25 《少年闰土》同步练习(含答案)

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少年闰土 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1.下列加点字的读音完全正确的一组是( )
A.勾勒（lè） 磅礴（páng） 艰难（nàn）
B.豁开（huō） 佛像（fó） 假装（jià）
C.商量（liáng） 瘦削（xiāo） 计划（huà）
D.血液（xuè） 传记（zhuàn） 正月（zhēng）
2.下列各组词语中，有错别字的是哪一项？( )
A.收租 毡帽 B.祭祀 羞涩 C.束缚 刺胃 D.逃窜 拜年
3.与“无穷无尽”中加点字意思相同的一项是（ ）
A.尽收眼底 B.尽职尽责 C.取之不尽 D.山穷水尽
4.下列不是鲁迅的作品的是( )
A.《呐喊》 B.《故事新编》 C.《朝花夕拾》 D.《四世同堂》
5.“闰土知道许多新鲜事”的“新鲜”，与（ ）中意思相同。
A.这些水果还很新鲜。
B.月季花的叶子油亮亮的，绿得那么新鲜
C.秋天的空气特别新鲜
D.你好像不大会摆弄那个新鲜玩意儿。
6.下列出自鲁迅的名句的一项是（ ）
A.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
D.一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
第二部分 基础知识综合
二、填空题
7. 根据语境，看拼音写词语。
每逢祭祀，家人都非常zhèng zhòng（　　　　　）。爷爷和爸爸一大早就起来杀鸡宰羊，奶奶和妈妈则在 chú fáng（　　　　　）准备各种瓜果gòng pǐn（　　　　　）。听姑姑说，祭祀是十分jiǎng jiu（　　　　　）的，像她这样的出嫁女子是不得参与家族的祭祀大礼的。对我们小孩子来说，也是十分pàn wàng（　　　　　）这一天的，因为在这一天不仅能穿上漂亮的新衣裳还能吃到好多好吃的东西。
8. 按课文填空
（1）鲁迅，原名　　　　，伟大的　　　　　　、　　　　　　、　　　　　。
（2）《少年闰土》的作者是　　　　　，本课选自他的小说《　　　　　》。我还读过他的文章，如《　　　　　》。
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9. 读句子，按要求完成练习。
（1）天空挂着圆月。（把句子写具体，至少增加两处）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）因为闰土是闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。（换个关联词语来表达，句意不变）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
这句话是对少年闰土的　　　　　　和　　　　　　　　描写，表现了少年闰土的　　　　　　　　　。
（4）他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
“他们”是指　　　　　　　　　　　　。从“院子里高墙上的四角的天空”可以看出　　　　　　　　　。整天生活在高墙深院里的“我”，与生活在海边的闰土形成鲜明的　　　　　　　　　　，这句话表达了　　　　　　　　　　　　　　　
第四部分 阅读理解
10.课外阅读。
我与鲁迅先生的对话
我正在时空的（地道 隧道）中寻找一颗能指引我前行的明“星”，隐约间，我看见一位穿黑色长袍的先生正在桌上埋头写作。那像隶书的“一”字胡须让我断定他就是鲁迅先生。于是我和鲁迅先生便有了下面的对话。“先生，”我说，“我最喜欢看您的书，除了教材中您的文章，我还读过您的《朝花夕拾》《呐喊》……还有您的一些杂文集。”鲁迅先生（亲爱 慈爱）地看着我说：“哦，不错哦，但读书我觉得还是广泛一点儿好，你还应该多读些其他人写的好书，社会科学和自然科学的书也可以多读一些，就像蜜蜂采蜜一样，不要光叮一处采，要多处采集，酿出的蜜才更香甜呢。”
“先生，”我问，“我虽然喜欢文学，但我要学的功课很多，这矛盾怎么解决呢？我的文学梦可以实现吗？”鲁迅先生微笑着说：“博，然后深；广，然后专。中学是打基础的阶段，偏科当然不好啰。你的文学梦嘛，现在说它还太早。梦是什么？梦就是希望吧。这希望就像这地上的路一样，本是无所谓有，也是无所谓无的，只因为走的人多了，便成了路。”当我还要再问时，鲁迅先生却从我眼前（消灭 消失）了。虽然他走了，但我明白了今后的路该怎么去走。
(1).结合上下文选择括号中的恰当词语，并在上面画“√”。
(2).仿写：梦是什么？梦就是希望吧。
　　　　　　　　　是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3).鲁迅先生说的“博，然后深；广，然后专。”是什么意思？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4).“我”的文学梦可以实现吗？鲁迅先生的回答告诉了我们什么？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(5).文章结尾说：“我明白了今后的路该怎么去走。”你明白今后的路该怎么走了吗？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
参考答案
第一部分 基础知识
一、选择题
1.D
2.C
3.D
4.D
5.D
6.C
第二部分 基础知识综合
二、填空题
7. (1). 郑重(2). 厨房(3). 供品(4). 讲究(5). 盼望
8. (1). 周树人(2). 文学家(3). 思想家(4). 革命家。(5). 鲁迅(6). 故乡(7). 从百草园到三味书屋
第三部分：综合性学习
三、语言表达
9. (1). 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(2). 之所以他的父亲叫他闰土，是因为闰土是闰月生的，五行缺土。(3). 外貌(4). 动作(5). 机智、 勇敢(6). “我”往常的朋友(7). “我”和“我”往常的朋友生活的天地非常狭窄(8). 对比(9). “我”对自己所处环境的不满和对农村丰富多彩生活的向往
第四部分 阅读理解
10. 1. 隧道 慈爱 消失2. (1). 理想2. (2). 理想就是未来吧3. 指知识广博之后，才能在某方面深入研究，或者专精某个领域。说明要想成为专家，广博的知识是基础，知识狭隘的人是很难有大的成就的。4. 鲁迅先生告诉“我”；文学梦嘛，现在说它还太早，但打好基础后就可能实现。告诉我们中小学阶段要打好基础，不能偏科。5. 广泛读书，打好基础。
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