》同步练习答案
一、基础积累（拼音与字词）
1. （1）沙啦（la）；来啦（la）
（2）鹦（yīng）；舱（cāng）；衔（xián）
2. 翠鸟；大船；母亲；祖父；摇篮；羽毛；蓝色；停车；捕鱼；静悄悄
3. 各自、准备；稍微、悄悄；山坡、披着；铺路、捕鱼；吞下、蚕丝
（1）披；捕；捕
（2）qiāo；qiǎo
二、词句运用（字义与句子）
1. （1）②；（2）①；（3）③
2. （1）示例：难道今天要下雨
（2）示例：戴着草帽的船夫用力摇着橹
（3）示例：风吹过树叶，哗啦哗啦地响
三、课文理解（内容与感知）
1. （1）翠鸟；翠绿；红色；敏捷
（2）捕鱼吃
2. 冲进；衔着；喜爱
四、拓展延伸（观察与表达）
示例：小麻雀蹦跳着落在窗台，圆溜溜的黑眼睛转来转去，啄了啄地上的米粒，又扑棱着翅膀飞到了树枝上。
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