山西省临汾市多校2025-2026学年九年级（上）第一次月考化学试卷（含答案)

2025-2026学年山西省临汾市多校九年级（上）第一次月考化学试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.“一带一路”是合作发展的理念和倡议，古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是（　　）
A. 粮食酿酒 B. 纺纱织布 C. 采摘茶叶 D. 用石块修长城
2.下列实验操作正确的是（　　）
A. B. C. D.
3.化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（　　）
A. 酒精灯洒出酒精在桌上燃烧，立即用湿布扑灭
B. 加热后的试管，立即用清水冲洗
C. 为提高实验操作效率，没有毒性的药品可以直接用手抓
D. 实验结束后，剩余药品倒入下水道
4.某同学用量筒量取水的体积时，先用仰视方法读取量筒内水的体积为 20mL，倾倒出一部分水后，又俯视方法读取量筒内水的体积为 11mL，这位同学倾倒出水的体积为（　　）
A. 9mL B. 大于9mL C. 小于9mL D. 无法确定范围
5.电工师傅使用的“试电笔”中常充入一种气体，此气体通电发红光，它是（　　）
A. 氖气 B. 氮气 C. 氧气 D. 二氧化碳
6.从化学视角看“烟和雾”、“光和焰”是有区别的。下列实验现象描述正确的是（　　）
A. 硫粉在空气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰 B. 蜡烛熄灭飘出大量白雾
C. 铁丝在氧气中燃烧，发出白光 D. 红磷在空气中燃烧出现大量白烟
7.下列反应属于化合反应的是（　　）
A. 酒精+氧气水+二氧化碳 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C. 锌+硫酸→硫酸锌+氢气 D. 红磷+氧气五氧化二磷
8.实验室制取氧气的操作过程步骤如下，正确顺序是（　　）
①给试管加热
②熄灭酒精灯
③检查气密性
④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上
⑤用排水法收集氧气
⑥从水中移出导管
A. ③④①⑤②⑥ B. ③④①⑤⑥② C. ④①③⑤②⑥ D. ④①③⑤⑥
9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是（　　）
A. 化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量
B. 科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同
C. 科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧的产物中含有水蒸气
D. 科学态度与责任：厨余垃圾可自制花肥，物质发生缓慢氧化
10.如图是过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气的实验装置，下列现象正确的是（　　）
A. 气球胀大，红墨水左移
B. 气球缩小，红墨水右移
C. 气球胀大，红墨水右移
D. 气球缩小，红墨水左移
二、填空题：本大题共4小题，共32分。
11.在物质的分类中，空气属于______（填“纯净物”或“混合物”）。
12.在空气的成分中，含量最多并用于制造化肥的是______；可使澄清石灰水变浑浊的是______；夏天盛放冰棒的杯子外壁有水珠，说明空气中有______。
13.稀有气体可作保护气，利用______性。氧气可帮助木炭燃烧，利用______性。
14.洁净的空气对人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是______（填序号）。
①使用清洁能源代替煤和石油②使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染
③实施绿化工程，减少扬尘污染④分类回收垃圾，并露天焚烧
三、流程题：本大题共2小题，共16分。
15.大同九龙壁建于明代洪武末年，距今已有600多年的历史。它是明代高超琉璃烧制工艺的体现、展示了古代汉族劳动人民的卓越才能和艺术创造力。琉璃主要制作工艺如图：
（1）烧造琉璃产品的主要原料是坩子土，坩子土是黏土的一种，其化学组成与地壳的元素组成高度相似。含量最多的SiO2属于______（填“单质”或“氧化物”）、SiO2中硅元素的化合价为______。
（2）前期准备时，选好的原料晒干配料后需要经过球磨粉碎、过筛，该过程是______变化，目的是______。
（3）琉璃制作工艺要经过稳作、窖作（即素烧）、釉作“上三作”。请写出“窖作”中碳完全燃烧的化学方程式：______，该反应属于______（基本反应类型）。
（4）釉里红——釉下彩品种之一，以氧化铜（CuO）为着色元素，在制好的坯胎上画釉，配釉后经高温焙烧而成。铜被加热时会与氧气结合生成氧化铜。请写出铜与氧气反应的化学方程式：______。
16.空气中有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等其他气体，工业上以空气为原料制备氧气的流程如图，回答：
