第一讲：生命系统的结构层次
知识体系
一、观察生物
鱼类
两栖类
脊椎动物 爬行类
非生物 动物 鸟类【来源：21·世纪·教育·网】
哺乳类
识别生物 无脊椎动物
被子植物
生物 种子植物 裸子植物
植物 地衣植物
非种子植物 苔藓植物
观察生物 蕨类植物
菌类 细菌
真菌
放大镜的使用
显微镜的使用：取镜→安放→对光→放片→调焦→
观察工具 观察→还原
显微镜 装片制作：擦片→滴水→放玻片标本→盖片→染色
生物绘图
二、细胞
细胞的发现
细胞膜：保护和控制物
认识细胞 质进出细胞
关于细胞 基本结构 细胞核：含有遗传物质 解释有关生命现象
细胞质：生命活动场所
细胞分裂、生长、分化
细胞学说
三、生命系统
动物体的
结构层次： 细胞 组织→器官→系统→动物体
生物个体
植物体的 营养器官：根、茎、叶
结构层次： 细胞 组织→ 植物体
生殖器官：花、果实、
种子
群落
生物对环境的适应 21教育网
种群 生态系统组成
生态系统 生态系统结构 解释相关现象，解决实际问题
生态系统功能
考点聚焦
知识点1: 普通光学显微镜的结构和使用制作临时装片
普通光学显微镜的放大倍数等于镜筒上方的目镜的倍数与位于转换器的 物 镜的倍数之乘积。物镜上的40X表示放大40倍。40X物镜、10X目镜组合与10X物镜、10X目镜组合观察同一装片，前者看到的细胞数量少，细胞体积大.21cnjy.com
安放普通光学显微镜时，镜筒应朝向观察者的前方，放置的位置除了要便于观察外，还需考虑安全稳定。安放装片时要做到“一中一夹”，即装片中的标本要尽量置于台中央的通光孔中心，并用压片夹夹住。2·1·c·n·j·y
用普通光学显微镜观察显微标本，通常要先用低倍镜找到需要观察的物像，并移至视野中央后再根据需要决定是否换用高倍镜观察。再用后者观察时，只能调节细准焦螺旋。
在制作临时装片时，需用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，然后在载玻片中央滴一滴清水（植物装片制作）或生理盐水（动物装片制作）。将需要观察的的植物（如洋葱鳞茎表皮）或动物（如口腔上皮）组织细胞在载玻片的液滴中展平或涂匀。用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓盖入，以避免盖玻片下方出现气泡。若需要对观察细胞进行染色，可在盖玻片一侧的边缘滴染色液，另一侧用吸水纸吸引，使染色液浸润到标本的全部。21·世纪*教育网
范例精析
【范例1】（2016.聊城）在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（ ）
B． C． D．
【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法．
【分析】“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“刮”“涂”“盖”“染”．用镊子夹起盖玻片，将一端先接触载玻片的水滴，然后轻轻放平，避免盖玻片下产生气泡．染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部，据此解答． 21*cnjy*com
【解答】解：根据“制作人口腔上皮细胞临时装片”的制作方法步骤可知，此实验需要的器材有：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、纱布、吸水纸等，刀片在此实验中用不到．
故选：B
【范例2】（2016.聊城）如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
（1）做“观察酵母菌”实验时，肉眼观察到的酵母菌培养液呈 色．显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是 ，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是[ ] 和[ ] ．
（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈 色．用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中[ ] 的颜色．
（3）甲图所示的酵母菌正在进行 繁殖，而青霉菌的繁殖是靠 进行的．
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】如图甲是酵母菌，单细胞真菌．乙是青霉，有扫帚状的孢子．图中1细胞核，2液泡，3芽体，4淀粉粒，5孢子，6直立菌丝．
【解答】解：（1）取一滴黄色的酵母菌培养液制成临时装片，用碘液染色后，在显微镜下观察，可以看到酵母菌细胞中染上颜色的细胞核和淀粉粒．
