湖南省邵阳市武冈市部分学校2025-2026学年九年级化学10月份月考试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 湖南省邵阳市武冈市部分学校2025-2026学年九年级化学10月份月考试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 394.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-10-14 14:32:10 | ||
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文档简介
2025-2026年湖南省武冈市部分学校九年级化学10月份月考试卷
（考试范围：人教版【2024】九年级上册第1-2章）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
时间：60分钟 总分：100分
选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是（ ）
A．蒸煮大米 B．米酒酿制 C．天空下雪 D．火炉烧炭
2．下列能用于加热的仪器是（ ）
A． B． C． D．
3．下列化学家中，发现元素周期律，并编制出元素周期表的是
A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．阿伏加德罗 D．门捷列夫
4．为防治大气污染，下列做法不可行的是（ ）
A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源
C．直接排放工业废气 D．加强空气质量监测
5．下列变化过程中 ,不包含缓慢氧化的是 （ ）
A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解
C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
6．下列说法正确的是 （ ）
A．由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫作分解反应
B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C．凡是在空气中不能燃烧的物质 ,在纯氧中也不能燃烧
D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化 ,又有化学变化
7．有关氧气的下列说法 ,正确的是 （ ）
A．鱼儿说:“我能在水中呼吸, 因为氧气易溶于水。”
B．火箭说:“氧气是我的燃料, 因为氧气具有可燃性。”
C．绿色植物说:“二氧化碳是我进行光合作用的原料。”
D．二氧化锰说:“我是任何反应的催化剂。”
8．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡
9．性质决定其用途，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
A．煤气可做燃料 B．玉米可用于酿酒
C．木炭粉可用作黑火药原料 D．生铁用做炒菜锅
10．下列实验操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．空气中含量最多且能用于食品包装中作保护气的气体是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．氮气
12．下列装置操作图不能用于检查气密性的是 （ ）
A． B． C． D．
13．化学是一门以实验为基础的自然科学，正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验基本操作正确的是（ ）
A．检查气密性 B．验满CO2 气体 C．点燃酒精灯 D．读取液体体积
14．规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（ ）
A．检查装置的气密性 B．闻气体味道
C．加热液体 D．移取固体药品固体
15．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是( )
A．a点表示高锰酸钾的质量
B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C．c点表示生成二氧化锰的质量
D．d点时高锰酸钾完全分解了
二、填空题：本题共5小题，每空1分，共30分。
16．写出下列仪器的名称：
(1)a： ；c： ；h： 。
(2)吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是 。
(3)能在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是 。
(4)用来配制溶液的容器是 。
17．下列文字描述了有关干冰(固体二氧化碳)的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内：
A、物理变化 B、化学变化 C、物理性质 D、化学性质 E、用途
(1)随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 ；
(2)干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 ；
(3)二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 ；
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 。
18．下列是有关木炭的叙述：
①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光
请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：
（1）属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ；
（2）属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是 ；
（3）属于化学反应现象的是 ，属于化学反应条件的是 ，
（4）属于用途的是 。
19．下列现象与什么成分有关，请用相应的序号答题。
