统编版2025-2026学年语文六年级上册第4单元重难点检测卷-（含答案）

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第4单元重难点检测卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．看拼音，写字词。
xiōng yǒng péng pài　 　的海浪拍击着海岸，发出巨大的轰鸣声，桑娜感到心惊肉跳。看着熟睡的孤儿，想到辛苦的丈夫，她觉得挨揍也是自作自受。门突然开了，疲惫的渔夫拖着 shī lín lín 　 　的渔网走进来， zhòu　 　着眉头bào yuàn　 　道：“ài　 　，天气真zāo gāo　 　，什么也没打到！”
二、单选题
2．下列加点字读音都正确的一项是（　　）。
A．掀翻（xīn） 魁梧（kuí）
B．蜷缩（juǎn） 缝补（féng）
C．忐忑（tè） 黧黑（lí）
D．勉强（qiáng） 保佑（yòu）
3．下列句子中，加点成语使用不当的一项是（　　）。
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．成长是跌跌撞撞还依然向前的勇气。
C．老师对成天不专心读书、不求上进的同学指手画脚。
D．当救援者从废墟中救出一名女孩时，在场的许多父母潸然泪下。
4．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．这部喜剧电影让我笑得心惊肉跳。
B．天黑了，还不见弟弟回来，我心里一直忐忑不安。
C．那位老妇人神志不清，坐在座位上自言自语。
D．他会有这样的下场完全是自作自受。
5．下列填入横线处的内容，与上文语意最连贯的一项是（　　）
有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面对急流险滩时，或者在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，____。
A．它，就是桥，能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”
B．使我们“柳暗花明又一村”，它，就是桥，帮助我们走出困境
C．它，就是桥，使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境
D．使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境。它，就是桥
6．我喜欢整本书阅读，关于《童年》中阿廖沙的成长，下列说法不正确的一项是（　　）
A．外祖母如一盏明灯，把阿廖沙领到光明的地方，使他坚强地应对困苦的生活。
B．“好事情”学识渊博，激励了阿廖沙对知识的渴望，是对阿廖沙有正面影响的人。
C．形形色色的人如同蜜蜂，为阿廖沙的成长提供养料，但这些养料都又脏又苦。
D．阿廖沙的成长经历告诉我们，要勇敢面对磨难，做一个坚强、正直和充满爱心的人。
三、填空题
7．请划掉加点字的错误读音。
鱼饵（ěr ér）　 　 青稞（k guǒ）　 　奄奄一息（yǎn yàn）　 　
8．选词填空
严肃 严厉 严格 严峻
（1）老班长忽然　 　地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
（2）张老师对学生的要求非常　 　，但同学们却很敬佩他。
（3）升国旗的时候，同学们立正敬礼，显得很　 　。
（4）望着他那十分　 　的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
9．先把下列四字词语补充完整，再按要求完成练习。
（1）将下面的四字词语补充完整。
喜　 　望　 　 奄奄一　 　 三长　 　　 　 大步　 　星
热气　 　　 　 昏　 　不醒 目　 　转　 　 暴露无　 　
（2）根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。
①指意外的灾祸，特指人的死亡。 　 　
②形容气息微弱临近死亡，也比喻事物即将消亡或毁灭。　 　
（3）根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。
①“剑外忽传收蓟北”，杜甫　 　，“涕泪满衣裳”。
②“小馋猫”蕾蕾　 　地盯着那一串串红彤彤、亮晶晶的冰糖葫芦，不由自主地咽了咽口水。
10．困：①陷在艰难痛苦里面，包围住；②穷苦，艰难；③疲乏，困倦；④睡。
（1）这件事做起来很困难。 　 　
（2）孩子困了，该睡觉了。 　 　
（3）虽然剩下的是残兵败将，但是困兽犹斗，我们不能放松警惕。 　 　
11．选出下列句子所运用的描写方法。（ 填序号）