（2）青霉的直立菌丝的顶端有扫帚状的结构，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青绿色，所以青霉显出绿的颜色．
（3）酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足，温度适宜进行出芽生殖．青霉的生殖方式是孢子生殖．
故答案为：（1）黄色 碘液 1 细胞核 4 淀粉粒
（2）青绿色 5 孢子
（3）出芽 孢子
知识点2: 细胞的形态、结构和生理
除病毒外，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。
动物细胞和植物细胞中都有细胞膜、细胞质和细胞核，但植物细胞中还含有细胞壁(主要由纤维素和果胶组成，保护和支持细胞)、叶绿体(存在于能进行光合作用的细胞中，内含叶绿素，是进行光合作用的场所)和液泡(内有细胞液，其作用①维持渗透压；②含有一些色素)，而动物细胞没有。21世纪教育网版权所有
细胞能不断进行分裂、生长和分化。细胞分裂会使细胞的数目增加，细胞生长会使细胞的体积增大，细胞分化后形态和功能相同的细胞会形成组织。
植物组织包括保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。如表皮，根尖的分生区，双子叶植物茎中的形成层，输导水、无机盐的导管和输送有机物的筛管.
动物的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
器官：由多种组织构成的，具有一定功能的结构。
被子植物有六大器官，其中营养器官有根、茎、叶，生殖器官有花、果实、种子。
人体器官有心脏、肺、脑、胃、骨、血管等。
人体八大系统有消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统，主要在神经系统和内分泌系统调节下成为统一的整体。
多细胞生物体的结构层次为：
(1)植物：细胞→组织→器官→植物体。
(2)动物：细胞→组织→器官→系统→动物体或人。
范例精析
【范例1】[2015?湘潭]与植物细胞相比，大肠杆菌的细胞结构特点是 ( )
A．没有成形的细胞核 B．没有细胞壁
C．没有细胞膜 D．没有细胞质
【分析解答】：动植物细胞都有的结构是细胞核、细胞膜和细胞质，而植物细胞还有细胞壁、液泡和叶绿体等结构。植物细胞的细胞膜是看不到的，而动物细胞因没有细胞壁，可以看到细胞膜。故选：Awww.21-cn-jy.com
【范例2】小江学习了下列四种单细胞生活的相关知识后，绘制了单细胞生物分类检索表（如图）．下列关于检索表中的甲、乙、丙、丁与这四种单细胞生活对应关系正确的是（ ）
A．甲﹣草履虫 B．乙﹣酵母菌 C．丙﹣大肠杆菌 D．丁﹣衣藻
【解答】：甲没有成形的细胞核，应是大肠杆菌，乙没有细胞壁，应是草履虫，丙没有叶绿体，应是酵母菌；丁有叶绿体，应是衣藻．故选：D【出处：21教育名师】
【范例3】（2016.绍兴）如图4种生物的细胞中都具有的结构是( )
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 叶绿体
知识点3：生物的基本特征及其多样性与适应性
1、所有生物都具有繁殖、生长和发育、应激性以及遗传和变异等基本特征，这些特征是非生物所没有的。我们常常可据此识别生物与非生物。【版权所有：21教育】
2、生物多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。最基本的是基因的多样性。
3、保护生物的栖息环境、生态系统的多样性，是保护生物多样性的最根本有效的措施。即建立_自然保护_区，对动物就地保护。以外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、濒危动物繁育中心；建立濒危物种的种质库。《森林法》、《野生动物保护法》
4、生物多样性面临着威胁的原因：破坏森林栖息地、偷猎、污染、外来物种入侵。
范例精析
【范例1】
（2016.柘城）环境的定向选择作用决定着生物进化的方向。生物的多样性和适应性是自然选择的结果。
【范例2】
淮北市)生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）
?A．是生物，因为制造课桌的材料是树木
?B．是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成???
C．是非生物，因为课桌不会动?
?D．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍?
