统编版六年级上册第二单元知识梳理 课件

(共38张PPT)
第二单元
知识梳理
（部编）六年级
上
壹
提醒生字
叁
佳句积累
肆
课文回顾
伍
积累背诵
贰
词语
盘
点
陆
拓展练习
沸
fèi
抡
lūn
涧
jiàn
索
suǒ
悬
xuán
易读错的字
制
zhì
屹
yì
崖
yá
易读成“jiān”，实际为四声，意思是“山水之间的沟”。
不要读成“ái”，意思为“陡立的山边”。
生字
易和其形近字“佛”fó相混淆。
悬
贯
易写错的字
寇
副
隆
律
沸
左右结构，右下部的“生”字上面还有一短横。
索
下部是“糸”，不是“系”。
容易混淆
副
幅
副食
条幅
容易写出别字
寇—冠
栏—拦
在日常学习中，要根据字的特点和构字规律把字的音、形、义紧密结合起来，这样才不会写出别字。
多义字
隆：①盛大，厚，程度深；②兴盛；③高，高起；④尊崇；⑤姓。
副：①第二位的，辅助的，区别于“正”、“主”；②附带的，次要的；③相配，相称；④量词。
索：①大绳子或大链子；②搜寻，寻求；③讨取，要；④尽，毫无；⑤单独；⑥姓。
日寇 奋战 险要 雹子 屹立 悬崖 沸腾 喜悦 壮烈 政府 外宾 攀登 山涧 不屈 眺望 豪迈 语调 完毕
制服 汇集 预定 爆发 就位 坦克
宣告 雄伟 肃静 检阅 一致 距离
词语积累
多读书才能积累更多的词语哦！
词语
高潮 次序 手榴弹
全神贯注 斩钉截铁 热血沸腾居高临下 粉身碎骨 排山倒海
多读书才能积累更多的词语哦！
《狼牙山五壮士》
险要：地势险峻而处于要冲。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
豪迈：气魄大，勇往直前。
斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。
居高临下：占据高处，面向低处。形容所居位置可以控制全局、极为有利。
横七竖八：形容纵横杂乱。
昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。
“昂首挺胸”用于人的精神状态，近义词是“昂首阔步”，含褒义。
《开国大典》
雄伟：形容壮丽、高大。也有声音很大的意思。
爆发：可指火山内部的岩浆突然冲破地壳，形容突然发作、突然兴起。
瞻仰：仰望，恭敬地看。
排山倒海：把高山推开，把大海翻倒过来。形容声势巨大，不可阻挡。
《灯光》
憧憬：向往。
震天动地：震：震动；动：摇动。震动了天地。形容声音或声势极大。
千钧一发：千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况十分危急，用于人或事十分危急。
《我的战友邱少云》
居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。
ABAC式
自言自语
各式各样
词语分类
冷言冷语
一心一意
毛手毛脚
十全十美
含有近义词
居高临下
悬崖绝壁
吆五喝六
和颜悦色
千丝万缕
良师益友
在四字词语中，有两个字意思相近。
含有数字
横七竖八
五颜六色
千钧一发
人物神态
昂首挺胸
四面八方
五光十色
五花八门
黯然神伤
愁眉不展
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）
比喻句
句子
将延绵不绝的五岭山脉比作了细小波浪，将高大雄伟的乌蒙山比作了脚下滚过的泥丸。多么生动形象的比喻，从中可以感受到红军不断战胜艰难险阻的大无畏精神。
2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）
这句话运用了比喻的修辞手法，把石头比作了雹子，生动形象地体现出五位壮士英勇杀敌的决心。
4.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（《开国大典》）
3.战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。（《开国大典》）
这句话运用了比喻的修辞手法，将战士们比作了钢铁巨人。在人们看来，士兵有钢铁的意志，如同钢铁巨人般，体现人们自豪的心情。
这句话运用了比喻的修辞手法，将战士邱少云比作千斤巨石，表现了他惊人的意志和顾全大局的精神。
5. 这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。（《我的战友邱少云》）
1.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（《开国大典》）
2.到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（《开国大典》）
夸张句
这两句话都运用了夸张的修辞手法，表达了全国人民无比兴奋、自豪与激动的心情，增强了语言的感染力，将画面生动形象地呈现在了大家面前。