A. 语言描写 B. 外貌描写 C. 环境描写 D. 动作描写
（1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　 　
（2）人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 　 　
（3）老汉清瘦的脸上淌着雨水。　 　
（4）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”　 　
四、句子练习
按要求完成句子练习。
12．“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（体会省略号的用法，仿写句子）
13．“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”这句话属于　 　描写，从侧面表现了桑娜　 　的品质。请你运用这种描写方法，写一两句话来表现人物的某种品质。
14．用修改符号修改下面一段话。（1个错标点符号，2个错别字，3处语病）
今天，我们班举行了“我与好书交朋友”的活动。活动开始，都畅所欲言。首先由李林同学上台发言。他说，“我语文成绩不好的原因是没有阅读课外书的结果。我决定像张红学习，每天课外阅读至少2000字以上。”李林的发言赢得了同学们热列的掌声。
五、课内阅读
阅读课文片段，完成练习。
桥（节选）
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？ 排到后面去！老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
15．请把文中描写洪水的句子画上横线（画两处即可），这些描写说明了什么？
16．文中画横线的句子运用了哪些描写方法？ （至少答两种）可以看出这是一位怎样的老支书？
17．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
①当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：　 　
②当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：　 　
18．这篇课文的句段大多非常简短，作者这样写的用意是（　　）。（多选）
A．使语句概括 B．渲染紧张的气氛
C．便于朗读 D．加强故事的悲壮色彩
19．结尾句中“她丈夫”是指　 　，“她儿子”是指　 　。说说作者这样安排的妙处。
20．小说以“桥”为题，好在哪里？ 请说出两个理由。
六、现代文阅读
越胆小越害怕，越胆大越不怕
①一天夜里，雨来和铁头在村西头上站岗，他们每人怀里抱着一杆红缨枪，双手插在袖筒子里，不住地歪着脑袋听动静。风，就像是开玩笑，故意用冰凉的手，摸他俩的脖子，用牙咬他俩的脚趾头。他俩就不住地缩着小脖儿躁脚。
②忽然，有“嚓啦嚓啦”的脚步声。两个人探出脑袋，向外看，见一个黑影从街里出来，走得挺快。雨来把红缨枪仲过去，低声喝道：“谁？站住！”
③“我！”
④听声音是武装班长申俊福。他来到窝棚跟前，弯下腰，睁大两眼，辨认着雨来和铁头，说：“是你们二位呀？这封鸡毛信谁送去？沿村往西，快传！”
⑤雨来接过信，一摸，信封上插着根鸡毛还有几根火柴。他把红缨枪交给铁头，二话没说，拔腿就向村西走。旷野被寒冷的夜雾笼罩，四处一片漆黑。雨来在两棵大树旁边停下来，辨别了一下方向，就离开大路，跳过一条不宽的水沟，绕过一丛矮树棵子，沿着小路走下去。
⑥旷野很静，只有偶然间，风吹着地里的干柴叶子唰啦唰啦响。不知为什么，过去小朋友们谈的话，偏这时候在雨来的耳朵里响起来。铁头说，啊，狐狸啊，都是黑夜里爬出窝，到野地里寻找可以捕捉的食物。铁头说，狼这种野兽专找单行人，你在路上走，它在背后跟着，突然把两只前爪搭在你的肩膀头上。你一回头，它就趁势咬住你的脖子，咬断气管，把你咬死。
⑦雨来想起这些关于狼的故事，就一边走着，不住地瞪大眼睛向四下里望。他心里反驳着铁头的话，哪儿有什么狼？山地有狼，平原根本就没有狼。
⑧雨来挺着腰板往前走，两条小腿儿像长了翅膀一般飞快。雨来决心不再想狼和狐狸的事。真是怪，他越是决心不想，狼和狐狸的模样，越是清清楚楚地在他脑子里显现出来。而且，不知什么缘故，总觉着有一只狼，在屁股后跟着他，拖着长长的大扫带尾巴，瞪着两只红红的小眼睛，伸着鼻子，闻他的屁股。雨来不住地转动着脑袋，左右回头往后看，可是什么也没有。他抖一抖精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”（有删改）
21．短文选自《　 　》一书，作者是　 　。
22．用小标题的形式梳理短文的情节，完成下面的思维导图。
站岗放哨→　 　→　 　→　 　