生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．课桌是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖下一代，也不能对刺激作出反应．21*cnjy*com
故选：D
知识点4：生物的分类
1、分类是依据一定的标准逐级进行的，生物从高到低分为七个等级：界、门、纲、目、科、属、种。种是最低等级，也是分类的基本单位。同一种的不同生物个体，即品种不是分类等级。
2、分类等级越高，所包含的生物间的共同特征越少，数量越多，反之则共同特征越多，数量越少。
3、根据细胞内有无细胞核分为原核生物，如细菌；真核生物，包括植物、动物、真菌。细菌和真菌合称微生物。
4、病毒：仅由蛋白质外壳和核酸组成的不具细胞结构的微小生物。种类多样，形态各异，专营细胞内寄生生活。
5、种是生物分类等级的最小单位。如桃树是生物的一个种，即一个物种。
6、种群：是生活在一定区域内的同种生物的个体的总和。
7、种群特征：有种群密度、年龄结构、性别比例、出生率和死亡率等。
8、生物群落：指在一定生活环境中的生物种群数量的总和，简称群落。
(1)一个区域内有一个群落。群落的结构包括垂直结构和水平结构。在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布。www-2-1-cnjy-com
(2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。
(3)群落由多个种群组成。有大有小，群落和种群的大小由区域性和人们观察与研究的需要而定。
9、生物对环境的适应性
生物生活在一定的环境中，对环境都有一定的适应性，是一种普遍现象，多样的环境造成了丰富多彩的生物界。自然界中一定的环境存在着一定的生物群落，这是生物对环境长期适应的结果，如拟态、保护色、警戒色、胎生、哺乳等。生物既受环境影响，也能适应环境，还能影响环境。
10、生态系统
(1)生态系统是由生物群落和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。
(2)由于群落生活的区域可大可小，生态系统范围也有大有小。
(3)地球上最大的生态系统是生物圈。
(4)生物圈包括地球上的全部生物及它们所生活的环境中的非生物因素，范围上限为离地面约10千米的高空，下限可达距海平面约11千米的海沟底部，或距地面深达2～3千米的岩石层。【来源：21cnj*y.co*m】
(5)生态系统中的各层次：个体→种群→群落→生态系统。
范例精析
【范例1】（2016.温州）古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类，下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物类中爬行类的是（ ）
选项
类型
主要特征
A
胎生四肢动物
有毛
B
卵生四肢动物
皮上有鳞
C
卵生二肢动物
有羽毛，能飞
D
卵生无肢动物
有鳞，水栖，用鳃呼吸
A．AB．BC．CD．D
【解答】解：A、胎生四肢动物，有毛，这是哺乳动物，错误．
B、卵生四肢动物，皮上有鳞，相当于现代动物类中爬行类的特点，正确．
C、卵生二肢动物，有羽毛，能飞，相当于鸟类，错误．
D、卵生无肢动物，有鳞，水栖，用鳃呼吸，相当于鱼类，错误．
故选：B
【范例2】（2016.衢州）在我市某生态农场的稻田里套养大闸蟹，大闸蟹以稻田里的害虫、
螺蛳及鱼虾等为食，不但生长快，而且还提高了水稻的品质．为实现“万元田”目标，又在水塘里种荷养鱼、田埂上栽种果树、大棚内种植草莓，把农场打造成集垂钓、采摘于一体的生态休闲之地．请回答．2-1-c-n-j-y
（1）该稻田中所有的大闸蟹可以看作一个 （选填“生态系统”、“群落”或“种群”）
（2）该农场生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害，是因为生态系统中的成分越复杂，生物种类越多， 就越强，生态系统的稳定性就越高．21教育名师原创作品
（3）为提高大棚内蓝莓的产量，你认为可采取的措施有 （写出一条即可）
【解答】解：（1）该稻田中所有的大闸蟹，它们是生活在同一地点的同种生物形成的群体，可以看做一个种群．
（2）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强．
（3）要想提高大棚内蓝莓的产量，就需要提高光合作用，增加有机物的制造，可以适当增加光照强度或适当增加二氧化碳的浓度．
故答案为：（1）种群
（2）自动调节能力
（3）适当增加光照强度或适当增加二氧化碳的浓度
知识点5：生态平衡及保护生物多样性
1．生态平衡：指一个生态系统发展到成熟阶段时，生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定，具有比较稳定的食物链和食物网，在各组成成分之间，物质和能量的输入和输出保持相对平衡。
