第6课?《中国古代的科学技术》教学设计
【课标要求】：概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【课标解读】：
（1）识记：古代中国在天文学、数学、农学、医学、四大发明等方面的科技成就：造纸术、指南针、印刷术、火药；《九章算术》、十进位制记数法；《石氏星表》、浑仪；四大农书；《伤寒杂病论》和《本草纲目》；
（2）掌握造纸术、指南针、印刷术、火药的发明、改进、外传的基本史实；认识古代中国四大发明对世界文明发展的贡献。
（3）理解中国古代科技的特点，分析影响中国古代科技发展的因素，并总结中国古代科技高度发达的原因。
（4）对比四大发明在中国和西方发挥的作用，并分析明清时期中国科技落伍于世界的原因。
【教材分析】：《中国古代的科学技术》是岳麓版必修三第一单元《中国古代的思想与科技》的第六课，是课程标准专题2中国古代科技成就的重要内容，也是第一单元的第二条主线。本课集中介绍了中国古代的科技思想和实践，分为五大部分：四大发明、天文学、数学、农学、医学成就，结构清晰。与必修一统一的多民族国家的巩固与发展、中央集权制度；必修二高度发达的生产力、精耕细作的农业生产；必修三中国古代的传统思想等内容有密切的联系，学习中需要学生调动必修三本书的相关知识，对学生从通史角度及模块融合角度回答问题提出较高要求。依据课程标准，本课的重难点为：
重点：中国古代科学技术成就、天文学发达的原因、古代科技的特点。
难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献；中国古代科技发展的原因。
【学情分析】中国古代科技成就在小学课外教材及初中历史课本都有涉及，学生兴趣浓厚，对于高二文科生来说，识记基本史实已不是学生的难点，这一部分主要引导学生自主学习。高二学生已经初步具备了文科生的基本素养，但分析、阅读史料的能力，归纳概括问题的能力还有待于提高。本课重视从史料的运用，力图让学生从史料中发现问题，同时注意培养学生用史学严谨的态度鉴别史料，树立文物保护的责任感和历史使命感。
【教学目标】
1、知识与能力：（1）识记古代中国在天文学、数学、农学、医学方面的科技成就?；（2）掌握四大发明的发明、改进、外传的基本史实?。
2、过程与方法：（1）掌握分析图表数据史料的方法，理解中国古代科技的特点；（2）通过分析归纳影响中国古代科技发展的因素，总结中国古代科技高度发达的原因；（3）从两个视角认识古代中国四大发明对中国和世界的影响。
3、情感、态度、价值观：学习古代科学家的优秀品质，增强民族自豪感和历史责任感。
重点：中国古代科学技术成就、天文学发达的原因、古代科技的特点。
难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献；中国古代科技发展的原因。【教学过程】
【导入新课】每年10月，是诺贝尔奖的颁奖季节，也是中国人挥之不去的期盼与失望与遗憾的季节。在2012年莫言获诺贝尔文学奖之前，我们一直在感叹，为什么偌大的中国却总与诺贝尔奖失之交臂。莫言之后，我们又在感慨，为什么中国在自然科学领域低人一等。然而，美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国：发明与发现的国度──中国科学技术史精华》一书中曾写道：“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。”中国古代在科技领域取得了哪些成就，今天我们就一起翻开历史辉煌的一页，学习第六课中国古代的科学技术。
【解读课标】概述古代中国的科技成就，认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。
【学习目标】解读
1、知识与能力：（1）识记古代中国在天文学、数学、农学、医学方面的科技成就 ；（2）掌握四大发明的发明、改进、外传的基本史实 。
2、过程与方法：（1）掌握分析图表数据史料的方法，理解中国古代科技的特点；（2）通过分析归纳影响中国古代科技发展的因素，总结中国古代科技高度发达的原因；（3）从两个视角认识古代中国四大发明对中国和世界的影响。
3、情感、态度、价值观：学习古代科学家的优秀品质，增强民族自豪感和历史责任感。
重点：中国古代科学技术成就、天文学发达的原因、古代科技的特点。
难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献；中国古代科技发展的原因。
第一环节?大珠小珠落玉盘——赞中国古代科技成就
【自主学习】快速阅读课本，梳理中国古代数学、天文学、农学、医学、四大发明方面的基本史实，完成学案相关内容。
【成果展示】通过小组合作竞赛的方式，展示学案内容，落实基础知识。
（一）、四大发明
?
