统编版六年级上册第七单元知识梳理 课件

(共44张PPT)
第七单元
知识梳理
（部编）六年级
上
壹
提醒生字
叁
佳句积累
肆
课文回顾
伍
积累背诵
贰
词语
盘
点
陆
拓展练习
哉
zāi
弦
xián
纯
chún
易读错的字
lǚ
矣
yǐ
lái
莱
易与“菜”字混淆，易读成“cài”。
缕
易读成“lóu”，本义是线；一条一条；用于细的东西。
生字
wēi
巍
易读成四声。巍巍，高大的样子。
易读成“xuán”。
易读错的字
朗读本单元文言文时，需要特别注意一些字的读音，这些字和平时我们生活中习惯读的不一样，需要特别注意哦！
少（shāo）选 汤（shāng）汤乎
复为（wèi）鼓琴者 以百数（shǔ）
曝（pù）书画
曝
pù
数
shù
多音字
bào
曝晒
曝光
shǔ
数学
数落
shuò
数见不鲜
曲
qǔ
弹
tán
qū
乐曲
弯曲
dàn
弹琴
子弹
觉
jué
漂
piào
jiào
感觉
睡觉
piāo
漂亮
漂浮
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音也有区别用法的作用。
哉
盲
易写错的字
键
曝
矣
右上角有一点。
弦
本意是晒
瀑
容易多写一笔
容易少写一笔
盲
键
曝
弦
哉
轴
键
容易写出别字
键盘
健
保健
曝
瀑
瀑布
曝晒
爆
爆炸
暴
暴躁
容易写出别字
多义字
谱
①供参考的书。
②可以用来指导练习的格式或图形。
③曲谱。
④大致的标准、把握。
⑤显示出来的派头、排场等。
食谱
画谱
乐谱
有谱儿
摆谱
纯
①不含杂质。
②纯粹。
③纯熟。
④姓。
纯净
单纯
熟练
姓纯
本义是干净，单一。
chún
陶
①用黏土烧制的材料，有吸水性。
②制造陶器。
③比喻教育、培养。
④姓。
⑤快乐。
陶器
陶冶
熏陶
姓陶
陶醉
锦
①丝织物的一种。在三色以上纬丝织成的缎纹地上织出的绚丽多彩、古雅精致的花纹织物。
②形容鲜明华丽的色彩。
蜀锦
锦霞
谱写 钢琴 幽静 茅屋 景象陶醉 失明 纯熟 清幽 琴键
词语积累
近义词：幽静——清幽
词语
《月光曲》
清幽：（风景）秀丽而幽静。
陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。
“陶醉”指忘记自己而沉浸于某种情境中，如：自我陶醉。
断断续续：状态词。时而中断，时而继续。
微波粼粼：微，细小；粼粼，细小的水波闪闪发光。形容水石等很明净。
《京剧趣谈》
尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度）不自然。
虚拟：指不符合或不一定符合事实的虚拟的情况；凭想象编造的事；由高科技术实现的仿实物或伪实物的技术。
“尴尬”是描写神态的词语，通常是说人遇到的一种情景，让人觉得窘迫。
无穷无尽：穷，完。没有止境，没有限度。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯，经过长期的社会实践而被公认，并为大家遵守和沿用。
戛然而止：戛，拟声词。形容声音突然终止。
1.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（《月光曲》）
比喻句
这句话运用了比喻的修辞手法，将微云比作了轻纱，生动形象地写出了皮鞋匠想象的画面是多么美丽！多么梦幻！也从侧面写出了贝多芬琴艺的高超。
句子
2.善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。（《伯牙鼓琴》）
3.善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（《伯牙鼓琴》）
使用比喻可使文章中的事物生动形象具体，也能够引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，使文章更有感染力。
同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（《京剧趣谈》）
排比句
由三个或三个以上的相同句式构成排比，排比的作用是增加语势，起强调作用，强烈地表达作者的思想感情。
这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）
反问句
两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹，也点出了其特点。语言风趣，像是拉家常。反问手法的好处是:加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”（《月光曲》）
语言描写
从这句话可以感受到她对音乐的热爱和对亲耳听听贝多芬演奏乐曲的渴望。
俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。（《京剧趣谈》）
引用的句子
“此时无声胜有声”，选自白居易的《琵琶行》，意思是此时的静寂无声比有声更加动人。
月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。（《月光曲》）
景物描写
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）
联想的句子
●《伯牙鼓琴》从哪几方面写出锺子期是好的听者？
一是伯牙用琴音表达登高景象时，锺子期听到了“高耸的泰山”。
二是伯牙用琴音演奏流水情境时，锺子期听到了“宽广的江河”。
知识点
伯牙心里非常悲伤，他把琴打破了，把琴弦也扯断了，一辈子都不再弹琴了，因为他觉得世界上再也没有像锺子期那样的知音值得自己为他弹琴了。
●说一说《伯牙鼓琴》中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”的意思。
此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
●《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？
《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？
文中介绍了京剧中“马鞭”这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。
●《京剧趣谈》一文介绍了马鞭的哪些内容？
文言文
积累背诵
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
文言文背诵小技巧
1.抓关键词语背诵。 2.按写作顺序背诵。
3.整分联背诵法。 4.尝试回忆背诵法。
月光曲
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
课文中的段落
高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生
日积月累
扣人心弦 莺歌燕舞 高歌猛进 云起雪飞
余音缭绕 清耳悦心 鸾吟凤唱 鸾歌凤吹
抚掌击节 铿锵有力 出谷黄莺 天籁之音
抑扬顿挫 玉润珠圆 曲高和寡 余音绕梁
拓展延伸
给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
弹琴（tán dàn）
彻底（chè qì）


恬静（tián tiǎn）

√
√
√
驰骋（chěn chěng）
入场券（quàn juàn）


戛然而止（gá jiá）

√
√
√
下列选项中，加点字的意思不同的一项是（ ）
C.好书画/知之者不如好之者
A.破琴绝弦 绝无仅有
B.随心所欲 欲言又止
D.尾搐入两股间/屠自后断其股
A








断
全然
想要；希望
喜爱
大腿
谅解是_________,能融化心灵的坚冰；谅解是__________,能洗净心头的浮尘；谅解是_________，能打开紧锁的心门。
根据语句内容，填入合适的短语。（填序号）
②
③
①
①一把无形的钥匙
②一场清凉的春雨
③一缕和煦的阳光
按要求完成句子练习。
1.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听
的。”（改为转述句）
贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
2.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首
曲子。（缩句）
贝多芬弹曲子。
把词语补充完整，再按要求完成练习。
①余（ ）绕（ ） ②栩栩（ ）（ ）
③画（ ）点（ ） ④巧夺（ ）（ ）
1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）
形容歌声或音乐优美，耐人回味。 （ ）
2.仿照词语②再写两个词语:（ ）（ ）。
音
梁
如
生
龙
睛
天
工
①
津津有味
头头是道
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