2．生态系统具有一定的自动调节能力。这种调节能力有强有弱，生态系统的成分越复杂，生物种类越多，自动调节能力越强，生态系统的稳定性越高；相反，生物成分越单纯，生物种类越少，自动调节能力越弱，稳定性越低。
3．生态平衡的破坏
(1)生态系统的自动调节能力都有一定的限度，当超过了这个限度，生态系统的稳定性被破坏。
(2)破坏生态平衡的因素：自然因素(如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和认为因素(如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。
4．保护生物多样性
(1)现存的生物约有500万种。
(2)任何一种生物的存在都是有一定意义的，大多数生物的灭绝是由于丧失栖息地而造成的。
(3)保护生物多样性的措施：环境污染的监测与防治；制定法规；建立自然保护区等。
范例精析
【范例1】
（2016.宁波）如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系，下列有关该生态系统的说法错误的是( )
A.图中的虫和鸟属于消费者
B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C.若消灭所有的虫，则更有利于原有生态平衡的维持
D.作为生态系统，图中尚缺少阳光等非生物成分
【解答】A：虫是食草动物，直接以植物为食，鸟是食肉动物，间接以植物为食，都属于消费者，A正确；
B、细菌、真菌等微生物，可把动植物遗体和粪便中中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，B正确；
C、若消灭所有的虫，将产生近期或远期效应，使生态平衡失调或破坏．C错误；
D、生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，所以说图中尚缺少阳光等非生物成分．D正确．
故选：C
【范例2】
（2016.丽水）2016年1月，丽水九龙国家湿地公园通过验收，成为丽水市首个“国家湿地公园”，公园内有丰富的野生动、植物资源，已知有84种鱼类，有白鹭、苍鹭、白鹅等鸟类，还有哺乳类、爬行类、两栖类等． （1）湿地公园的细菌和真菌，可把动植物的遗体、遗物分解成无机物．细菌和真菌属于生态 系统成分中的 ． （2）小鱼、白鹭、浮游动物、浮游藻类构成一条食物链，请写出这条食物链 ； （3）湿地公园经过适度开发和建设，仍然具有生态系统正常功能，这是因为生态系统具有一定的 ．21·cn·jy·com
【解答】（1）细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用．进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者． （2）该生态系统中浮游动物以藻类为食物，小鱼以浮游动物为食物，白鹭以鱼为食物，构成的食物链是：浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭； （3）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏． 故答案为：（1）分解者 （2）浮游藻类→浮游动物→小鱼→白鹭； （3）自我调节
专题一：生命系统的构成层次
A组
一、选择题
1、春天来了，烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客，它们属于（ ）
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．湿地生态系统 D．城市生态系统
2、用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野内看到的细胞数目最多，在下列目镜和物镜的组合中应选择 ( )21·世纪*教育网
A．目镜5×，物镜10× B．目镜10×，物镜10×
C．目镜10×，物镜40× D．目镜15×，物镜100×
3、下列关于“制作并观察植物细胞临时装片”实验的描述中，正确的是 ( )
A．制作临时装片时，观察用的实验材料越大越容易看清楚细胞结构
B．为在视野中看到较多的细胞，可转动转换器用较大倍数的物镜
C．用碘液对临时装片染色，目的是更清楚地看到细胞的各部分结构
D．在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物像就是细胞
4、蓝莓果实因营养丰富，有“水果皇后”、“美瞳之果”的美称。从生物体的结构层次分析，蓝莓的果实属于（ ） 21*cnjy*com
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
5.下列各图能正确表达各概念之间关系的是（ ）
A．B． C． D.