3.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）
这句诗运用了夸张和比喻的修辞手法，用“细浪”和“泥丸”写出了五岭和乌蒙山在红军眼里的渺小，从而形象地写出了红军的大无畏精神。
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（《七律·长征》）
对偶句
对偶是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
——苏轼《饮湖上初睛后雨》
满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
野火烧不尽，春风吹又生。
——白居易《赋得古原草送别》）
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（《开国大典》）
反复句
渲染了当时庄严、热烈的气氛，表达了全场三十万人及全国人民为新中国诞生而欢欣鼓舞的心情。这样可以使感情逐步递进，表达效果更加强烈。
首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，开篇点出了全诗的中心思想。赞美了红军战士不怕困难，奋勇顽强的革命英雄主义精神，奠定了全诗轻松豪迈、气度非凡的艺术基调。
●《七律·长征》一诗哪句诗点明了全诗的中心思想？
本单元知识点
全文记叙的顺序可以概括为接受任务、________、________、________、________五个部分。
●课文《狼牙山五壮士》是按照怎样的顺序记叙的？
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
《开国大典》写了四个盛大的场面，分别是：①写大会开始前会场上的场面。②写从典礼开始到毛主席宣读公告为止的场面。③写阅兵式宏伟盛大的场面。④写群众游行，一片欢天喜地的盛世场面。
●《开国大典》一课从群众入场到举行游行一共写了
哪几个场面？
谁说的 什么情况下说的 会想到了什么
第一次 游人
第二次 郝副营长
第三次 郝副营长
看到广场上璀璨的灯光
看到书上的一幅插图
听了我对电灯的描述后
过去的困苦生活和现在人们幸福的生活。
胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习。
胜利以后人们过上幸福生活，人人都能够在灯光下看书、学习，为了战斗的胜利勇往直前。
●读《灯光》一文把表格填完整。
●《我的战友邱少云》一课，“我”不忍看着战友被活活烧死，又忍不住不看，作者为什么会有这样的矛盾心理？
“不忍看”说明了战友间相互关心的感情，烈火燃烧在邱少云的身上，也燃烧在作者的心里，他痛苦得“心像刀绞一般”。“忍不住不看”，邱少云面临着危险，随时都会死去，作者多想多看自己的战友一眼啊! 这种矛盾的、痛苦的心情，从侧面烘托出邱少云烈士的崇高英雄形象。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
积累背诵
背诵时先反复朗读，抓住诗句中的几个重大事件，再结合重点字进行背诵。
捐躯赴国难，视死忽如归。 ——曹植
祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
——李纲
位卑未敢忘忧国。 ——陆游
日积月累
这些诗句都表达了作者强烈的爱国责任感，把国家，民族的利益摆在首位，表现出诗人们政治抱负和伟大的胸襟胆魄。
匈奴未灭，何以家为？ ——霍去病
此生谁料，心在天山，身老沧洲！ ——陆游
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
拓展
下面加点字读音有误的一项是（ ）
A.逶迤（wēi）
雹子（bāo）
电钮（niǔ）
B.炸弹（dàn）




瞻仰（zhān）
C.岷山（mín）


沉着（zhuó）
D.外宾（bīn）


B
下列词语中书写不正确的一项是（ ）
A.气壮山河
B
B.聚精会神
C.横七竖八
D.居高临下
全神贯注
斩钉截铁
粉身碎骨
千钧一发
屹立
毫迈
外宾
肃静
按要求完成句子练习。
1.谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢 （改为陈述句）
没有谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。
把下列名句补充完整。
忘忧国
当以死守
不可以尺寸与人
1.捐躯赴国难， 。
视死忽如归
2.位卑未敢 。
3.祖宗疆土， ， 。
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