①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥五氧化二磷
(1)冬天说话时，嘴边产生的白雾 ；
(2)空气中使食物变质的主要气体是 ；
(3)田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是 ；
(4)“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光 。
20．判断下列描述的是变化还是性质，并将相应序号填在横线上。
A.物理性质 B.化学性质
C.物理变化 D.化学变化
碳酸氢铵是一种固体：____。加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水：____。氨气是无色、有刺激性气味的气体：____。加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠：____。二氧化碳是一种无色无味的气体：____，不能燃烧：____，将其通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊：____。
三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。
21．在课堂学习中 ,通过选用典型物质进行实验来探究物质的相关性质 。 如图是探究氧气化学性质的系列实验 ,请回答下列问题 :
(1)实验一:对比 ① 、②的实验现象可知 ,木炭在 __________________ (填 ①或 ②) 中燃烧更剧 烈 ,说明燃烧的剧烈程度与 __________________ 有关。
(2)实验二:硫在空气中燃烧的文字或符号表达式为 ____________________________________ ,硫在 空气中的燃烧现象是 ____________________________________ ,请你从环保的角度对 ⑤中的实验 进行改进 _______________。
(3)实验三 :铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式为 ____________________________________ ,铁丝下端火柴的作用是 ____________________________________ ,某同学在该实验过程中没有观察到火星四射的现象,请你来分析可能的原因是 _________________________________________________ 。
22．(6分)人类对空气成分的探究经历了艰辛的过程。
Ⅰ．拉瓦锡研究空气成分时，用图甲所示装置持续加热12天，直到曲颈甑中红色粉末不再增加。
(1)图甲实验结束后，玻璃钟罩内液面 (填“高于”或“低于”)汞槽中液面。
(2)连续加热12天的目的是 。
Ⅱ．某学习小组设计了如图乙所示实验装置来测定空气中氧气的含量，请你回答下列问题。
【查阅资料】铜+氧气氧化铜。
【设计方案】测定混合物中某成分的含量，可采取不同的测定方案。空气是由多种气体组成的混合物，若要测定氧气的含量，可以设计如下两个方案。
方案一:除去除氧气以外的气体，测量氧气的体积。
方案二:除去氧气，测量剩余气体的体积。
(3)图乙实验原理是采用上述两方案中的 (填“方案一”或“方案二”)。
【进行实验】室温下，图乙实验测定的数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)。
硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积
30．0 mL 20．0 mL 10．0 mL
(4)实验测得空气中氧气的体积分数为 (用百分数表示)。
【实验分析】(5)导致该实验数据比21%小的原因不可能是 (填序号)。
①没有反复推拉注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜粉的量太多
四、计算题：本题共1小题，共5分。
23．工业上用分离液态空气制取氧气，现用工业方法制取210L氧气，氧气密度为1.429g/L，请计算：
(1)制得的氧气质量为 （结果保留两位小数）克。
(2)至少要消耗空气多少升？（写出计算过程）
参考答案
1．【答案】C
【详解】A、蒸煮大米，有新物质生成，属于化学变化；
B、米酒酿制，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化；
C、天空下雪，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、火炉烧炭，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
2．【答案】B
【详解】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，
3．【答案】D
【详解】
A、道尔顿提出了近代原子学说；
B、拉瓦锡首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并测定了空气的组成；
C、阿伏加德罗提出了分子的概念，指出了分子的原子的区别和联系；
D、门捷列夫发现了元素周期律，编制了元素周期表；
故选D。
4．【答案】C
【详解】A、加强扬尘管控，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意；
B、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、直接排放工业废气，会污染空气，符合题意；
D、加强空气质量监测，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意。
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】D
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故选项错误；
C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项错误；
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，故选项正确。
9．【答案】D
【详解】A 、煤气具有可燃性，所以煤气可做燃料；A不符合题意；
B、玉米发酵酿酒，发生化学变化，所以玉米可用于酿酒与其化学性质相关；B不符合题意；
