统编版五年级语文上学期第一单元达标测试卷（含答案）

统编版五年级语文上学期第一单元达标测试卷
时间：90分钟 满分: 100分
“一花一鸟总关情，一草一木皆风景。”为使同学们能更深入地接触大自然，本周五年级(1)班将举行一期主题为“花鸟大世界”的研学活动。请你也参与其中吧！
一、走进大自然，欣赏花鸟大世界，请你和亮亮一起为本次研学起草一份告知书。(16分)
大自然是我们的天然课堂，在这里，我们能看到 huáng hǔn( )时分待在枝头 wàngshào( )的白鹭,它与白hè( )不同,它姿态优美,仿佛wàng què( )了周边的一切，看似yōu rán( )，但它的眼眸中却透露着几分gū dú( )；在这里，我们可以去幽深的树林中听雏鸟与乌妈妈jiāo tán( )；在这里，我们不仅能享受香飘十里的桂花香，还能把桂花做成各种可口的gāo
diǎn( )……让我们一起走进大自然，欣赏这花鸟大世界的美景吧！
1.根据拼音，在括号里写字词。(8分)
2.下列词语中的“待”字与告知书中的“待”读音相同的一项是( )。(2分)
A.担待 B.待遇 C.待一会儿 D.款待
3.告知书中的“香飘十里”运用了夸张的修辞手法表现了桂花的香气浓郁。下列选项中的词语都含有夸张成分的一项是() 。(3分)
A.惊天动地 装神弄鬼 B.度日如年 一泻千里
C.胆小如鼠 如花似玉 D.车水马龙 绿草如茵
4.下列句子中的加点词语与语段中“欣赏”的含义不同的一项是( )。(3分)
A.每次路过这亩花田，我都会驻足欣赏片刻
B.我十分欣赏梅花“凌寒独自开”的高洁品质
C.读了李娟写的《我的阿勒泰》，我真想去欣赏那里的美景
二、研学途中的注意事项，请你帮亮亮一起挑选整理出来吧！(12分)
1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。(3分)
A.嫌弃(xián) 蓑衣(shuō) 咂嘴(zhō) 眼眸(mòu)
B.眼睑(jiǎn) 榨油(zhò) 长喙(huì) 半亩(mǒu)
C.匣子(xiá) 清澄(chéng) 垂蔓(wàn) 趴着(bā)
D.嗜好(shì) 画框(kuàng) 沉浸(jìn) 箩筐(luó)
2.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是()。(3分)
传说中有一种荆棘鸟，它一生只唱一次歌。 ， 。 ， 。一曲终了，荆林乌终于气竭命殒，以身殉歌，给人们留下一段悲怆的绝唱。
①当它终于如愿以偿 ②便不停地寻找荆棘树 ③从离开鸟巢开始 ④和着血和泪在蛮荒的树枝上放声歌唱 ⑤便把自己娇小的身体扎进一株最长、最尖的荆棘上
A.③②①⑤④ B.③②①④⑤ C.③⑤①②④ D.①②③⑤④
3.[阅读要素]下列句子中，借助具体事物来抒发情感的一项是( )。(3分)
①我们来到花园，一阵阵香气扑鼻而来，沁人心脾。
②花生虽然不好看，可是很有用处，总是默默奉献。
③青松啊，漫长的严冬，你傲视风霜，绝不低头折腰。
④红树林和北国沙漠中的黄柳一样，是植物世界里具有奉献精神的卫士。
A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
4.一位远在他乡求学的学长寄来一封信，他可能会引用哪篇文章中的语句表达对家乡的思念 ( )(3分)
A.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。(郭沫若《白鹭》)
B.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(许地山《落花生》)
C.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(琦君《桂花雨》)
D.信赖，往往创造出美好的境界。(冯骥才《珍珠鸟》)
三、研学团队来到植物园，看蜂飞蝶舞，闻金桂飘香。(13分)
1.看到满枝头的金桂，亮亮与优优不禁感慨：
亮亮：这桂花开得真好啊，全灿灿的花朵缀满枝头，花香沁人肺腑，令人陶醉。
优优：这桂花开得真好啊，虽不如兰花清幽淡远，也不如牡丹班容华贵，但它金灿灿的花朵缀满枝头，一片明艳。花香沁人肺腑，令人陶醉，不愧是“九里香”。
(1)优优的感慨和亮亮的相比，运用了 的手法来描写桂花，表现了它 、 的特点。(3分)
(2)运用和优优相同的手法介绍右图的植物。(3分)
2.看到蜜蜂在花间忙碌的身影，点点想到了环卫工人；你若看到四季常青的竹子，会想到谁 (3分)
点点：蜜蜂辛勤采蜜，为人们带来了甜蜜。就像环卫工人为了城市的卫生，每天默默无闻，用“宁愿一人脏；带来万家净”的精神美化我们的城市。
3.研学途中有美好见闻，也有一些不和谐存在，为此同学们试着制定了保护动植物公约，请你根据下面图片中的情景，把公约补充完整。(4分)
四、研学途中、亮亮回想起课文中学过的内容。你能帮他补充完善吗 (10分)
1.《落花生》一文是按 、 、 和 的顺序写的，其中 是主要内容。
2.《桂花雨》一文中，作者借 抒发了对 的思念以及对童年生活无比 的感情。
