校园的树木
背景和目标
作为观察生命体的活动，学生最容易接触观察的莫过于校园里的树木了，因此本课从观察校园里的树木入手，帮助学生逐步建立生命体的概念。
上一节课解决了科学观察的重要性问题，本课要求学生用观察的方法来具体认识一棵树，并做好较为详细的观察记录，对一棵树进行有序的描述。
教科书设计了两个活动：一是到校园里观察一棵树，做好详细的描述记录；另一个是分析比较各组的观察记录，找出不同树木的相同与不同，指向树木作为生命体的特征。
学生通过上节课的学习，明白了观察的重要性，初步懂得观察需要各种感官共同参与、需要运用观察工具。本课要求学生带着一个任务去观察校园里的树木，从整体到局部的观察，最后汇集成一篇观察笔记。在观察的过程中，能够用简图的方式来记录。用简图记录可以帮助学生抓住事物的主要特征，从而抓住观察的重点。这种方法在“植物”单元、“动物”单元要多次用到。
科学概念
● 树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。
● 树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。
过程与方法
● 用各种方法观察一棵树，描述一棵树。
● 用简图描述树的整体形状。
● 用拓印树皮的方法观察树干。
● 用实物来补充语言描述的不足。
情感、态度、价值观
● 能客观地记录观察到的现象，能继续关注树木的变化。
教学准备
教师课前选定几棵校园里的树，作为课堂中观察使用。
为每个小组准备：一张观察记录纸，一支蜡笔，一把软尺，一个放大镜。
教科书说明
教科书第一部分，要求学生到校园里观察树木，这是延续上一课的做法。要求以小组为单位观察，尽量观察不同的树木，为后面比较树的相同和不同打下基础。
观察的顺序是由远及近，从整体到局部。
“我们所观察的树长在校园的哪个地方？”指向树木的生长地点和生长环境，环境是生命体生存所必需的，不同的环境会影响树的生长发育。从远处看树木，看到的是树的整体形态，一般树的形状由树冠、树干、树根组成。树的形状很难用语言描述，最佳的办法是用简图来描述，因此教科书提出要求，让学生画一幅树的简图，画在右上部分的方框里面。教师应该指导学生抓住树的主要特征进行画图。树的简图的画法，可以是先画树干，再画树冠，只要大致画出轮廓即可。教科书第5页下面提供的“不同形状的树”的简图，是为学生画图作参考用的，也是说明树的形状是多种多样的。
教科书第6页要求学生具体观察树的各个部分，教科书用樟树作例子，让学生展开观察。照片上的图分别是樟树的树干、果实、叶片和樟树皮拓片。观察植物不同的部分有不同的观察方法，要求学生运用感官和工具对樟树进行细致的观察，并把观察结果记录在记录纸上。本页的下面，教科书提出了观察内容记录的要求，教科书第7页还提供了一个小组的记录，帮助学生模仿着对观察内容进行记录，并进行整理。
教科书第7页下面部分，要求教师根据本课的观察记录，组织学生开展讨论。讨论两个问题：这些树的生长需要什么样的条件？不同的树有什么相同和不同？这两个问题的讨论，是建立在学生课堂观察的基础上的，指向树的生命特征的核心概念，为植物共同特征的概括，打下一个伏笔。因此，这部分内容的讨论要深入，要建立在观察的基础上进行讨论，避免从经验到经验的讨论。
（四）教学过程
1.观察前的准备工作
本课的观察是上一节课的延续，要充分利用好前一节课的观察成果。但是本课的观察又与上一节课的观察有所不同，本课的观察是从整体到局部的全面、有顺序的观察，并且要做好较为详细的观察记录，所以在学生到校园里实地观察之前，教师要组织学生做好一些观察、记录前的准备。
（1）明确本次观察的任务：观察一棵树（一个活的生命体），描述一棵树，完成一篇观察笔记。
（2）组织学生讨论观察一棵树的顺序和方法。顺序是由远及近，由整体到局部。方法有画简图、测量树干粗细、闻叶的气味、看果实、拓印树皮、捡拾果实和树叶等。
（3）教学生学会用简图来描述一棵树的整体形状。
（4）教学生学习怎样拓印树皮的拓片。
（5）组织学生阅读教科书中的观察笔记，讨论怎样写好观察笔记。
2.观察校园里的树木并做好记录
学生以小组为单位，选择一棵树作为观察对象，不同的组最好观察不同的树木。小组内要分工明确，每个人都要有观察的任务。在校园里观察时，可采用简单词语的记录方式，然后到教室里根据这些关键词语，整理成一篇观察笔记。学生在观察过程中，可以把捡到的树叶、拓印的树皮贴在记录纸上，文字记录、图画记录和标本是科学观察记录的重要手段。这段时间可以安排２０分钟左右。
3.讨论树的相同和不同
讨论树木的相同与不同，是建立在充分观察树木的基础上的。
先要让学生交流，充分展示各小组的描述水平。然后是找出树木的不同之处。最后讨论这些树木的相同之处。
树木的相同之处，实际上揭示的是树作为生命体的特征。
课件17张PPT。校园的树木看听摸闻观察树……工具观察一棵树的顺序观察一棵树的方法树冠树干树根树的整体形态认识各种树的形状你能说说远看这些树时的形状吗？锥形圆形椭圆形扇形·把白纸紧压在树干上，
·先用手指在纸上反复按压，
·再平捏蜡笔在纸上涂擦，
·使突起的部分染上颜色。拓印树皮的方法三层楼高
树形是伞状的树叶是绿色的
形状是椭圆形的树上有虫茧
树上有果实树叶是香的落叶有腐烂的气味
树皮是粗糙的风吹过，树叶“沙沙”的声音
树上有很多蚂蚁树的粗细：树的相同之处树的不同之处它们都长在泥土里
都需要阳光、水
都有木质的树干
一般都是多年生的
……树冠有大小
树干有粗细
有的树皮光滑、有的粗糙
结的果实不一样
叶片不一样
……说说树的相同和不同树的器官谢谢！