6. 泸州市纳溪区白节镇大旺竹海自然风景区以竹盛名，可与蜀南竹海媲美，其竹子的生长过程中，分生组织通过细胞的分裂和分化，形成的植物结构层次是（ ）?
A.细胞 B.组织 C.器官 ?D.植物体
7. 下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A．所有生物都是由细胞构成的
B．绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C．人体的胃只由上皮组织、肌肉组织和神经组织构成
D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官和系统四个层次
8. 如图表示植物体的不同结构层次，其中属于组织的是（ ）
9、植物界中的藻类植物、苔藓植物和蕨类植物区别于被子植物的主要特征是（ ）
A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无叶
B．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无茎、叶
C．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无根、茎、叶
D．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物无种子，用孢子繁殖后代
解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是（ ）
柱头 ? B．胚珠 ?C．花药 D．花粉
B组
11. 我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，可能带来一轮新的生育高峰 。
（1）精子和卵细胞在母体的输卵管中结合形成受精卵，受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是????????????；www-2-1-cnjy-com
（2）在人的各个生长时期中，第二次快速生长时期是??????，该时期最大变化是生殖器官的发育和成熟。
12、美丽富饶的烟台养马岛是黄海之中的一颗明珠，也是国家AAA级旅游度假区，吸引着很多学生前来实践和调查．【来源：21cnj*y.co*m】
（1）养马岛海域生长着大量的藻类植物，浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，这种分布主要受 的影响，藻类植物是水域中的生产者，对维持生物圈的 起重要作用．21*cnjy*com
（2）退潮后，露出栖息在礁石上的疣荔枝螺，锈凹螺、丽核螺等海螺，它们与环境融为一体，不易被发现，说明 ．
（3）如图是岛域部分生物食物网简图，该食物网中，带鱼和黑嘴鸥是 关系，若鳀鱼的数量大量减少，则 的数量减少最多，请写出含有带鱼最短的一条食物链： ．
（4）养马岛海域的生物种类繁多，体现了生物 的多样性，生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡，说明生态系统具有 能力．
（5）从6月1日到9月1日，烟台周边的黄渤海进入禁渔期，实施这一举措的意义是 ．
13.请阅读下列资料，回答问题：
呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地．过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁，为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织大规模的捕狼运动．但随后野兔却以惊人的速度发展起来，野兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．
（1）在上述草原生态系统中，由牧草、野兔、牛、羊、狼等生物构成了多条食物链，它们彼此交错连接，形成___________。
（2）在该生态系统中，野兔、牛、羊、狼都是哺乳动物，但牙齿的分化有明显差异，如图示属于狼的牙齿的是___________。
（3）为了保护牛羊，牧民组织大规模的捕狼运动，这将导致草原中野兔数量变化的趋势是（ ）
A．越来越少 B．越来越多 C．保持不变 D．先增大后减小
（4）从上述资料可以看出，人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持 中起着重要作用．
（5）若该草原受到某有毒物质的污染，则下列生物体内有毒含量最多的是（ ）
A．牧草 B．牛 C．狼 D．羊．
14.如图是草原生态系统中兔数量与植物数量变化的模式图。
（1）兔在生态系统的成分中属于___________。
（2）该图说明了生态系统具有___________能力。
15．在我市某生态农场的稻田里套养大闸蟹，大闸蟹以稻田里的害虫、螺蛳及鱼虾等为食，不但生长快，而且还提高了水稻的品质．为实现“万元田”目标，又在水塘里种荷养鱼、田埂上栽种果树、大棚内种植草莓，把农场打造成集垂钓、采摘于一体的生态休闲之地．请回答：21世纪教育网版权所有
（1）该稻田中所有的大闸蟹可以看作一个 （选填“生态系统”、“群落”或“种群”）
（2）该农场生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害，是因为生态系统中的成分越复杂，生物种类越多， 就越强，生态系统的稳定性就越高。
为提高大棚内蓝莓的产量，你认为可采取的措施有
（写出一条即可）
C组
16.（1）除病毒以外，生物都是由________构成的，由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群体叫________；不同的组织按照一定的次序结合在一起构成________；由多个器官构成生物体的系统。在生命系统中，同种生物的所有个体是一个________，所有种群组成一个__________。【出处：21教育名师】
