24 《古人谈读书》同步练习(含答案)

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古人谈读书 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.“三到之中，心到最急。”给加点字选择正确解释（ ）
A.要紧，重要 B.着急 C.急切
2.根据课文知识判断，下列说法不正确的是（ ）
A.《渔歌子》的作者是唐代诗人张志和。
B.《忆读书》的作者是著名作家冰心。
C.《观书有感》的作者是宋代理学家朱熹。
D.《长相思》的作者是明代诗人纳兰性德。
3.“心既到矣，眼口岂不到乎？”下列解释与之不符的一项是（ ）
A.心既然已经到了，眼和口自然也就到了。
B.心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
C.心既然已经到了，眼和口可能很快就会到了。
D.心既然已经到了，眼和口怎么会不到呢？
4.下列句子排序正确的一项是（　 　）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④这是求知的阶梯，是人生必不可少的一段路程。
⑤但是，只有超越了读教科书阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。
A.③②⑤④① B.③②④⑤① C.③④②⑤① 5.综合实践。
我们在向别人推荐一本书时，下列做法中不正确的一项是( )。
A.推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点介绍推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……
B.重点介绍书的价格。
C.推荐理由可以只说一点，也可以说几点。
D.把重要的理由说具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由，可以转述和摘录书中的精彩片段，还可以引用别人对这本书的评价。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6.按查字典要求完成练习。
举：用音序查字法，应先查大写字母（　　　　　），再查音节（　　　　　）；用部首查字法，应先查部首（　　　　　），再查（　　　　　）画。
“举”的字义有：①向上抬 ，向上托；②提出；③推选，推荐；④全。下面词语中的“举”字应选哪种解释？（只填序号）
推举（　　　） 举国上下（　　　） 举例（　　　　） 举目四望（　　　　）
7. 解释下列句中加点字词
（1）敏而好学，不耻下问。
敏：　　　　　　 好：　　　　　　 耻：　　　　　　
（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。
识：　　　　　　　 厌：　　　　　　　 诲：　　　　　　　
（3）三到之中，心到最急。
急：　　　　　　
（4）有志则断不甘为下流。
断：　　　　　　　　 下流：　　　　　　　
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8. 解释下列句子的意思。
（1）第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）如河伯之观海，如井蛙之窥天。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
9. 品读句子，完成练习。
心既到矣，眼口岂不到乎？
(1).这句话的意思是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2).这句话运用了　　　　　　的修辞方法，说明　 　　　。
(3).把这句话改成陈述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
第四部分 阅读理解
10.类文阅读，完成练习。
读书再读书
①关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
②为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
③读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。
④读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
⑤读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。
⑥读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。
⑦更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。
⑧读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、玩游戏的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。
（有改动）
(1).在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。
(2).关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是（ ）
A.高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。
B.高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。
C.高兴的是读书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。
D.高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。
(3).“读书让我们又多了一个头脑”，对这句话理解正确的一项是（ ）
A.读书能让自己再长出一个头脑。
B.读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。
C.读书能把别人的思想变成自己的。
D.读书使我们视野开阔，见多识广。
(4).第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”，是为了说明（ ）
A.“我”很喜欢泰戈尔的诗。
B.“我”喜欢看到花朵开放。
C.读书能让“我”走进诗歌的世界。
D.读书使我们变得情趣高雅。
(5).下列对文中画线句子理解有误的一项是（ ）
A.阅读可以使读者体验书中人物不同的人生。
B.阅读可以使读者活得更久。
C.阅读可以使读者获取他人的人生经验，丰富自己的人生。
D.阅读可以跨越时空，让读者在书中回望过去，展望未来。
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.A
2.D
3.C
4.B
5.B
第二部分 基础知识综合
二、填空题
6. (1). J(2). jǔ(3). 丶(4). 8##八(5). ③(6). ④(7). ②(8). ①
7. (1). 勤勉(2). 喜好(3). 以……为耻 (5). 记住(6). 满足(7). 教诲 (9). 关键，重要 (11). 决然，绝对(12). 下等，劣等
第三部分：综合性学习
三、语言表达
8. (1). 第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。(2). 就像河伯观海，就像井底之蛙看天。
9. 1. 心既然到了，眼和口哪有不到的呢？2. (1). 反问2. (2). 心到最重要3. 心既到矣，眼口亦到
第四部分 阅读理解
10. 1. 使我们视野开阔 使我们情趣高雅 使我们美丽 2. C3. B4. D5. B
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