5《守株待兔》 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
守株待兔
坐井观天
狐假虎威
亡羊补牢
揠苗助长
故事情节
人物形象
蕴含的道理
对人的启示
看清目标：
1.读寓言故事
2.明白其中的道理
…………人物
…………器物
…………动物
…………自然景物
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守株待兔
韩非：韩非子是后人对他的尊称。《掩耳盗铃》《自相矛盾》《滥竽充数》等都出自他的笔下。
《守株待兔》是一篇文言文，选自《韩非子 五蠹》，这本书距今已有2000年历史，书中记录了许多有意思的寓言故事。

◎读准字音
任务一：读好寓言
宋
释
为
释
◎读通句子
任务一：读好寓言
◎读好停顿
任务一：读好寓言
5 守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。
宋人有耕者
田中有株
兔走触株
折颈而死
因释其耒而守株
冀复得兔
兔不可复得
而身为宋国笑
◎读出韵味
评价标准 评价量级
读得正确、流利
读好了恰当的停顿
读出了古文的韵味
任务二：读懂寓言
◎借助注释理解课文的意思，标记不懂的地方。
◎小组内说说故事的意思，互相补充。
耒
耕者
冀
走
走——跑
古今异义
宿新市徐公店
[宋]杨万里
篱落疏疏一径深，
飞入菜花无处寻。
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
奔走相告
飞禽走兽
走马观花
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
农夫心里会想些什么呢？
早上，太阳刚刚升起，农夫就放下农具不去种田，守在树桩旁，一边等一边想：__________。
中午，别人都已经在田里辛苦地干活了，农夫还是坐在树桩旁，他一边等一边想：_________。
太阳落山了，种田人还是不肯离开树桩， 他一边等一边想:__________。
兔不可复得，而身为
宋国笑。
结合四张插图，谁能用自己的话，加上想象，把这个故事讲给大家听？
借助图片，加入自己的想象，把故事讲给大家听
宋人（ ）。田中（ ）。兔走（ ），折颈（ ）。因（ ）而（ ），冀（ ）。兔（ ），而（ ）笑。
指导背诵
人们为什么笑农夫呢？
选择一个角色，劝劝这个农夫吧！
◎邻居看见了，对农夫说……
◎妻子看见了，对农夫说……
◎儿子看见了，对农夫说……
任务三：明白寓意
读了《守株待兔》，你明白了什么道理呢？
不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。
你身边有这样的人吗？
“英语单词考试，我没复习，就考了100分！看来下次也不用复习了！”
“因为我又没复习，这次的英语单词考试不合格。”


不合格
学了《守株待兔》的故事，我想对他说……
任务四：拓展阅读
◎读寓言故事《南辕北辙》，
思考: 坐车人错在哪里？
你明白了什么道理？
农夫 坐车的人
不动脑筋，想法很可笑，行为很愚蠢。
做事不努力，只想不劳而获。
相同点
不同点
虽然努力了，但是方向不对，劳而无功。
讨论交流：《守株待兔》和《南辕北辙》中的两个人有什么异同？
快乐阅读