（1）工业上制取氧气属于 ______。（填“物理变化”或“化学变化”）
（2）净化装置中除去了空气中的一些污染物，还除去了空气组成中的 ______。
A.氮气
B.氧气
C.稀有气体
D.二氧化碳
E.水蒸气
（3）在蒸发时，将燃着的木条置于盛满液态空气的容器口，观察现象是木条______，（填“熄灭”或“燃烧更旺”），液态空气蒸发分离是利用了液氮和液氧的______不同。
四、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
17.阅读下列科普短文并回答问题。
稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡六种气体，约占空气体积的0.94%。常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。因为稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏，得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。在焊接精密零件或镁、铝等活泼金属时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，密度约为空气的七分之一，可以代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。
（1）稀有气体共同的物理性质是______（任填一点）。
（2）氦气代替氢气用于飞艇的优点是______。
（3）稀有气体化学性质稳定的原因是______。
（4）由液态空气制备稀有气体的过程中，发生的______变化（填“物理”或“化学”）。
（5）请写出氙气（Xe）与氟气（F2）发生反应的文字表达式______。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
18.某小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中标号①仪器的名称______。
（2）实验室用过氧化氢制取氧气时，若要收集较纯净的氧气应选用的发生装置______和收集装置是______（填字母编号）写出该反应文字表达式______。
（3）实验室能用E装置收集氧气的原因是______，若实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，实验过程中发现水槽中的水变成红色，这是因为______。
（4）氯气（Cl2）是一种黄绿色气体，可溶于水，密度比空气大，与空气的成分不反应。则可用上图装置F收集氯气，则气体应从______（填“a”或“b”）端通入。
六、探究题：本大题共1小题，共10分。
19.《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典。思琪化学兴趣小组的同学们对蜡烛燃烧展开了以下探究。
任务一：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】小明同学将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方（如图）
【实验现象】
（1）一段时间后能观察到的现象是______。
【小组讨论】
（2）小红同学欲证明蜡烛燃烧有水生成，则应进行的操作是______。
【得出结论】
（3）蜡烛燃烧生成了______（填名称）和水。
任务二：比较空间站中蜡烛的燃烧与地面有什么不同
（4）“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲。课堂上，当蜡烛被老师点燃后，我们可以看到与地面蜡烛的火焰不同，①空间站中燃烧的蜡烛火焰呈现蓝色，②火焰形状近似球形。为什么会有这样的差别呢？请你选择一个不同现象加以说明。你的选项是______（填“①”或“②”），对应可能的原因是______（填字母）。
A.空间站内氧气浓度低，蜡烛燃烧不充分
B.在空间站里，重力较小，燃烧后的气体向各个方向运动的趋势不同
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】B
9.【答案】A
10.【答案】D
11.【答案】混合物
12.【答案】氮气或N2 二氧化碳或CO2 水蒸气或H2O
13.【答案】稳定 助燃
14.【答案】①②③
15.【答案】氧化物；+4；
物理；使琉璃更细腻；
C+O2CO2；化合反应；
2Cu+O22CuO
16.【答案】物理变化。
DE。
熄灭；沸点
17.【答案】无色无味（答案不唯一）。
不会着火和发生爆炸。
稀有气体元素原子的最外层电子排布是相对稳定的结构。
物理。
氙气+氟气四氟化氙
18.【答案】锥形瓶；
B；C；；
氧气密度比空气大；试管口没有放棉花团，高锰酸钾粉末沿导管进入了水槽；
a
19.【答案】石灰水变白色浑浊；
将一个冷而干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方；
二氧化碳；
①（或②）；A（或B）
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