统编版五年级语文上学期第四单元达标测试卷（含答案）

统编版五年级语文上学期第四单元达标测试卷
时间：90分钟 满分: 100分
班级组织了“追寻中国梦”为主题的综合性学习活动，请你来参与。
一、探来时路，不忘历史。读游园旁白.完成练习 (24分)
举世闻名的圆明园是我国园林艺术的瑰宝，是清代无数工匠【呕心沥血 处心积虑】创造出来的惊世之作。这里的 jiàn zhù( )鳞次栉比:有 jīn bì huī huáng( )的 diàntáng( ),有玲珑(lóng nóng)别(tī tì)透的亭台楼阁。这里的景物取景于 tiān nán hǎiběi( )：海宁的安澜(nán lán)因□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□除了美丽的景观，圆明园中还有数不胜数的 qí zhēn yì bǎo( )，是当时世界上最大的bówù( )馆、艺术馆。置身其间，我们能够受到艺术的xūn( )陶。可就在1860年，中国处在 、矛(náo máo)盾(dùn dòng)不断之时,英法联军自恃(sì shì)先进的武器装备,侵入中国, chuǎng( )进圆明园,肆意破坏、xiāo huǐ( )园内的东西。自此,这一瑰宝化为灰烬。
1.根据拼音写字词。(9分)
2.用“ ”选出加点字的正确读音。(3分)
3.“举”在字典中的解释有：①向上抬、向上托；②提出：③推选、推荐；④全。“举世闻名”中的“举”应是第( )种解释。请你用第②种解释组一个词： 。(2分)
4.旁白段的“【】”内应选 一词。我发现“【】”内给出的两个词语中，第一个是 (褒贬)义词，第二个是 (褒贬)义词，这两个词语意思相近，但感彩相反，这样的四字词语我还能写出一对： 。(5分)
5.旁白的横线处应填( )。(2分)
A.太平盛世 B.政通人和 C.流离失所 D.内忧外患
6.在旁白的“□”内填上恰当的标点符号。(3分)
二、绘制美好，榜样力量。制作“中国梦”手抄报。(16分)
1.根据所学内容，把手抄报方案补充完整。(7分)
中国人的强国梦想从来就没有停止过。南宋诗人陆游临终时的心愿是“ ， ， ”。清代诗人龚自珍用诗句“ ”表达了自己迫切希望朝廷能破格使用人才以振兴国家的期待。百年前，梁启超就曾这样描绘他心中的中国：“ ，其道大光。河出伏流， 。 ，鳞爪飞扬。”如今，经过一代又一代人的不懈努力，我们伟大的祖国巍然屹立于世界的东方。
2.伙伴们对手抄报上展示的示意图展开了讨论，请补全对话。(6分)
3.手抄报中的硬笔书法作品行款布局不规范的一项是( )。(3分)
三、跨越时空的对话，历史与现在的碰撞。(6分)
1937年12月13 日，侵华日军在南京犯下了大规模的屠杀等反
人类罪行。2014年，我国决定将每年的12月13日设立为南京大屠
杀死难者国家公祭日，以国家公祭的方式，祭奠在南京大屠杀中死亡的30多万同胞。看图，发挥想象。补全下面跨越时空的对话。
当年的小女孩(左)对今天的小朋友(右)说：“现在乱世如麻，愿将来你们 ”今天的小朋友对当年的小女孩说：“ ”
时事热点，尽展中国梦。(24分)
(一)逃出大英博物馆
2023年，短视频《逃出大英博物馆》备受关注。剧中讲述了大英博物馆内一盏中华缠枝纹薄胎玉壶化为人形出逃，在一名中国记者的帮助下返回祖国的故事。化身少女的文物“小玉壶”身着汉服、环佩叮当，刚出场就一再强调自己的全名。这是因为在大英博物馆中，被掠夺的中国文物只拥有一串串冰冷的编号。其实“小玉壶”的名字我们并不陌生，她是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”；是骆宾王诗中的“离心何以赠，自有玉壶冰”。“小玉壶”强调的不仅是自己的全名，更是中华流失文物的身份和价值。
自1840年鸦片战争后，由于侵略者的疯狂掠夺、清末民国时期盗墓贼的销赃以及清皇室的私卖、“小玉壶”的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”被迫离开祖国，陆续被大英燇物馆蛮横占有。它们只是被任意堆放在狭小的空间。大英博物馆甚至还多次发生文物丢失事件。背井离乡180多年的“爷爷奶奶”们在大英博物馆日日夜夜思念着祖国。这次“小玉壶”最主要的任务就是“回家”，为大英博物馆里的“爷爷奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐”带信。
(二)从“无名之辈”到春晚嘉宾：他的中国缘起
2025年“春节”中遗成功后的首届春晚中，有位远道而来的客人——埃文·凯尔。埃文·凯尔身为美国明尼苏达州的一位典当行经营者，平日里会在网络上分享自己所收老物件背后的故事。2022年、他机缘巧合得到一本记录日军侵华历史的相册，自此与中国结下深厚缘分。这些从未在历史文献中露面的照片，真切呈现出那段黑暗岁月的残酷景象。
