（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一至三单元月考练习卷（含解析）

（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一至三单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．如图，奇思站在妙想的右边，妙想站在奇思的（ ）边。
A．右 B．左 C．后
2．“5○5＝0”，在○里应填的运算符号是（ ）。
A．＋ B．－ C．×
3．“飞机在天上飞，汽车在地上跑”，飞机在汽车的（ ）。
A．上面 B．下面 C．左面
4．三张卡片坐一排，的左边是（ ）。
A． B．
5．搭积木时，不能把（ ）形状的积木放在最下面。
A．正方体 B．圆柱 C．球
6．下图中，（ ）最容易滚动。
A． B． C． D．
7．元元和亮亮都收集了一些邮票。元元送给亮亮4张邮票后，两个人的邮票就一样多了。原来元元比亮亮多几张？（ ）
A．2张 B．4张 C．8张
8．最难堆起来的是（ ）。
A． B． C． D．
9．小海给小兰（ ）本书，两人的书就一样多了。
A．4 B．3 C．2
10．豆豆是“阳光学习”小组的组长，他和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次。小组里一共有（ ）。
A．8人 B．9人 C．10人
二、填空题
11．有4名同学玩老鹰捉小鸡游戏，其中有( )名同学当小鸡。
12．3和( )合起来是9；5和( )合起来是9。
13．
(1)在的( )面。
(2)在的( )面；在的( )面。
(3)的( )面是；的( )面是。
14．
再添( )个，就和同样多。
15．在里填合适的数，使每条线上的三个数合起来都是9。

16．填空。
17．＋＝6，－＝2，＝( )，＝( )。
18．比一比，填一填。
比（ ），比（ ）。

19．把6，7，8，9填入下面算式，使等式成立。（算式中同一个数只能用一次）
－ ＋ ＝
20．把一根绳子两头对在一起，再在对折好的绳子中间剪一刀。这时，绳子被剪成( )段。
三、判断题
21．淘气有8颗糖果，给了笑笑4颗之后还有4颗。( )
22．7和15之间有8个整数。( )
23．站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同。( )
24．一本书，今天我从第1页看到第8页，明天我从第9页看起。( )
四、计算题
25．计算。
6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 0＋6＝ 1＋4＝
6－3＝ 2＋5＝ 7－4＝ 8＋2－1＝ 8－4－4＝
26．看图填算式。


