1《沁园春 雪》课件（共31张PPT）

(共31张PPT)
沁园春·雪
毛泽东
第一课时
毛泽东，字润之，笔名子任，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。主要作品：《毛泽东选集》《毛泽东文集》《毛泽东诗词集》，诗词代表作：《沁园春·长沙》《七律·长征》《采桑子·重阳》等。
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这首词写于1936年2月。毛泽东率长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开抗击日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，之后写下了这首词。
作者介绍
学习目标
熟读并背诵本词，同时感知词中意象，品味词的意境。（重点）
赏析本词准确凝练的语言，掌握写景、抒情、议论相结合的写作手法。（难点）
感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮丽河山的思想感情。（重点）
沁园春( ) 莽莽( ) 妖娆( )
稍逊( ) 风骚( ) 滔滔( )
折腰( ) 分外( )
一代天骄( ) 红装素裹( )
读准字音，认清字形
qìn
mǎnɡ
ráo
xùn
sāo
tāo
zhé
fèn
jiāo
ɡuǒ
朗读课文，读准节奏。
北国/风光，千里/冰封，万里/雪飘。
望/长城内外，惟余/莽莽；大河/上下，顿失/滔滔。
山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲与天公/试比高。
须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。
江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞/折腰。
惜/秦皇汉武，略输/文采；唐宗/宋祖，稍逊/风骚。
一代/天骄，成吉思汗，只识/弯弓/射大雕。
俱/往矣，数/风流人物，还看/今朝。
沁园春·雪
毛泽东
朗读课文，思考：
1.请找出上阕中总写北国雪景的诗句。
2.诗人接下来对雪景进行了具体的描绘，这主要是由哪个字领起的呢？它统领了哪些内容？
3.这首词主要写了北方雪的什么特点？
4.这首词分为上下两阕，请找出其中的过渡段。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
内容：望长城内外……欲与天公试比高。
由“望”领起下文。
壮丽、雄浑、广阔。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
5.词的上阕 ，下阕 。（表达方式）
写景
议论、抒情
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽，
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
意境壮阔
形象鲜明
动静结合
生机勃勃
先
实
后
虚
上阕：描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽，抒发 之情。
总写雪景
具
体
实
景
想象虚景
壮丽多姿
北
国
雪
景
图
寓
情
于
景
热爱祖国山河
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采，
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，’
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
过渡,
承上启下
（用词精当，有褒有贬）
点明主旨
下阙：由祖国山河引出历史人物，纵论历代英雄，抒发作者的伟大抱负和坚定信念，赞颂当代英雄。
评古：短于文治
颂今：风流人物
古今英雄论
（寓情于议）
歌颂当代英雄
“惜”字的丰富含义：
a、惜中含褒。肯定他们是英雄人物，他们对中国历史的发展都有过巨大的影响。
b、惜中有贬。委婉批评了他们的不足，短于“文治”。
c、惜中寓志。表现了后来者居上的伟大气概以及超越历代英雄人物的自信。
鉴赏角度
修辞：比喻、拟人、借代、夸张、设问、反问、对偶、排比、反复等；
表现手法：对比、衬托、象征、渲染、用典、烘托、联想、想象、比兴、以小见大等；
篇章结构：开门见山，照应题文，首尾照应，物、情、事的线索，卒章显志，以景结情等；
表达方式：白描、细节描写、直接抒情、间接抒情等。
朗读这首词，理解并赏析句子。
总领上阕内容，“北国”点明地点，“风光”点明要写的事物。
1、北国风光，千里冰封，万里雪飘。
“千里冰封，万里雪飘”，互文、夸张、动静结合。运用互文的修辞手法，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘，这是诗人的视野在想象中延伸扩展，运用夸张的修辞手法，写出了中国广阔的北方大地冬季极其寒冷的特点，意境开阔，气魄宏大。“冰封”凝然安静，“雪飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。
2、望长城内外，惟余莽莽。
“望”在这里有登高远眺的意思，也有跟大的想象成分，它显示了诗人豪迈的意兴。“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观，这些景观正是我们伟大祖国的象征。显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。
2、望长城内外，惟余莽莽。
2.上阕哪几句是静景，哪几句是动景？
千里冰封
长城内外，惟余莽莽
大河上下，顿失滔滔
万里雪飘
山舞银蛇，原驰蜡象
静景
动景
作者描写北方雪景，视野开阔，画面雄丽，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。
上 阕 小 结
词语解释
红装素裹：
惟余莽莽：
妖娆：
风骚：
形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
只剩下白茫茫一片。
娇艳美好。
本指《诗经》里的 和《楚辞》中的 ，后来泛指 。
《国风》
《离骚》
文章辞藻
折腰：
鞠躬，倾倒。
指能建功立业的英雄人物。
风流人物：
作业：辨析多音字与形似字
（ ）折腰
（ ）折腾
zhé
zhē
（ ）数星星
（ ）数见不鲜
shǔ
shuò
妖ráo（ ）
不屈不náo（ ）
jiāo（ ）傲
jiǎo（ ）正
娆