C、木炭粉可用作黑火药原料利用了木炭的可燃性；C不符合题意；
D、生铁用做炒菜锅是利用铁的导热性，导热性是物理性质。D符合题意。
综上所述：选择D。
10．【答案】D
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误；
B、取用固体药品氯化钠时，取下瓶塞要倒放，应用药匙取用，图示操作错误；
C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误；
D、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作正确；
故选：D。
11．【答案】D
【详解】空气中含量最多是氮气，并且化学性质不活泼，可用于食品包装中作保护气，故选：D。
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】D
【详解】A、该装置不管气密性是否良好，向内推注射器时，集气瓶中均有气泡产生，该选项操作不正确；
B、不能直接闻气体气味，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作不正确；
C、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；
D、取固体药品时，先将试管斜放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确。
故选D。
15．【答案】C
【解析】a点对应的反应时间为0，高锰酸钾还未发生分解，则a点表示高锰酸钾的质量，A正确。b点时高锰酸钾已分解了一段时间，此时试管内固体物质为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，则b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，B正确。c点时高锰酸钾相对于b点，又分解了一段时间，但还没有完全分解，此时试管内固体物质仍为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，则c点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，C错误。d点之后，试管内固体质量不再发生改变，说明高锰酸钾此时恰好完全分解，D正确。
16．【答案】(1) 胶头滴管 漏斗 陶土网
(2)胶头滴管
(3)试管
(4)烧杯
【详解】（1）由图可知，仪器a的名称胶头滴管，仪器c的名称为漏斗，仪器h的名称为陶土网。
（2）吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是胶头滴管。
（3）试管和烧杯可加热时使用，其中试管能直接在酒精灯上使用，但烧杯需要垫上陶土网加热。
（4）烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器。
17．【答案】(1)A
(2)C
(3)D
(4)E
【详解】（1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故填：A；
（2）干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：C；
（3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故填：D；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料，属于二氧化碳的用途，故填：E。
18．【答案】 ① ② ④ ⑦ ⑧ ⑥ ③⑤
【分析】物理变化和化学变化的区别是否有新物质生成；
在化学变化中表现出来的性质称为化学性质，在物理变化中表现出来的性质称为物理性质；
变化和性质是两种不同的概念，变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质本身具有的客观事实，性质常用“能”“容易”等表示。
【详解】①木炭是灰黑色多孔性固体，颜色、状态不需要通过化学变化，就能表现出来，属于物理性质，
②木炭能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，
③用木炭取暖属于物质的用途，
④木炭研碎过程没有生成新物质，属于物理变化，
⑤木炭制成黑火药属于物质的用途，
⑥取一块木炭点燃属于反应条件，
⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧，该过程有生成二氧化碳新物质，属于化学变化，
⑧木炭发出白光属于反应的现象。
（1）属于物理性质的是①；属于化学性质的是②；
（2）属于物理变化的是④；属于化学变化的是⑦；
（3）属于化学反应现象的是⑧；属于化学反应条件的是⑥；
（4）属于用途的是③⑤。
19．【答案】(1)⑤
(2)②
(3)⑥
(4)③
【详解】（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾，是因为呼出气体中的水蒸气遇冷凝结成水雾。故填：⑤。
（2）空气中使食物变质的主要气体是氧气，氧气能供给呼吸，利于微生物和细菌繁殖。故填：②。
（3）红磷燃烧生成五氧化二磷固体，田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是五氧化二磷。故填： ⑥。
（4）稀有气体通电后能发出五颜六色的光，所以“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光，是因为灯内充有稀有气体。故填： ③。
20．【答案】A； D； A； C； A； B； D
【解析】碳酸氢铵是一种固体，描述的是物理性质，故填。加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水，描述的是化学变化，故填。氨气是无色、有刺激性气味的气体，描述的是物理性质，故填。加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，描述的是物理变化，故填。二氧化碳是一种无色无味的气体，描述的是物理性质，故填；二氧化碳不能燃烧，描述的是化学性质，故填；将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，描述的是化学变化，故填。
【易错警示】