23．短文第①～⑤自然段中，作者通过对雨来　 　和　 　的描写，展现了一位　 　的小英雄形象。第⑥～⑧自然段中，作者紧抓人物的　 　进行描写，刻画出雨来既　 　又　 　的人物形象。
24．文中画横线的句子是　 　描写，其作用是　 　。
25．雨来的故事还有很多，下列故事与雨来无关的一项是（　　）
A．掩护交通员李大叔。
B．在还乡河里游泳被妈妈打。
C．将缴获的真枪藏到鸟窝里。
D．被敌人抓住，咬了警备队长一口。
七、写作题
26．金陵城里故事多。我们生活的这座城市的街头巷尾，每天都在上演着丰富多彩的故事。请根据提供的环境和人物，选择一组，联系生活，展开想象，创编一个富有生活气息的故事。
第一组：人来人往的地铁口 身体虚弱的李敏 步履匆匆的男子
第二组：夕阳西下的小区 倔强的王军 唠叨的妈妈
第三组：大雪纷飞的街头 执勤的交警 跌倒的外卖骑手
注意：①故事要围绕主要人物展开；②把故事写完整，情节尽可能吸引人；③试着写写故事发生的环境，还可以写写人物的心理活动。
答案解析部分
1．【答案】汹涌澎湃；湿淋淋；皱；抱怨；唉；糟糕
2．【答案】C
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】ér；guǒ；yàn
8．【答案】（1）严厉
（2）严格
（3）严肃
（4）严峻
9．【答案】（1）出；外；息；两；短；流；腾；腾；迷；不；睛；遗
（2）三长两短；奄奄一息
（3）喜出望外；目不转睛
10．【答案】（1）②
（2）③
（3）①
11．【答案】（1）C
（2）D
（3）B
（4）A
【答案】12．“刘老师！”亮亮慌慌张张地跑进教室，气嘴吁吁地说，“我……迟到了……路上一只狗很凶，对着我叫了很久，我很害怕。”
13．环境；勤劳。近半尺深的雪覆盖了整个边防线，天寒地冻，北风怒号，一队边防战士正行进在巡逻的雪路上。
14．今天，我们班举行了“我与好书交朋友”的活动。活动开始，同学们都畅所欲言。首先由李林同学上台发言。他说：“我语文成绩不好的原因是没有阅读课外书。我决定向张红学习，每天课外阅读至少2000字。”李林的发言赢得了同学们热烈的掌声。
【答案】15．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。水，爬上了老汉的胸膛。说明水势大，人们处在危险之中。
16．运用了动作、语言、神态描写，可以看出这是一位坚持原则、执纪严明的老支书。
17．党纪面前，就算你是我儿子，也要一视同仁；；儿子啊，太危险了，你快走啊。
18．B；D
19．老支书；小伙子 结尾才揭示出小伙子是老支书的儿子，更加突出了老支书的胸怀和英勇献身的精神，达到了震撼人心的艺术效果。
20．一是故事围绕一座小木桥展开，是故事的线索；二是“桥”具有象征意义，是把党和群众紧密联系在一起的感情纽带，也是希望桥、生命桥。
【答案】21．小英雄雨来；管桦
22．接受任务；深夜送信；战胜恐惧
23．动作；语言；认真负责、机灵敏锐；心理；害怕；勇敢
24．环境；写出旷野的寂静，渲染恐怖的氛围，为下文雨来害怕的情节作铺垫
25．C
26．【答案】 会飞翔的母鸡 一只小母鸡在鸡舍里待厌了，它看见一群小鸟在天上飞，说：“如果我也能在天上飞，那真是太好了!”一只小鸟从天上飞下来，说：“你也想飞，真是异想天开!"又飞来一群刚会飞的幼
鸟，“叽叽”地叫着，好像在嘲笑母鸡，母鸡很伤心，去找土地公公，土地公公拿给它一双闪着金色光芒的翅膀，把它胖胖的身躯变得苗条，母鸡连连道谢。
母鸡一下子飞了起来，它一边欣赏着下面的河流、山川、草木，一边回想以前。在鸡舍里待着，既无趣，又不能出去，而现在，可以身出地在天上飞，无拘无束。突然飞过来一只大老鹰，凶巴巴地说：“你这只母鸡，也敢在天上飞 这里是我的地盘，赶快给我出去!”母鸡吓得拍拍翅膀就飞走了。
母鸡觉得自己快没有力气了，往下一看，天助我也，下面有几只小虫，母鸡一不小心在落地的时候被绊倒了，小虫们一哄而散，母鸡只好吃些石子和小草。它开始想念鸡舍，虽然无趣，但至少能丰衣足食吧!
一会儿，天上乌云密布，几声鸟叫掺杂着雷声一齐出现，老天爷好似发了怒似的，母鸡飞到了一棵杨树上，在上面略作休息。不一会儿，风雨雷电一齐上阵，雨把母鸡的身体淋湿了，那两只金色的翅膀也失去了光泽，一阵风把母鸡刮了下来，母鸡这才明白鸡舍有多好，虽然无趣，但可以不用经受风吹雨打。鸡舍，我为什么要离开你呀!母鸡等到天亮，飞到了鸡舍里，对土地爷爷说：“我不要这双翅膀了，还是鸡舍里的安逸生活好!”母鸡又回到了鸡舍，可鸡舍在母鸡的眼里已经不是以前那个无趣的鸡舍了。
从此母鸡安静地生活，它想：不要对生活有太高的要求，不能见异思迁，现在生活已经很好了。
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