五、解答题
27．树上有7只小鸟，飞走2只。树上还有多少只小鸟？
（只）
28．
从左数排在第（ ），从右数排在第（ ）。从右数第1个是（ ），第6个是（ ）。把从左往右数第4个图形圈起来。
29．把3个长方体、3个正方体和1个圆柱摆成一排。
（1）移动物体的位置，使右数第2个是圆柱。
（2）这个圆柱的左边有几个图形？
30．按要求画一画。
（1）在的右边画△。
（2）在△的上面画○。
（3）在○的左边画√。
（4）在的下面画□。
31．
（1）一共有_________个水果。
（2）有_________个；有_________个
（3）从左往右数起，在第7个水果下面画“√”。
（4）从右往左数起，把前面3个水果圈起来。
32．看图填数。
（1）一共有（ ）只小鸭，小灰鸭排在第（ ）；
（2）小灰鸭的前面有（ ）只小鸭，后面有（ ）只小鸭；
（3）第（ ）只小鸭的下面有“”。
（4）把第4只鸭子涂上颜色；
（5）圈出4只鸭子。
33．
（1）从左边数小象排第（ ），从右边数公鸡排第（ ）。
（2）小鹿在小象的（ ）边，小狗在小鸭的（ ）边。
（3）把右边5只小动物圈起来。
34．小红和同学排队做操，从前面数她是第6个，从后面数她是第3个，小红这一队一共有多少人？
《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学西师大版一年级新教材第一至三单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B A A C B C A C B
1．B
【分析】分清楚左右，已知奇思在妙想的右边，结合图片可知：妙想站在奇思的左边。
【详解】据分析可知：妙想站在奇思的左边。
故答案为：B
2．B
【分析】根据10以内加法的运算法则选择合适的运算符号进行填空即可。
【详解】5－5＝0，所以○里应填的运算符号是“－”。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了10以内加法，根据数据之间的关系选择运算符号即可。
3．A
【分析】头为上，脚为下。飞机在天上也就是在上边，汽车在地上也就是在下边，飞机在汽车的上边。
【详解】由分析可知，“飞机在天上飞，汽车在地上跑”，飞机在汽车的上面。
故答案为：A
4．A
【分析】左手的方向是左边，右手的方向是右边，由此分析各选项的位置进行解答。
【详解】
A．在的左边；
B．在的右边。
的左边是
故答案为：A
5．C
【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；球没有平面可以任意方向滚动的。据此解决。
【详解】由题意分析得：
搭积木时，不能把球形状的积木放在最下面，球形状的积木放在最下面容易滚动。
故答案为：C
6．B
【分析】长方体由六个平平的面组成，不容易滚动；
正方体由六个平平的面组成，不容易滚动；
圆柱由两个相对的平平的面和一个曲面组成，比较容易滚动；
球由一个曲面组成，最容易滚动；据此选择。
【详解】由题意分析得：
最容易滚动。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。
7．C
【分析】元元减去4张，和亮亮加上4张一样多，那么元元减去4张再减去4张就和亮亮原来一样多，所以元元减去8张和亮亮原来一样多，据此解答。
【详解】4＋4＝8（张）
原来元元比亮亮多8张。
故答案为：C
8．A
【分析】长方体是长长方方的有平平的面、正方体是正正方方的有平平的面、圆柱上下是平平的面且上下一样粗、球没有平面可以任意方向滚动。由此解答。
【详解】A．下边是球，可随意滚动，很难堆起来；
B．下边是长方体，不易滚动，容易堆起来；
C．下边是圆柱，平平的面与地面接触，不易滚动，上边是球，可随意滚动，比较难堆起来；
D．下边是圆柱，平平的面与地面接触，不易滚动，上边是正方体，不易滚动，容易堆起来。
最难堆起来的是。
故答案为：A
9．C
【分析】先算出小海比小兰多几本书，再根据移多补少法进行解答即可。
【详解】10－6＝4（本）
4＝2＋2，10－2＝8（本），6＋2＝8（本），所以小海给小兰2本书，两人的书就一样多了。
故答案为：C
【点睛】本题考查学生对10以内整数加减法。
10．B
【分析】豆豆和小组里的每个同学都合照一次，豆豆一共合照了8次，说明豆豆是和其他8人合照的，连同豆豆在内，用8人加上豆豆即可。
【详解】8＋1＝9（人），小组里一共有9人。
故答案为：B
【点睛】求小组总人数时，注意要加上豆豆自己。
11．3
【分析】玩老鹰捉小鸡的游戏时，需要有1个人当老鹰，所以用做游戏的总人数减去1人，即可计算出有多少名同学当小鸡。
【详解】4－1＝3（名）
所以，有3名同学当小鸡。
【点睛】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。
12． 6 4
【分析】1和8合起来是9；2和7合起来是9；3和6合起来是9；4和5合起来是9。据此解决。
【详解】由题意分析得：
3和6合起来是9；5和6合起来是9。
13．(1)上
(2) 左 右
(3) 左 右
【分析】先要弄清楚上下及左右位置，再填空即可。
【详解】（1）在的上面。
（2）在的左面；在 的右面。
（3）的左面是 ；的右面是 。
【点睛】此题主要考查的是上下及左右位置的区分，要熟练掌握。
14．4
【分析】
一共有8人，有4个，要使它们同样多，用8减4求出差几个，就再添几个。据此解答。
【详解】
8－4＝4（个），所以再添（4）个，就和同样多。
【点睛】本题考查10以内减法的计算。
15．见详解
【分析】用9减去已知的两个数，求出第三个数，据此填空。
【详解】解：如下：

