15《金色的草地》同步练习含答案

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15《金色的草地》同步练习
一、基础积累（字音与字词）
1. 下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 蒲扇（pú） 丰盛 B. 拖欠（qiàn） 使者
C. 拢起（lǒng） 唐潮 D. 英雄（yīng） 察看
2. 读拼音，写词语，注意书写规范、美观
shèng kāi cǎo dì hā qiàn diào yú wán shuǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
hé lǒng shǐ jìn liǎn sè xǐ ài cháo xiàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3. 辨字组词，再完成填空
耍（ ） 欠（ ） 拢（ ） 察（ ）
要（ ） 吹（ ） 笼（ ） 查（ ）
（1）“耍”和“要”字形相近，“耍”比“要”多了中间的______；
（2）“拢”的部首是______，与______的动作有关，文中“花朵合拢”指花瓣______。
二、词句运用（字义与搭配）
1. 给下列句子中加点的字选择正确的解释，填序号
（1）花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（ ）
A. 靠近 B. 合上，聚拢
（2）当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（ ）
A. 兴旺 B. 热烈，大规模的
（3）我们仔细观察蒲公英的变化，发现了草地颜色的秘密。（ ）
A. 看，审视 B. 景象
2. 在括号里填上合适的词语，使搭配更恰当
（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）地观察
（ ）的花瓣 （ ）的秘密 （ ）地玩耍
3. 按要求写句子
（1）仿写句子（用“当……的时候……”）
例：当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
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（2）扩写句子（至少扩两处）
例：草地变成了金色。→ 碧绿的草地变成了耀眼的金色。
蒲公英飞了起来。→ ________________________________________________
三、课文理解（内容与感知）
1. 根据课文内容，补全导图
```
金色的草地
├─ 蒲公英多变→ 蒲公英盛开→ 草地变成______色
│ 花朵合拢→ 草地变成______色
│
├─ 观察乐趣→ 蒲公英多么有趣→ 我们______（做什么）
│ 细致观察乐无穷
│
└─ 情感表达→ 不同时间，草地的颜色______
草地上玩耍→ 心情______
金色草地藏奥秘→ 对草地的______之情
```
2. 品读句子，完成练习
“我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”
（1）这句话把蒲公英的花比作______，写出了花瓣______的特点；
（2）从“仔细观察”一词，能看出“我”是个______的孩子。
四、拓展延伸（观察与表达）
生活中还有很多“藏奥秘”的事物，比如牵牛花的颜色变化、含羞草一碰就合拢……选择你观察过的一种事物，用几句话写写它的“奥秘”吧！
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《金色的草地》同步练习答案
一、基础积累（字音与字词）
1. B
2. 盛开；草地；哈欠；钓鱼；玩耍；合拢；使劲；脸色；喜爱；朝向
3. 示例：玩耍、只要；哈欠、吹风；合拢、笼子；观察、检查
（1）“女”
（2）扌；手；合上，聚拢
二、词句运用（字义与搭配）
1. （1）B （2）A （3）A
2. 示例：金色；可爱；仔细；娇嫩；草地；开心
3. （1）示例：当太阳升起的时候，小鸟就开始唱歌了
（2）示例：洁白的蒲公英轻轻地飞了起来
三、课文理解（内容与感知）
1. 金；绿；在草地上玩耍；不同；快乐；喜爱
2. （1）我们的手掌；可以张开、合上 （2）善于观察
四、拓展延伸（观察与表达）
示例：我发现含羞草特别有趣，只要用手轻轻碰一下它的叶子，叶片就会立刻合拢，像害羞的小姑娘低下头。等过一会儿，它又会慢慢把叶子舒展开来，好像在偷偷观察周围有没有人。
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