经过审慎思索，埃文决定将相册无偿捐赠给中国，为此他承受了长达两年的网络暴力。然而埃文始终坚守立场：“历史不容歪曲，真相定要被看到。”对于埃文的春晚之邀，国际上众说纷纭。
央视所作的抉择、实际上是对“文化自信”的一种阐释——毫不畏惧争议，以一种开放的态度去接纳善意。就如同网友所评价的那样：“春晚逛请埃文，冲破了某些人的狭隘偏见。”
春晚因埃文的加入，不但回顾了往昔岁月，还展望了明日前景。恰如埃文所言：“唯有理解历史，方可更好地面向未来。”
1.阅读选文(一)，完成下列题目。(5分)
(1)“文物名片”中介绍“中华缝枝纹薄胎玉壶”运用了 、 的说明方法，把“小玉壶”的 、 、寓意三方面说明白了。(4分)
(2)同样是描写“小玉壶”，对比画横线的句子，“文物名片”的语言风格更加 。(1分)
2.[情境化命题]《逃出大英博物馆》在网络上引发热议，阅读右边评论贴，参与讨论。(6分)
(1)对《逃出大英博物馆》中的“逃”字，大家有不同的看法。你有怎样的看法 (3分)
(2)有人在评论区留言：“没有一个中国人，能笑着从大英博物馆走出来。”你是如何理解这句话的 请结合选文内容写下你的想法。(3分)
3.埃文作为中国人民的好朋友，受邀来参加春晚，若让你来安排他参与一个节目，你会怎样安排呢 (3分)
4.结合材料，体会本单元课文表达的“思想感情”，请你从不同角度感受中国梦。(10分)
(1)学习“山河梦”的内容时，应该结合的资料是( )。(2分)
A.清朝末年社会动荡、民不聊生 B.南宋统治者忘了国仇家恨，不思收复山河
C.帝国主义列强入侵，国家内忧外患 D.陈旧腐朽的社会制度压制了优秀人才
(2)朗诵“山河梦”和“富强梦”的内容时，表达的情感分别是( )( )。(4分)
A.雄心壮志 B.牵肠挂肚 C.悲愤痛惜 D.心旷神怡
(3)为了了解更多关于“人才梦”的故事，你会为“人才梦”推荐哪位杰出人物 写下他的名字并简要介绍他的事例。(4分)
五、为深入了解不同群体对于如何实现中国梦的看法，亮亮采访了各行各业的代表以及身边的家人朋友。以下是他们的回答。(30分)
科技工作者李博士：作为科研工作者，我深知创新在实现中国梦中的重要地位。
教育工作者王老师：教育是国家的根本，是实现中国梦的重要基石。
同学优优：作为普通人，我认为实现中国梦需要我们每个人都发挥自己的作用，努力学习，将来为社会的发展贡献自己的力量。
强国复兴梦与每一个中国人紧密相连，在历史发展的过程中，每一个中国人都是参与者、推动者和见证者。请想象二十年后的你，会成为什么样的人 从事什么样的职业 会为实现中国梦作出怎样的贡献 请写一篇文章，展现你的想法。
写作要求：①题目自拟；②内容具体，语句通顺；③写作前可列提纲，保证行文叙述的条理清晰;④不少于 450字。
第四单元达标测试卷
一、1.建筑 金碧辉煌 殿堂 天南海北 奇珍异宝 博物 熏 闯 销毁
2. lóng tī lán máo dùn shì
3.④ 示例:举例
4.呕心沥血 褒 贬 示例：兴高采烈 得意忘形5. D 6. 、 、。
二、1.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁
我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
红日初升 一泻汪洋 潜龙腾渊
2.示例：爱国、奋斗、无私奉献 我国在各行各业涌现出的杰出代表，他们为了实现我国的“强国梦”而努力奋斗，无私奉献。
3. C
三、示例：过上没有战争只有和平的美好日子。今天的美好生活是无数革命先烈用生命换来的，我一定会好好珍惜。
四、1.(1)列数字 打比方 材质 形状
(2)准确严谨
2.(1)示例：我觉得“逃”字用得恰当。这样突显文物回归祖国的意愿，强调文物逃脱过程的艰难。
(2)这句话表达了许多中国人在参观大英博物馆时的复杂感受，包括历史伤痕、对文物流失的痛心、对文物回归的渴望，这么严肃的问题摆在面前是不会笑出来的。
3.示例：可以让埃文与几位小学生分享他们各自的梦想，交流如何通过学习成长，将来为国家的发展贡献力量，展现青少年的责任感和使命感。
4.(1)B解析：《示儿》《题临安邸》表达的是山河梦，写作背景都是南宋，都表达了诗人深厚的爱国情感。
(2)C A 解析：朗诵“山河梦”应表达出对统治者不思收复山河的悲愤和对祖国支离破碎的痛惜之情。朗诵“富强梦”应表达出对国家繁荣富强的渴望和对未来美好生活的期待。
(3)示例一：屠呦呦 发现青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。
示例二：钱学森 他领导了中国第一颗人造卫星的研制工作，并成功发射了中国第一颗人造地球卫星——东方红一号。
五、略