【点睛】本题的解答关键是从有已知2个数线上入手解答。
16．见详解
【分析】6可以分成1和5，2和4，3和3，4和2，5和1；7可以分成1和6，2和5，3和4，4和3，5和2，6和1；5可以分成1和4，2和3，3和2，4和1；4可以分成1和3，2和2，3和1；3可以分成1和2，2和1；据此填数即可。
【详解】根据分析填数如下：
（答案不唯一）
17． 3 5
【分析】
根据3＋3＝6得出＝3，再根据5－3＝2得出＝5即可。
【详解】
因为＋＝6，3＋3＝6，
故＝3
－＝2，
即－3＝2，
因为5－3＝2
故＝5
18．少；多；
3＜5；5＞3
【分析】比较物体多少时，可将物体一一对应，对应后，有剩余的物体就多，没有剩余的物体就少。分别数出每种图形的数量，再比较大小即可，5以内数从大到小为5＞4＞3＞2＞1，由此解答。
【详解】没有剩余，数量少；有剩余，数量多。
有3个，有5个。
比少，比多。
3＜5 5＞3
19． 7 6 8 9
【分析】根据10以内数的减法，（）－（）＋（）＝（）可以换成（）－（）＝（）－（）则根据题意算式中同一个数只能用一次，可得出：7－6＝9－8，根据结果数据的特点，可得到7－6＋8＝9，据此解答即可。
【详解】7－6＋8＝9
【点睛】主要考查10以内数的减法计算，要熟练掌握，关键是要观察数字，发现他们之间关系，在解决问题。
20．3
【分析】根据题意，把一根绳子两头对在一起，即把绳子对折1次，再在对折好的绳子中间剪一刀；可用纸条代替绳子剪一剪，可以知道被剪成3段，其中有1段比较长，有2段短的是一样长的。
【详解】依题意：
1＋2＝3（段）
所以，绳子被剪成3段。
【点睛】解答此类型题目的关键是理解把绳子对折的次数，可以用纸条模拟一下，就更好理解了。
21．√
【分析】原有的糖果数量－给笑笑的数量＝剩下的数量，代入计算即可。
【详解】8－4＝4（颗）
还剩4颗糖果。题干说法正确。
故答案为：√
22．×
【分析】按照数的排列顺序写出7和15之间的数即可解答。
【详解】7和15之间的整数有：8、9、10、11、12、13、14共7个数。原题说法错误。
故答案为：×
23．×
【分析】根据实际情况可知，站在水边，人的倒影与人上下相反，左右也是相反的；据此判断。
【详解】由题意分析得：
站在水边，人的倒影与人上下相反，左右相同；此说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查的是位置的认识与区分，要熟练掌握。
24．√
【分析】根据10以内的加法，用今天看的页数加上1，即可得出明天应该从第几页看起。
【详解】8＋1＝9（页），所以明天我从第9页看起。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查10以内的加法的灵活运用。
25．9；8；7；6；5
3；7；3；5；0
【解析】略
26．6＋3＝9；3＋6＝9
9－6＝3；9－3＝6
【分析】一图四式两加两减，左边加右边，右边加左边，全部的减左边，全部的减右边，据此列式计算即可。
【详解】根据分析列式如下：
6＋3＝9，3＋6＝9
9－6＝3，9－3＝6
27．7－2＝5
5只
【分析】用树上原有的只数减去飞走的只数即可求解。
【详解】7－2＝5（只）
答：树上还有5只小鸟。
28．5；4；；；圈起来见详解
【分析】先找到最左边和最右边，然后按要求数一数，据此解答。
【详解】由题意分析得：
从左数排在第5，从右数 排在第4。从右数第1个是，第6个是 。
把从左往右数第4个图形圈起来，如下图：
。
【点睛】此题主要考查的是左右位置的区分，要熟练掌握。
29．（1）见详解；
（2）这个圆柱的左边有5个图形。
【分析】（1）把左边的一个长方体移动到右边去，这样从右数第2个就是圆柱。
（2）圆柱的左边2个长方体和3个正方体，一共有5个图形；据此解答。
【详解】由题意分析得：
（1）
（2））这个圆柱的左边有5个图形。
【点睛】此题主要考查的是左、右位置的区分，要熟练掌握。
30．见详解
【分析】分清上、下、左、右，谁的什么地方，就要以谁为中心，找到相应的位置，画上相应的图形即可。
【详解】
（1）以为中心，找到的右边，画上△。
（2）以△为中心，找到△的上面，画上○。
（3）以○为中心，找到○的左边，画上√。
（4）以为中心，找到的下面，画上□。
画图如下：
31．（1）8；
（2）3；4；
（3）见详解；
（4）见详解
【分析】（1）从图中数一数可知，一共有8个水果。
（2）从图中数一数可知，草莓的个数有3个，苹果的个数有4个。
（3）一般写字的手是右手，对应的是右边，左边则相反，所以从左往右数，第7个水果是西瓜，在西瓜的下面画“√”。
（4）从右往左数，前面三个水果是苹果、西瓜、苹果，把这三个水果圈起来即可。
【详解】根据分析可知，
（1）一共有8个水果。
（2）有3个；有4个
（3）从左往右数起，在第7个水果下面画“√”，如下：
（4）从右往左数起，把前面3个水果圈起来，如下：
【点睛】分清左右，是解答此题的关键。
32．（1）9；2；
（2）1；7；
（3）7；
（4）、（5）见详解
【分析】（1）在数小鸭的只数时，应该从1开始按顺序数，数到最后一只是几，这些小鸭就有几只；由图可知，左边第一只小鸭是第1，也就是从左边开始数，数出小灰鸭排在第2；
（2）小灰鸭的前面有，只有1只小鸭，后面有，一共有7只小鸭；
（3）从左边数起，数出第7只小鸭的下面有“”；
（4）从左边数起，数到第4只小鸭时，给它涂色即可；
（5）任意数出4只鸭子，把它们圈起来即可。
【详解】（1）一共有9只小鸭，小灰鸭排在第2；
（2）小灰鸭的前面有1只小鸭，后面有7只小鸭；
（3）第7只小鸭的下面有“”。
（4）作图如下：
（5）作图如下：
（画法不唯一）
33．（1）5；7
（2）左；右
（3）见详解
【分析】分清左右位置，认真数数即可。
【详解】（1）从左边数小象排第4，从右边数公鸡排第7。
（2）小鹿在小象的左边，小狗在小鸭的右边。
（3）
【点睛】熟练掌握对左右位置的认识是解题关键。
34．8人
【分析】先算6加3，这样小红被加了两次，再减1即可求出小红这一队一共有多少人。
【详解】6＋3－1＝8（人）
答：小红这一队一共有8人。
【点睛】解答此题关键是要清楚是被多加了还是少加了，然后作相应的调整。
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