（2）在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小的层次是________；由该层次构成的一棵马尾松属________层次；一片森林中的全部马尾松属________层次。
（3）（多选）下列结构中不能独立表现出生命特征的是________。
A．脱氧核糖核酸（DNA）
B．生物大分子
C．独立的SARS病毒
D．人体的心肌细胞
17．自然界中国生活着多种多样的生物．每种生物都与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统．如图所示的是某草原生态系统中生物之间的相互关系，请根据图示回答问题．【来源：21·世纪·教育·网】
（1）图中共有 条食物链．
（2）优良牧草与杂草之间是 关系．
（3）某年该草原生态系统中的兔被大量猎杀而数量锐减，但狐狸和鹰的数量依然能够在一段时间内保持基本稳定，这说明生态系统具有一定的 能力．
18.通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识。
?(1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征。?
草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球’体现了生物????? ?????的特征;?一棵?石榴树上石榴的颜色、大小、形态都有差别,体现了生物??????? ???的特征。??
(2)通过养殖和观察黄粉虫,可以感知昆虫的生长发育过程。?
“刚来家时的黄粉虫像面条似的在盒子里蠕动。几天后,它们就陆续变成了蛹,这些?蛹跟‘懒羊羊’一样就知道睡觉。又过了10天左右,它们变成了黑色长有翅膀的甲虫。”上述源源同学的观察日记中,所记录黄粉虫发育的时期包括? ??????。?
(3)通过观察稀释的红墨水在植物体不同器官里运输的路径,可以感知输导组织在植物?体内的分布。?
将冬青的枝条、白色的百合花、长有幼嫩豆荚的枝条插到滴有红墨水的水中,过一?段时间,发现冬青枝条的木质部和叶脉变红了,百合花和豆荚也变红了。通过以上?实验现象可以感知,植物体内分布着输导组织的器官有 。
?(4)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响。?
鑫鑫同学将洋葱栽种在不透水的泡沫箱里,洋葱发芽后每天都为其浇水。几天后葱叶萎蔫了,这是因为浇水过多直接影响了洋葱根部细胞的 ?。?www.21-cn-jy.com
(5)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点。?
明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,下图是他在显微镜下观察到的两个物像。图一和图二所示是否属于同一种组织?????? ??。请说明理由。?
?
19、小莹想了解番茄，用显微镜观察番茄果肉细胞临时装片并查找相关资料。图甲是临时装片的制作过程，图乙是显微镜结构图。请回答：
a b c d
甲 乙
⑴图甲中小莹制作临时装片的正确步骤是 （填字母）。为了看到更大的物像，小莹应转动图乙[ ]，选择放大倍数更 的物镜。
⑵番茄果肉属于 组织，富含维生素 ，有助于预防坏血病。
⑶果肉细胞中控制物质进出的结构是 。与口腔上皮细胞相比，该细胞特有的
结构是 和液泡。
⑷番茄果实里有许多种子，这些种子由 发育而成。
20、阅读下面材料，回答有关问题．
未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物．马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全．维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右．马铃薯还是一个矿物质宝库．有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁。前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种．营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒。
?（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其_________器官．
?（2）马铃薯的蛋白质在 消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用．
?（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防________、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．21教育名师原创作品
?（4）铁是__________的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血．?
（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是__________．
?（6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是________________________________________．
?（7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？
请帮他完善探究方案：?
①取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升_____________溶液．?
