统编版四年级语文上学期期末达标测试卷（含答案）

统编版四年级语文上学期期末达标测试卷
时间：70分钟 满分: 100分
一、读语段，按要求完成练习。(10分)
阳春三月，我和小雅去野外郊游。我 liǎ shū fu 地躺在草地上, rèn píng 微风吹起裙摆, xiù 着 的花香,听着 的鸟鸣，回忆着céng jīng 一起度过的时光。【 】是让人手( )足( )的开心事，【 】是让人( )头( )气的伤心事，都是成长所经历的美好。
1.根据文中的拼音写出正确的字词。(4分)
2.根据上下文，在括号里填入恰当的字。(2分)
3.在文中横线上填写恰当的词语，使句子表达更生动。(2分)
4.在文中“【 】”内填入恰当的关联词。(2分)
二、把下列词语补充完整，并选词填空(填序号)。(12分)
①( )头阵 ②( )天荒 ③( )边鼓 ④( )钉子
⑤明眸皓( ) ⑥鹤发( )颜 ⑦老态龙( ) ⑧膀大腰( )
爸爸工作很忙，向来回家很晚，但今天 地早早就回来了，原来是爷爷过生日。爷爷虽已年逾(yú)古稀，却仍是 ，神采奕(yì)奕。生日宴开始了， 的妹妹 ，先为爷爷唱了一首《生日歌》，随后家人也都送上了精心准备的礼物和祝福。爷爷今天特别开心！
三、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列词语中，读音和字形全部正确的一项是( )。
A.霎时(shà)醉酒 万里长征 B.炊烟(cuī)清淅 左顾右盼
C.耐力(lài)拒绝 斩钉截铁 D.屹立(yì)潜入 春光明眉
2.下列加点字的意思有误的一项是( )。
A.齐头并进(同时，一起，同样)B.归根到底(原意为树根，借指事物的本源)
C.得心应手(应该) D.暮江吟(古代诗歌体裁的一种)
3.填入横线上的词语恰当的一项是( )。
正所谓“ ”，只有以别人之长，补己之短，才能进步。
A.机不可失，时不再来 B.比上不足，比下有余
C.尺有所短，寸有所长 D.差之毫厘，谬以千里
4.与其他三句运用的修辞手法不同的一项是( )。(3分)
A.青年最急需了解的是什么 是了解现在的世界。——恽代英
B.你的良知在说什么 你要成为你自己。——尼采
C.人如没有希望，何异江河干涸了流水 ——巴金
D.何以解忧 唯有杜康。———曹操
5.根据语境，填入括号中最恰当的一项是( )。
①圈圈年轮 ②缕缕温暖 ③粼粼波纹 ④声声欢韵
风从水上走过，留下了( )；阳光从云中穿过，留下了( )；哨鸽从天空中飞过，留下了( )；岁月从树林中走过，留下了( )……我们从时代的舞台走过，留下了什么呢
A.③②④① B.①②③④ C.③④②① D.④③②①
6.下列说法中有误的一项是( )。
A.《梅兰芳蓄须》一文赞扬了梅兰芳先生强烈的爱国情怀和崇高的民族气节
B.《蟋蟀的住宅》是美国作家法布尔写的一篇观察日记
C.《精卫填海》《女娲造人》《后羿射日》《盘古开天地》都是神话故事
D.《陀螺》一文告诉我们“人不可貌相，海水不可斗量”的道理
四、按要求完成句子练习。(8分)
1.随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。(用修改符号修改病句)(2分)
2.经过约7小时的出舱活动，航天员乘组密切协同，圆满完成出舱活动全部既定任务，“神舟十五号”航天员乘组首次出舱活动取得圆满成功。(长话短说)(2分)
3.请你根据图片写一组连续的动作。(4分)
五、积累填空。(11分)
1.《出塞》中写出了历史变幻，征战未断的诗句是“ 、 ”。
2.《夏日绝句》中表现出深深的爱国之情的诗句是“ ， ”。
3.《别董大》中千古传诵的诗句是“ 、 ”。
4.《呼风唤雨的世纪》一文中，作者引用唐代诗人岑参的诗句“ ， ”来形容20世纪科技发展速度之快。
5.《爬天都峰》这篇课文是按照 、 、 的顺序来写的。
六、阅读非连续性文本材料，完成练习。(8分)
东风小学广播站征稿启事
为了加强东风小学校园文化建设、学校广播站特向全体同学征稿：
(一)征稿栏目与播出时间：
周一《开心一刻》：脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。
周二《百变魔匣》：讲述生活中的小窍门，介绍日常生活百科。
周三《灿烂星空》：学生优秀习作。
周四《星雨心愿》：点歌送祝福。
周五《校园连连看》：校内外新鲜事(好人好事等)，宣传新风尚，传递正能量。
(二)投稿方式：周一至周五上午的课间时间，送到东风小学广播站。
1.小记者王斌为学校运动会写了一篇简讯，他应该向( )栏目投稿。(2分)
A.《百变魔匣》 B.《星雨心愿》 C.《灿烂星空》 D.《校园连连看》
2.李欣写的一首小诗被广播站选中，她应该在 这一天收听。(1分)
3.陈云同学写了一篇习作想送到广播站去投稿，最合适的时间是 。(2分)