物质的性质是物质的固有属性，是发生变化的内因；物质的变化是一个过程，是性质的具体体现。在描述变化时要突出过程，常突出具体操作或用“在”等，如蜡烛在燃烧；描述物质的性质常用“易”“能”“可以”等，如蜡烛能燃烧，表明蜡烛具有可燃性。
21．【答案】
(1) ② 氧气含量
(2) 或 产生淡蓝色火焰 ,放热,生成有 刺激性气味气体 实验前在集气瓶中加少量水
(3) 或 引燃铁丝 铁丝过粗 、氧 气含量低等
22．【答案】(1)高于 (2)使汞和氧气充分反应 (3)方案二 (4)20% (5)③(2分)
23．【答案】(1)300.09
(2)氧气约占空气总体积的21%，至少要消耗空气的体积为210L÷21%=1000L；答：至少要消耗空气1000L。
【详解】（1）制得的氧气质量为m=ρV=1.429g/L×210L=300.09g；
（2）见答案。
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（考试范围：人教版【2024】九年级上册第1-2章）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
时间：60分钟 总分：100分
选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”让人感受到冬日里的酒香和朋友的情谊。下列过程属于物理变化的是（ ）
A．蒸煮大米 B．米酒酿制 C．天空下雪 D．火炉烧炭
2．下列能用于加热的仪器是（ ）
A． B． C． D．
3．下列化学家中，发现元素周期律，并编制出元素周期表的是
A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．阿伏加德罗 D．门捷列夫
4．为防治大气污染，下列做法不可行的是（ ）
A．加强扬尘管控 B．使用清洁能源
C．直接排放工业废气 D．加强空气质量监测
5．下列变化过程中 ,不包含缓慢氧化的是 （ ）
A．动植物的呼吸 B．蔗糖的溶解
C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂
6．下列说法正确的是 （ ）
A．由两种或两种以上物质生成一种物质的反应叫作分解反应
B．氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应
C．凡是在空气中不能燃烧的物质 ,在纯氧中也不能燃烧
D．蜡烛的燃烧过程既有物理变化 ,又有化学变化
7．有关氧气的下列说法 ,正确的是 （ ）
A．鱼儿说:“我能在水中呼吸, 因为氧气易溶于水。”
B．火箭说:“氧气是我的燃料, 因为氧气具有可燃性。”
C．绿色植物说:“二氧化碳是我进行光合作用的原料。”
D．二氧化锰说:“我是任何反应的催化剂。”
8．认真观察、准确记录和仔细分析实验现象是学习化学的重要方法。下列对实验现象的描述正确的是（ ）
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
C．木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳
D．过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡
9．性质决定其用途，下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
A．煤气可做燃料 B．玉米可用于酿酒
C．木炭粉可用作黑火药原料 D．生铁用做炒菜锅
10．下列实验操作正确的是（ ）
A． B． C． D．
11．空气中含量最多且能用于食品包装中作保护气的气体是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．氮气
12．下列装置操作图不能用于检查气密性的是 （ ）
A． B． C． D．
13．化学是一门以实验为基础的自然科学，正确的操作是实验成功的重要保证。下列实验基本操作正确的是（ ）
A．检查气密性 B．验满CO2 气体 C．点燃酒精灯 D．读取液体体积
14．规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（ ）
A．检查装置的气密性 B．闻气体味道
C．加热液体 D．移取固体药品固体
15．实验室加热一定质量的高锰酸钾制取氧气，随着反应的进行，试管内固体的质量逐渐减少。如图中的点表示的含义错误的是( )
A．a点表示高锰酸钾的质量
B．b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量
C．c点表示生成二氧化锰的质量
D．d点时高锰酸钾完全分解了
二、填空题：本题共5小题，每空1分，共30分。
16．写出下列仪器的名称：
(1)a： ；c： ；h： 。
(2)吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是 。
(3)能在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是 。
(4)用来配制溶液的容器是 。
17．下列文字描述了有关干冰(固体二氧化碳)的变化、性质和用途，请将下列序号填入相应的空格内：
A、物理变化 B、化学变化 C、物理性质 D、化学性质 E、用途
(1)随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳 ；
(2)干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体 ；
(3)二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧 ；
(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料 。
18．下列是有关木炭的叙述：
①木炭是灰黑色多孔性固体；②木炭能燃烧；③在我国南方某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制成黑火药；⑥取一块木炭点燃；⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧；⑧发出白光
请根据以上叙述回答下列问题，将标号填写在空白处：
（1）属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 ；
（2）属于物理变化的是 ， 属于化学变化的是 ；
（3）属于化学反应现象的是 ，属于化学反应条件的是 ，
