15*在山的那边 课件

课件17张PPT。在山的那边王家新1.了解朗读诗歌的基本技巧，解读诗歌
的主要内容，品味感受诗人的情感。
2.体会诗歌意境，掌握“山”和“海”的不
同含义，联系自己的生活体验，感悟
人生的哲理。
3.树立理想，培养为理想而奋斗的精神。学习目标1.朗读诗歌，圈画文中生字词。
痴想 隐秘 凝成 诱惑 漫湿
枯干 　 瞬间 喧腾
2.解释诗中重点词语的意思。
隐秘:
凝成:
诱惑:
喧腾:
一瞬间:自学指导（一）——预习与交流 （chī）（bì）（níng）（yòu）（màn）（kū）（shùn）（xuān）隐蔽,不外露。凝结形成。吸引,招引。喧闹奔腾。 一眨眼之间。文体知识 诗歌，是与 、 、 并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者 ，富于想象，语言 ，具有 ，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。小说散文戏剧强烈的思想感情凝练而形象节奏韵律作者简介
王家新，1957年生于湖北均县（现在丹江口市）。1978年入武汉大学中文系读书。1982年毕业，分配到湖北郧阳师专任教。1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作，1990年离开，1992年去英国，1994年归国，在北京教育学院中文系从事教学工作。出版的诗集有《纪念》《告别》《游动悬崖》等。
?
在山的那边，是 海吗？
是的！人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是 海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……///////////////////////////1.划分朗读节奏及重音。/整体感知 2.自由朗读诗歌，请从不同角度概括诗歌两部
分的主要内容。（1）从事件看：第一节写我渴望山那边
的海，第二节写我追寻心中的海。
（2）从情感看：第一节写我童年的向往
和困惑，第二节写我长大后的感悟
和信念。3.诗中的“海”与“群山”蕴含着什么意思？“海”指的是理想的境界；
“群山”指的是重重困难。4.诗歌表达了诗人怎样的思想感情？诗人借助山和海，表达了一种人生感悟和坚定信念：每个人都有理想，通向理想的征途是漫长的。但是，只要百折不挠地艰苦奋斗，理想境界终将实现。1.“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候
理解的和今天理解的有什么不同？深层探究 小时候理解的山是指具体、可见、实实在在的
山，是自然界的山。今天，随着阅历的增长和体
验的增加，“山”既可以指一座山，也可以指无数
座山，是重重困难，道道险关。2.诗人领悟妈妈听说的“海”，“是用信念凝成
的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信
念凝成的海”？ 我”虽然多次失望，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方召唤着“我”，鼓舞着“我”。诗人相信，不停的翻越，一次次地战胜失望，就会看到一个全新的世界——海。而达到这个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现，“海”终将展现在你的眼前。从这个意义上讲，“海”就是“信念凝成的海”。3.读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样
的孩子？ “我”是一个耽于幻想，对外面的世界充满了强烈
的好奇心的少年。4.结尾处“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意
味和感情？ 由“照亮”可以想见这“全新的世界”是光辉灿烂的。
照亮前后的心情是惊喜的，理想境界的实现让人
兴奋、惊喜。圈画出文章中你认为很美的诗句并尝试鉴赏。（提示：可以从修辞、炼字、韵律等角度加以探究！）语言品析 1.我常伏在窗口痴想。 痴想”原意是发呆地想，这里的意思是，总是神往与大山外面的世界，达到了痴迷的程度。说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而是梦想着追求新的天地。2.山那边的山啊，铁青着脸。将山拟人化，山色是青的,只因为“我”的心情不好,好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想,笑我幼稚可笑。形象生动。3.给我的幻想打了一个零分! 形象地写出了幻想破灭的失望心情。4.一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根 飘”字表示童年的认识毕竟肤浅；“种子”比喻信念；“扎”字体现了理想信念根深蒂固。5.是的，我曾一次又一次地失望过 “一次又一次”强调失望次数多。6.当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 “一座座”说明遇到的困难非常多。7.但我又一次次鼓起信心向前走去 “一次次”强调“我”的努力，不灰心。 8.一次次漫湿了我枯干的心灵…… “枯干”形容对理想的渴望，这句话就是说：理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。)诗人为表现主题，运用了什么写作手法？ 象征：借具体事物来表现与之相近的概念、思想、情感。诗人以“海”象征理想的境界；以“群山”象征实现理想途中的重重困难与挫折。“远方为我喧腾”的海，正是诗人苦苦坚守的理想。这样更含蓄地表现主题。写法探究 小时候——爬山，看海，失望（不懂妈妈 的话有什么深刻的含义）长大后——生活，信念，自信（逐渐懂得妈妈对“我”的人生启蒙）现在——生活，勇敢面对困难，开创新生活 在 山 的 那 边板书设计诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的学习生活中，一定也有无数座山，等着你去征服。结合自己的学习经历，说说这首诗给你的启示。 诗人告诫我们，不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。拓展延伸