②用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入___________，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去．
③记录所用提取液的滴数．
④若______________________________，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果．
参考答案
A组：
1、A
【解析】烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等地分布在比较湿润的地区，其主要特点是峰峦绵延，林深谷幽，古木参天，动物种类繁多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态，在涵养水源、保持水土方面起重要作用，因此属于森林生态系统．21cnjy.com
2、A
3、C
【解析】 放大倍数越大看到的细胞数目越少，在视野中呈圆形或椭圆形、边缘较黑、内部空白的物像是气泡。
C
【解析】绿色开花植物体的器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．因此，蓝莓的果实属于植物体结构层次中的器官．
故选：C．
5、A
【解析】A、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．A正确；
B、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．因此染色体、DNA、基因之间的关系如图： B错误；C、一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等结构，雄蕊又包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱、子房等，雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠．C错误；D、血液包括血浆和血细胞．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板． D错误．
B
D
【解析】A、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A错误．B、绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确．C、胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官，C错误．D、多细胞动物具有细胞、组织、器官和系统四个层次，D错误21教育网
8、D
【解析】解：A、是植物体．B、是细胞．C、是花，属于生殖器官．D、属于组织．
D
【解析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物，有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大藻类植物、苔藓植物和蕨类植物属于孢子植物，用孢子来繁殖后代，被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，用种子繁殖后代，可见D正确．
B
【解析】每个子房里生有一个或多个胚珠，胚珠发育成种子．种子的数目取决于胚珠的数目，一个胚珠发育一粒种子，多个胚珠发育多粒种子，解剖一朵花，观察其结构，在子房内看到的白色小颗粒是胚珠，受精后发育成种子．故选：B?2-1-c-n-j-y
B组：
11、（1）子宫? （2）青春期?
12、（1）光；碳﹣氧平衡
（2）生物适应环境
（3）竞争；鲅鱼；藻类植物→中国毛虾→带鱼
（4）种类；自动调节
（5）促进渔业资源的可持续发展
【解析】（1）光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强．因此“养马岛海域生长着大量的藻类植物，浅水处有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻”，这种分布主要受光的影响，“藻类植物是水域中的生产者”，进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此对维持生物圈的碳﹣氧平衡起重要作用．
（2）“退潮后，露出栖息在礁石上的疣荔枝螺，锈凹螺、丽核螺等海螺，它们与环境融为一体，不易被发现”，说明生物适应环境．
（3）“该食物网中”，带鱼和黑嘴鸥都吃中国毛虾和鳀鱼，因此带鱼和黑嘴鸥是竞争关系，图中鲅鱼只有一种食物鳀鱼，因此“若鳀鱼的数量大量减少”，则鲅鱼的数量减少最多，含有带鱼最短的一条食物链是：藻类植物→中国毛虾→带鱼．
（4）“养马岛海域的生物种类繁多”，体现了生物种类的多样性，“生物种类及数量能够较长时间保持着生态平衡”，说明生态系统具有自动调节能力．
（5）“从6月1日到9月1日，烟台周边的黄渤海进入禁渔期”，保护鱼类的繁殖和小鱼的生长，因此实施这一举措的意义是促进渔业资源的可持续发展．
13、（1）食物网（2）B（3）D（4）生态平衡（5）C
【解析】（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，因此食物链中不应该出现分解者和非生物部分．多条食物链相互交织构成食物网．
（2）哺乳动物的牙齿分为门齿，臼齿，犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，所以牙齿的作用为切断、撕裂和磨碎食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿．