（4）属于用途的是 。
19．下列现象与什么成分有关，请用相应的序号答题。
①二氧化碳 ②氧气 ③稀有气体 ④氮气 ⑤水 ⑥五氧化二磷
(1)冬天说话时，嘴边产生的白雾 ；
(2)空气中使食物变质的主要气体是 ；
(3)田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是 ；
(4)“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光 。
20．判断下列描述的是变化还是性质，并将相应序号填在横线上。
A.物理性质 B.化学性质
C.物理变化 D.化学变化
碳酸氢铵是一种固体：____。加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水：____。氨气是无色、有刺激性气味的气体：____。加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠：____。二氧化碳是一种无色无味的气体：____，不能燃烧：____，将其通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊：____。
三、实验与探究题：本题共2小题，每空2分，共20分。
21．在课堂学习中 ,通过选用典型物质进行实验来探究物质的相关性质 。 如图是探究氧气化学性质的系列实验 ,请回答下列问题 :
(1)实验一:对比 ① 、②的实验现象可知 ,木炭在 __________________ (填 ①或 ②) 中燃烧更剧 烈 ,说明燃烧的剧烈程度与 __________________ 有关。
(2)实验二:硫在空气中燃烧的文字或符号表达式为 ____________________________________ ,硫在 空气中的燃烧现象是 ____________________________________ ,请你从环保的角度对 ⑤中的实验 进行改进 _______________。
(3)实验三 :铁丝在氧气中燃烧的文字或符号表达式为 ____________________________________ ,铁丝下端火柴的作用是 ____________________________________ ,某同学在该实验过程中没有观察到火星四射的现象,请你来分析可能的原因是 _________________________________________________ 。
22．(6分)人类对空气成分的探究经历了艰辛的过程。
Ⅰ．拉瓦锡研究空气成分时，用图甲所示装置持续加热12天，直到曲颈甑中红色粉末不再增加。
(1)图甲实验结束后，玻璃钟罩内液面 (填“高于”或“低于”)汞槽中液面。
(2)连续加热12天的目的是 。
Ⅱ．某学习小组设计了如图乙所示实验装置来测定空气中氧气的含量，请你回答下列问题。
【查阅资料】铜+氧气氧化铜。
【设计方案】测定混合物中某成分的含量，可采取不同的测定方案。空气是由多种气体组成的混合物，若要测定氧气的含量，可以设计如下两个方案。
方案一:除去除氧气以外的气体，测量氧气的体积。
方案二:除去氧气，测量剩余气体的体积。
(3)图乙实验原理是采用上述两方案中的 (填“方案一”或“方案二”)。
【进行实验】室温下，图乙实验测定的数据如表(在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积)。
硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积
30．0 mL 20．0 mL 10．0 mL
(4)实验测得空气中氧气的体积分数为 (用百分数表示)。
【实验分析】(5)导致该实验数据比21%小的原因不可能是 (填序号)。
①没有反复推拉注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜粉的量太多
四、计算题：本题共1小题，共5分。
23．工业上用分离液态空气制取氧气，现用工业方法制取210L氧气，氧气密度为1.429g/L，请计算：
(1)制得的氧气质量为 （结果保留两位小数）克。
(2)至少要消耗空气多少升？（写出计算过程）
参考答案
1．【答案】C
【详解】A、蒸煮大米，有新物质生成，属于化学变化；
B、米酒酿制，发生缓慢氧化，有新物质酒精生成，属于化学变化；
C、天空下雪，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、火炉烧炭，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
2．【答案】B
【详解】题中给出的仪器是量筒、试管、滴瓶、漏斗，能用于加热的仪器是试管，
3．【答案】D
【详解】
A、道尔顿提出了近代原子学说；
B、拉瓦锡首次利用天平为化学研究的工具进行定量实验，并测定了空气的组成；
C、阿伏加德罗提出了分子的概念，指出了分子的原子的区别和联系；
D、门捷列夫发现了元素周期律，编制了元素周期表；
故选D。
4．【答案】C
【详解】A、加强扬尘管控，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意；
B、使用清洁能源，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；
C、直接排放工业废气，会污染空气，符合题意；
D、加强空气质量监测，可以减少空气污染，保护环境，不符合题意。
5．【答案】B
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】D
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，故选项错误；
C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项错误；
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，故选项正确。
9．【答案】D
【详解】A 、煤气具有可燃性，所以煤气可做燃料；A不符合题意；
B、玉米发酵酿酒，发生化学变化，所以玉米可用于酿酒与其化学性质相关；B不符合题意；
C、木炭粉可用作黑火药原料利用了木炭的可燃性；C不符合题意；
D、生铁用做炒菜锅是利用铁的导热性，导热性是物理性质。D符合题意。
综上所述：选择D。
10．【答案】D
【详解】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，图示操作错误；