挠
骄
矫
（ ）折本
shé
（ ）数字
shù
jiǎo（ ）幸
侥
jiāo（ ）美
娇
沁园春·雪
毛泽东
第二课时
（一）给词的上下片分层，并写出层意。
上片
第一层：
下片 第二层：
第三层：
总写北国壮丽的雪景
具体描写北国的雪景，
展现祖国河山的壮丽。
（实景）
想象雪后天晴的景象，描绘出一派新气象。
过渡，由上片写景转到下片议论、抒情。
具体评价历史人物。
歌颂当代无产阶级英雄，表达作者的
豪情壮志，点出主题。
（虚景）
第一层：
第二层：
第三层：
1.诗人是如何评论历史上的英雄人物的？
略输文采 ，稍逊风骚 ，只识弯弓射大雕。
2.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”两句在文中有何作用？
承上启下。前一句承上，总括上阕的写景，再次赞美祖国山河。后一句启下，引出下阕对历史英雄人物的评论，抒发作者的抱负。这一过渡使全词浑然一体、给人严丝合缝、完整无隙的感觉。
思考：
修辞：比喻、拟人、借代、夸张、设问、反问等；
表现手法：对比、衬托、象征、渲染、用典、烘托、
联想、想象、比兴、以小见大等；
篇章结构：开门见山，照应题文，首尾照应，物、情、事的线索，卒章显志，以景结情等；
表达方式：白描、细节描写、直接抒情、间接抒情等。
思考答题，并赏析句子。
1.“山舞银蛇，原驰蜡象”中“山”与“原”都是静态之物，为什么要写其“舞”“驰”？
2.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”写法上与上文的有何不同？。
鉴
赏
角
度
1.“山舞银蛇，原驰蜡象”中“山”与“原”都是静态之物，为什么要写其“舞”、“驰”？
运用比喻的修辞手法，把白雪覆盖的“山”“原”比作银蛇在飞舞，蜡象在奔驰；“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，这化静为动的浪漫想象，生动传神地写出了冰雪覆盖的群山、高原的生机勃勃，生动活泼。
“欲与天公试比高”，
拟人，一个“欲”字，把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概。
这三句表现“山”“原”与天相连，更有一种奋发的态势和竞争的活力。
2.“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”写法上与上文的有何不同？
“看”字与“望”字相照应；“红装素裹”，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。“分外妖娆”，赞美的激情溢于言表。
这三句是虚景，想象雪后天晴的景象，描绘出一派新的气象，雪中的景象在苍茫中显得雄伟，雪后的景象在清朗中显得娇艳。
3.如何理解“俱往矣，数风流人物，还看今朝”？
最后三句为词眼，是本词的主题所在。作者用“往昔”与“今朝”对比，用过去的“英雄”与当今的“风流人物”对比，突出了“今朝”英雄主宰河山的历史作用。这不但是一种坚定的信念和伟大抱负，而且是一种昂扬的斗志。这三句抒发了词人作为无产阶级革命领袖必将创造空前历史业绩的自信、自励和抱负，点明主旨。
“风流人物”是指新时代在文治和武功方面都有更杰出的才能，更伟大的抱负的人。
上阕 ，下阕 ，从 到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物—— ，从而将议论和抒情结合起来。
全词小结
写景抒情
评古论今
赞美祖国大好河山
中国共产党领导下的伟大的中国人民
主旨内容
这首词通过描写雄伟壮阔而又妖娆美丽的北国雪景，纵论历史上的英雄人物，抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了作者的伟大抱负和坚定信念。
巧妙过渡：
巧评英雄：
豪迈论今：
下阕总结
祖国河山是这样美好，引得古今英雄竞相为之奋斗，自然引出下文。
一代代英雄皆短于“文治”。“俱往矣”宣告了旧时代的一去不复返，为下文蓄势。
只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。表现了毛泽东作为革命家的伟大抱负。
1.《心园春.雪》的体裁是____，“沁园春”是________，
题目是_____。
2.上下阕的过渡句_________________________________。
4.全篇的主旨句是_____________________。
5.上阕中具体写景时，运用比喻、对偶，化静为动的句子是_________________ _。
词
词牌名
雪
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
数风流人物，还看今朝
山舞银蛇，原驰蜡象
课堂练习
1.本词旨在赞颂无产阶级英雄，抒发词人的远大抱负，为什么还要描写壮丽雪景、评点历代帝王呢？
（1）描写壮丽雪景是后文抒情议论的基础。
（2）评点历代帝王，是为衬托无产阶级英雄人物。
探讨：
正因为“江山如此多娇”，所以能很自然地引出为它竞相折腰的无数英雄。
评点历代帝王的不足，是为更好地衬托无产阶级英雄人物的抱负和气概。
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
沁园春·长沙
毛泽东
《沁园春·长沙》是年轻时的毛泽东所写下的一首词，书写的是青年时词人的伟大理想，抒发了他对反动统治者的蔑视和满腔战斗气魄。《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》，都展现出了词人作为革命者的满怀豪情壮志和英雄主义气概，表达着作者心系国家和人民的情怀。
1.动静结合、虚实相映。
“封”字写静，“飘”字写动，一静一动，动静结合，相映成趣。“山舞银蛇，原驰蜡象”两句，则是巧妙地化静为动。这些都是实景。“须晴日”是词人的想象，是虚景。这样动静结合，虚实相映，描写出了北国壮丽的雪景，赞美之情溢于言表。
写作特色
2.手法多样，生动形象。
“山舞银蛇”“原驰蜡象”等句巧用比喻的修辞手法，想象十分奇特，使本来沉静的景物充满活力；“欲与天公试比高”一句把“山”“原”人格化，生动地写出它们雄心勃勃的精神面貌和昂扬奋发的气概；此外，文中多用对偶，句式整齐，节奏明快，韵味十足。
反复朗读并背诵课文。
描绘“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”所展现的画面。
作业
画面：等到天晴的时候，你看，那红日冉冉升起，放射出万道霞光，染红了天边的白云，映照着高原上的皑皑白雪。云海茫茫，雪山巍巍，红日白雪交相辉映，祖国就像一位打扮得恰到好处的少女，格外娇艳美好。