4.该校广播站准备增设一些新的栏目，请你为他们设计一个新栏目，并简单说明设置这个新栏目的理由。(3分)
七、阅读短文，完成练习。(14分)
一堂特殊的课
①“有谁的爸爸妈妈为你祝贺过生日 请举手！”教室里的同学齐刷刷地举起了小手，每张小脸上都闪烁着兴奋的光芒。
②“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日 请举手！”
③A.霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。
④“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。B.孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
⑤C.他们感到了我的期待，刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着什么：不安 歉疚 懊悔 我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
⑥沉默了足足一分钟，我悄悄地謷了一下这些可爱的美丽的孩子们————他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢 ”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
⑦结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的。但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)寂然无声:
(2)稚拙:
2.认真阅读第①~④段，根据短文内容把表格补充完整。(4分)
老师的问题 同学的表现
有谁的爸爸妈妈为你祝贺过生日 ①
② 几位女学生沉默地举起了手
③ ④
3.读文中画波浪线的句子，从孩子们的表现中体会他们心情变化的过程和原因。选择你体会比较深的一句话作批注。(3分)
我体会比较深的是句子 (填序号)。我的批注：
4.读第⑥段中画横线的句子，想一想两个“热闹”分别指什么 (2分)
“沉默前的热闹”是指 ：“现在的热闹”是指 。
5.短文题目是“一堂特殊的课”，在这堂特殊的课上，孩子们学到了什么呢 谈谈你的理解。(3分)
八、习作。(25分)
童年，像一条弯弯的小河，每个故事都是小河里的朵朵浪花。浪花有时欢乐，有时忧愁，你的童年是什么样的 把你童年时和小伙伴之间曾发生的趣事写一写吧。
期末达标测试卷
一、1.俩 舒服 任凭 嗅 曾经
2.舞 蹈 垂 丧
3.示例：淡淡 悦耳
4.不论 还
二、①打 ②破 ③敲 ④碰 ⑤齿 ⑥童 ⑦钟⑧圆 ② ⑥ ⑤ ①
三、1. A 2. C3. C 4. C 5. A 6. B
四、
2.“神舟十五号”航天员乘组完成出舱活动任务。
3.小女孩身体微微前倾，双臂摆得越来越快，如一阵风般向前冲去。
五、1.秦时明月汉时关 万里长征人未还
2.生当作人杰 死亦为鬼雄
3.莫愁前路无知己 天下谁人不识君
4.忽如一夜春风来 千树万树梨花开
5.爬山前 爬山时 爬上峰顶后
六、1. D
2.周三
3.周一至周五上午的课间时间
4.示例：我设计的栏目是《文学天地》。这个栏目将带着同学们欣赏名家名作，让大家感受文学的魅力，走进文学的殿堂。
七、1.(1)没有一点声音。形容非常寂静。(2)稚朴拙笨。
2.①齐刷刷地举起了小手 ②你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日 ③向爸爸妈妈祝贺过生日的.请举手 ④没有人举手，没有人说话
3.示例：C从同学们的表现和五个问号中，我体会到这次的话题触动着孩子们的心灵，让他们反省自己对父母的态度，他们内心充满了自责、懊悔等复杂的情感。解析：读句子，选择一句，可以从写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方等方面来作批注。
4.孩子们因为得到过父母的生日祝贺，十分兴奋
孩子们为了得知父母的生日纷纷献计献策解析：联系上下文，“沉默前的热闹”在第①段。当老师问“有谁的爸爸妈妈为你祝贺过生日”时，教室里的同学都齐刷刷地举起了手，很是热闹，他们很兴奋。第二个热闹是在老师问“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢”这个问题时，孩子们纷纷回答自己想的办法。
5.示例：孩子们学到了关心、感恩父母。当认识到自己的生日父母都会庆祝，而自己却不知道父母的生日时，他们开始反思。在老师的引导下，他们积极思考如何得知父母的生日，并用实际行动来表达自己对父母的爱。
八、略