B、取用固体药品氯化钠时，取下瓶塞要倒放，应用药匙取用，图示操作错误；
C、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作错误；
D、塞紧胶塞，应该把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图示操作正确；
故选：D。
11．【答案】D
【详解】空气中含量最多是氮气，并且化学性质不活泼，可用于食品包装中作保护气，故选：D。
12．【答案】A
13．【答案】A
14．【答案】D
【详解】A、该装置不管气密性是否良好，向内推注射器时，集气瓶中均有气泡产生，该选项操作不正确；
B、不能直接闻气体气味，应用手轻轻扇动，使极少量气体飘入鼻孔，该选项操作不正确；
C、加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；
D、取固体药品时，先将试管斜放，用药匙将药品送到试管底部，再将试管竖立，该选项操作正确。
故选D。
15．【答案】C
【解析】a点对应的反应时间为0，高锰酸钾还未发生分解，则a点表示高锰酸钾的质量，A正确。b点时高锰酸钾已分解了一段时间，此时试管内固体物质为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，则b点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，B正确。c点时高锰酸钾相对于b点，又分解了一段时间，但还没有完全分解，此时试管内固体物质仍为剩余的高锰酸钾、生成的锰酸钾和二氧化锰，则c点表示高锰酸钾、锰酸钾和二氧化锰混合物的质量，C错误。d点之后，试管内固体质量不再发生改变，说明高锰酸钾此时恰好完全分解，D正确。
16．【答案】(1) 胶头滴管 漏斗 陶土网
(2)胶头滴管
(3)试管
(4)烧杯
【详解】（1）由图可知，仪器a的名称胶头滴管，仪器c的名称为漏斗，仪器h的名称为陶土网。
（2）吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是胶头滴管。
（3）试管和烧杯可加热时使用，其中试管能直接在酒精灯上使用，但烧杯需要垫上陶土网加热。
（4）烧杯可用作配制溶液和较大量试剂的反应容器。
17．【答案】(1)A
(2)C
(3)D
(4)E
【详解】（1）随着温度升高，干冰直接汽化成气态的二氧化碳，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，故填：A；
（2）干冰在﹣78℃以下时是一种白色固体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故填：C；
（3）二氧化碳不能燃烧，一般也不支持燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故填：D；
（4）二氧化碳与水反应生成碳酸，可以用碳酸来做饮料，属于二氧化碳的用途，故填：E。
18．【答案】 ① ② ④ ⑦ ⑧ ⑥ ③⑤
【分析】物理变化和化学变化的区别是否有新物质生成；
在化学变化中表现出来的性质称为化学性质，在物理变化中表现出来的性质称为物理性质；
变化和性质是两种不同的概念，变化是一种正在发生或已经发生的过程，性质是物质本身具有的客观事实，性质常用“能”“容易”等表示。
【详解】①木炭是灰黑色多孔性固体，颜色、状态不需要通过化学变化，就能表现出来，属于物理性质，
②木炭能燃烧，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，
③用木炭取暖属于物质的用途，
④木炭研碎过程没有生成新物质，属于物理变化，
⑤木炭制成黑火药属于物质的用途，
⑥取一块木炭点燃属于反应条件，
⑦木炭放入盛有氧气的集气瓶中燃烧，该过程有生成二氧化碳新物质，属于化学变化，
⑧木炭发出白光属于反应的现象。
（1）属于物理性质的是①；属于化学性质的是②；
（2）属于物理变化的是④；属于化学变化的是⑦；
（3）属于化学反应现象的是⑧；属于化学反应条件的是⑥；
（4）属于用途的是③⑤。
19．【答案】(1)⑤
(2)②
(3)⑥
(4)③
【详解】（1）冬天说话时，嘴边产生的白雾，是因为呼出气体中的水蒸气遇冷凝结成水雾。故填：⑤。
（2）空气中使食物变质的主要气体是氧气，氧气能供给呼吸，利于微生物和细菌繁殖。故填：②。
（3）红磷燃烧生成五氧化二磷固体，田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是五氧化二磷。故填： ⑥。
（4）稀有气体通电后能发出五颜六色的光，所以“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光，是因为灯内充有稀有气体。故填： ③。
20．【答案】A； D； A； C； A； B； D
【解析】碳酸氢铵是一种固体，描述的是物理性质，故填。加热碳酸氢铵生成氨气、二氧化碳和水，描述的是化学变化，故填。氨气是无色、有刺激性气味的气体，描述的是物理性质，故填。加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠，描述的是物理变化，故填。二氧化碳是一种无色无味的气体，描述的是物理性质，故填；二氧化碳不能燃烧，描述的是化学性质，故填；将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，描述的是化学变化，故填。
【易错警示】
物质的性质是物质的固有属性，是发生变化的内因；物质的变化是一个过程，是性质的具体体现。在描述变化时要突出过程，常突出具体操作或用“在”等，如蜡烛在燃烧；描述物质的性质常用“易”“能”“可以”等，如蜡烛能燃烧，表明蜡烛具有可燃性。
21．【答案】
(1) ② 氧气含量
(2) 或 产生淡蓝色火焰 ,放热,生成有 刺激性气味气体 实验前在集气瓶中加少量水
(3) 或 引燃铁丝 铁丝过粗 、氧 气含量低等
22．【答案】(1)高于 (2)使汞和氧气充分反应 (3)方案二 (4)20% (5)③(2分)
23．【答案】(1)300.09
(2)氧气约占空气总体积的21%，至少要消耗空气的体积为210L÷21%=1000L；答：至少要消耗空气1000L。
【详解】（1）制得的氧气质量为m=ρV=1.429g/L×210L=300.09g；
（2）见答案。
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