八年级物理上册第三章第三节汽化与液化 （共20张PPT）

课件20张PPT。第三节 汽化和液化一、汽化和液化的定义：
物质由液态变为气态叫做汽化。物质由气态变为液态叫做液化。思考:如果给水加热,水会变成什么?水水蒸气(液态)(气态)实验装置图:水沸腾现象:二、沸腾
1.定义：沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象.
2.现象：a、大量气泡,上升,变大,到水面破裂开来.
b、水在沸腾时温度不变.
3、沸点：液体沸腾时的温度。4、条件：?温度达到沸点；?继续吸热。活动：观察蒸发现象1.手背上的酒精有何变化，涂酒精的地方有何感觉？
2.在温度计的玻璃泡涂些酒精，观察温度计示数有什么变化？ 这两个实验说明了什么？液体蒸发要从周围物质中吸热，有制冷作用。问题1：问题2：三.蒸发1、定义：在任何温度下都能发生的汽化现象。2、作用：有致冷作用3、影响蒸发快慢的因素：a.液体温度越高，蒸发越快
b.液体的表面积越大，蒸发越快
c.液体表面空气流动越快,蒸发越快
d.液体蒸发的快慢还与液体的种类有关汽化的两种方式：沸腾蒸发蒸发和沸腾的异同比较A、一直升高 B、一直降低

C、先升高后降低 D、先降低后升高
1、一支温度计从装有酒精的瓶中抽出后，它的示数( )D课堂作业：　　2、农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？
答:这样做可以提高粮食水分的温度,加快表面空气流动速度,增大了表面积,从而加快了粮食中的水分蒸发,使粮食干得更快.达标训练:
一、填空：
１.物质从（　）态变成(　 )态的现象叫汽化; （ ）和(　 )是汽化的两种方式.
２.液体沸腾的条件为: （　　 　 ）和 （　　　 ）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为（　　 　 ）．
４．在病人发高烧时，可以用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精（　 　　），从人体（　　　 ），所以病人的体温降低．液气沸腾达到沸点继续吸热蒸发吸热致冷蒸发吸热蒸发二、选择：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ．继续升高 Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低 Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些凉水，会感到凉爽些，主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ．空气中的水蒸气减少了
Ｄ．是人的心理作用BB液化实验：水蒸气液化实验结论：所有气体在温度降到足够低 时，都可以液化。实验：乙醚液化实验一）、液化方式降低温度压缩体积液化的实际应用气体打火机液化石油气液氢箱火箭气体液化后体积缩小，便于储存和运输。汽化液化（吸热）（放热）二）、汽化与液化的关系：液态气态三）、电冰箱工作工作原理： 蒸发器：液体制冷剂汽化时需要吸热。冷凝器：气体制冷剂液化时需要放热。讨论１、当水壶里的水沸腾时，为什么靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能够看得见？２、被１００℃的水蒸气烫伤，比被１００ ℃的水烫伤要严重得多，为什么?