3.《蝉》中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是： 、 。
五、研学路上，不仅有花鸟，还有一棵野枣树。阅读短文、完成练习。(19分)
一棵野枣树
①参加过一回老北京胡同游，黄包车把我们拉到前海的一个四合院，店主很热情，给我们泡了茶，还端出几小碟北京特色糕点，但我们的兴趣并不在此，院后一棵绿意盎然的枣树似乎更有诱惑力。大家依次越过天窗爬到树上，在密密匝匝的碧叶里翻寻，终于从枣叶缝隙找到了一些个儿小小的青果，那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱，我们随意摘下几颗，回房后就着枣果品茶、居然也别有一香滋味。
②枣树其实是很低调的树，它不像杨树、梧桐那么招摇显摆。米黄色豆粒大小的枣花，要振到初夏时节才开始绽放。别的大树用不了几年就换代好几辈了，圆圆的绿荫覆盖着整个庭院，唯有枣树细瘦的枝丫仍在慢条斯理地生长。古人形容枣树：树皮皱，像冻裂的手；树叶小，像老鼠的耳朵，作家们(除鲁迅外)也很少关注枣树。但枣树似乎并不在意自己的其貌不扬，它甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，从不骄矜浅薄，经过一年默默地蓄积能量，静静地孕育花蕾，在金秋来临的时候、枝头终于挂满了琥珀色或银白色成熟的枣儿，成为人们乐意品尝的盘中佳果。
③初次结识枣树是在江西一个偏僻的山村，在我们几个知青居住的木房子附近，有一棵野枣树，它长在我们出工和收工的必经之路上。每天清晨，我们都要向它行注目礼，看到它在朝阳下青木扶疏、迎风飘舞的袅娜姿态，心里便羡滋滋地洋溢起一股充满希望的青春活力。
④但天有不测风云，秋末的一个午后，天空突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着暴雨如注，小小的山村淹没在一片雨雾之中。等到雨消云散，忽然发现野枣树的上半身被狂风折断了。这棵寄托了我们多少憧憬的野枣树，竟然成了一个瘸子，它还承载得起我们心中的美梦吗 正当大家都以为野枣树肯定活不成时，第二年开春，它仿佛一个大病初愈的病人，强打着精神微微张开闭合的双眼。初夏将至前，被折断的伤口处奇迹般地长出一抹嫩绿来，开始是一小拳，接着一簇一簇的，向四处飘曳延伸……凝视着星星点点的小花，我不能不为野枣树生命力的顽强而惊叹。
⑤复活的野枣树陪伴我们度过余下的一个个春秋……(有删改)
1.联系上下文，解释文中加点的词语。(4分)
(1)密密匝匝:
(2)慢条斯理:
2.阅读第④段，完成练习。(5分)
(1)梳理野枣树和作者心情的变化，完成思维导图。(3分)
(2)结合野枣树的变化，你能想到什么诗句 下列最符合的一项是( )。(2分)
A.墙角数枝梅，凌寒独自开 B.野火烧不尽，春风吹又生
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
3.品读句子，感受本文的描写。(3分)
那种怯怯的调皮的模样十分惹人怜爱。
这句话运用了 的修辞手法，生动形象地写出了 ,表达了 。
4.作者写野枣树，为什么要提到杨树、梧桐 (3分)
5.读完本文后，点点和优优交流了阅读感受，请你把她们的对话补充完整。(4分)
六、研学心得，亲近自然，感悟美好。(30分)
一花一鸟总关情，一草一木皆风景。一只白鹭，藏着一份诗意无穷的美；普通的花生，蕴含着做人的道理；一棵桂花树，遥寄着一份对家乡的思念；人鸟相依的画面，流淌着信赖的美。生活中，哪些事物触动了你的心弦 你和它们之间有哪些有趣的故事 请选择你熟悉的一种事物，把它的特点写出来，并在文中抒发你和它之间的感情。题目自拟，不少于 450字。
第一单元达标测试卷
一、1.黄昏 望哨 鹤 忘却 悠然 孤独 交谈 糕点
2. C 3. B 4. B
二、1. D 2. A 3. A 4. C
三、1.(1)对比 色彩明艳 花香沁人肺腑
(2)示例：梅花开在冬季，不像桃花、迎春花那样，在温暖的春日里竞相开放，争奇斗艳。梅花不畏严寒，美丽却从不炫耀自己，就像那些不畏困难、品性高洁的人。
2.示例：竹子外直中通，生来有节。这让我想到了陶渊明，他不为五斗米折腰，这种气节值得我们学习。
3.示例：②不伤害动物，与动物和谐相处。
③保护树木，切忌乱砍滥伐。
四、1.种花生 收花生 尝花生 议花生 议花生
2.桂花 故乡和亲人 怀念
3.居高声自远 非是藉秋风
五、1.(1)文中指枣树枝叶很稠密的样子。
(2)文中指枣树的生长慢腾腾，不慌不忙。
2.(1)时间：第二年开春 野枣树：上半身被狂风折断 伤口处长出嫩绿，长出小花 作者心情：怀疑 否定 惊叹 (2)B
3.拟人 小青果藏匿于枣叶中，隐蔽、不易被发现的情态 作者对它的喜爱之情
4.作者运用了对比的手法，用杨树和梧桐的招摇显摆突出了野枣树的低调，表达了对野枣树的喜爱、赞美之情。
5.示例：甘于寂寞，从不斗艳争芳；甘于平和，默默蓄积能量，静静孕育花蕾；坚忍顽强，被暴雨侵袭、狂风折断，却依然能生长开花。被折断的野枣树能生长开花，我感受到了它的顽强。人生中也会遇到诸多挫折或磨难，只要我们有一颗坚切的心，相信我们的生命也会蓬勃生长，绽放出璀璨之花。
六、略