（3）当地的牧民对狼进行大规模的捕杀，狼被捕杀后，野兔的数量将会增多，草的数量因野兔的数量增多而减少，最终草原遭到破坏．
（4）从如图我们可以看出人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用．通过上图我们还可以看出，自然状态的生态系统能够维持生态平衡，因为生态系统有一定的自动调节能力．
（5）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者．该生态系统狼体内的有毒物质的含量最高．
14、（1）消费者 （2）自动调节
【解析】（1）兔是动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以绿色植物为食，因此兔在生态系统的成分中属于消费者．
（2）该图说明了生态系统具有自动调节能力．
15、（1）种群 （2）自动调节能力 （3）适当增强光照强度
【解析】（1）该稻田中所有的大闸蟹，它们是生活在同一地点的同种生物形成的群体，可以看做一个种群。
（2）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强。
（3）要想提高大棚内蓝莓的产量，就需要提高光合作用，增加有机物的制造，可以适当增加光照强度或适当增加二氧化碳的浓度．【版权所有：21教育】
C组：
16、（1）细胞 组织 器官 种群 群落
细胞 个体 种群
ABC
【解析】
17、（1）12（2）竞争（3）自动调节
【解析】（1）图中食物链有：优良牧草→牛→人、优良牧草→兔→狐狸→鹰、优良牧草→兔→鹰、优良牧草→鼠→狐狸→鹰、优良牧草→鼠→鹰、优良牧草→蝗虫→食虫鸟→鹰、杂草→牛→人、杂草→兔→狐狸→鹰、杂草→兔→鹰、杂草→鼠→狐狸→鹰、杂草→鼠→鹰、杂草→蝗虫→食虫鸟→鹰，因此图中共有12条食物链．（2）优良牧草与杂草之间相互争夺水分、阳光、无机盐以及生存的空间等，因此是竞争关系．（3）”某年该草原生态系统中的兔被大量猎杀而数量锐减，但狐狸和鹰的数量依然能够在一段时间内保持基本稳定“，这说明生态系统具有一定的自动调节能力．21·cn·jy·com
18、 (1)能对外界刺激作出反应遗传和变异(或变异)?
(2)幼虫、蛹、成虫(多答、少答、错答均不得分)?
(3)茎、叶、花、果实(或“茎、花、果实”,或“叶、花、果实”,多答、少答、错答均不分)?
(4)呼吸作用?
(5)不属于两幅图中的细胞形态不同(或图中细胞壁的厚薄不同:或图中细胞排列紧密程度不同)?
19、⑴bdca ③ 大
⑵营养 C
⑶细胞膜 细胞壁
⑷胚珠
【解析】（1）“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液．“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．所以正确的顺序是：bdca．若想观察到更大的细胞，该同学应转动③转换器选择更大的物镜．（2）番茄的果肉属于营养组织．维生素C能维持人体正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强人体的抵抗力，当体内缺乏维生素C时，人体会患坏血病、抵抗力低下，因此经常食用富含维生素C的萝卜会预防坏血病．（3）细胞膜能控制物质的进出，口腔上皮细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核．与番茄果肉相比，没有细胞壁和液泡．（4）一朵花经过传粉受精后，只有子房才继续发育，发育情况为： 2·1·c·n·j·y
20、（1）营养
? （2）肠液、胃液、胰液?
（3）夜盲症?
（4）血红蛋白
（5）转基因技术
? （6）保持母本的遗传特性
? （7）?①高锰酸钾 ②苹果提取液 ④马铃薯提取液的滴数少于苹果提取液的滴数
【解析】（1）马铃薯的主要食用部分是植物的球状块茎，因此马铃薯的食用部分是其营养器官．（2）马铃薯的蛋白质在胃液、肠液、胰液（消化液）的参与下分解成氨基酸，“被人体吸收利用”．（3）“马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A”，能有效地预防夜盲症、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症．（4）血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，因此铁是血红蛋白的组成成分，“经常食用马铃薯可预防贫血”．（5）“科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的‘马铃薯’新品种”，因此科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是转基因技术．（6）“将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株”，这种繁殖方式没有经过两性生殖细胞的结合，不容易发生变异，因此这种繁殖方式的优点是保持母本的遗传特性．（7）①维生素C可以使高锰酸钾溶液褪色．“取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙”，然后注入2毫升高锰酸钾溶液．②“用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液”，向乙试管滴入苹果提取液，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去．③“记录所用提取液的滴数”．④若马铃薯提取液的滴数少于苹果提取液的滴数，“则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果”。?