发明
改进
外传
造纸术
?
?
?
指南针
?
?
?
火药
?
?
?
印刷术
?
?
?
（二）天文学
1、世界上现存最早星表是什么？来源于哪部天文学著作？
2、汉代著名的天文学家是谁？他的主要贡献是什么？
3、唐朝在天体测量方面取得了什么成就？
4、元朝著名的天文学家是谁？他有哪些天文学成就？
（三）数学
1、早期计算工具采用的是什么计算法？后来又演变为什么计算法？
2、为什么说《九章算术》标志着我国古代数学体系形成？
3、南北朝时期有什么数学成就？
（四）农学
1、列举中国古代的重要农学著作，并说明每部作品的特点？
（五）医学
1、中医学的奠基之作是什么？
2、东汉有哪些中医学成就？
3、明清传统科技进入总结时期，体现生物进化思想，被称为东方医学巨典的是哪部著作？
设计意图：四大发明等中国古代科技成就学生在初中学过，通过自主阅读课本，小组合作解决难题的方式，问题设置体现本课重点知识，能培养学生梳理基础知识，自主学习和互助学习的能力。时间预设4分钟。
师：在小组竞赛展示学习成果中，教师适时提出问题，解决活字印刷术取代雕版印刷术的原因，雕版印刷术未被完全取代的原因，解读浑象仪和简仪的主要功能。
第二环节?拨开云雾——探原因
师：从《清实录》科技史料统计表和宋史高频学科的记载中，你能看出中国古代科技侧重于哪些领域？为什么？
类目
数量
天文历法
54
算数测量
7
方舆地质
26
生物医药
2
农牧桑蚕
12
采矿冶铸
1
水利河工
137
工业制造
无
土木建筑
无
邮电通信
无
——《宋史》记载的高频次学科????????????????????——《清实录类纂﹒科学技术卷》??????????????????科技史料统计一览表????朱祖延、郭康松主编
生：侧重于天文学、农学。原因：中国古代农业发展的需要。
师：这是著名中国古代科技史研究专家江晓原编写的天文学研究著作《天学真原》，在这部书的目录中，你能看出古代研究天文学的目的是什么？
生：为王权服务，天人感应。
师：综上所述，中国古代天文学发达的原因是什么？
生：1.农耕经济发展的需要。2.统治者加强王权的需要。
师：从中可以看出中国古代科技有什么特点？
生：实用性。
设计意图：探讨天文学发达的原因是本课的重点，如何让学生加深对原因的理解？在这一部分，我通过搜集、展示《清实录》《宋史》等原始史料，给学生直观印象，培养学生论从史出的能力。通过江晓原研究古代天文学，使学生清晰的得出天文学受统治者重视的原因。
师：中国古代科技有什么特点？
材料：古代数学只是解决实际应用题，对数学概念、定理的探究则十分鲜见。如《九章算术》对其收入的246个与农业、手工业、商业、建筑等实际问题有直接联系的问题，书中做了许多解法与规则，但却没有相应的理论阐述和证明。??????
????????????????????????????——关于《九章算术》与近代数学的几个问题
生：实用性，理论性不强。
师：第一，实用性：大多是服务于农业和手工业，间接为强化大一统的君权服务。
第二，经验性：大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。
第三，研究方法上，主要是整理总结古籍，注重个人经验，不注重科学实验。?
师：英国科技史学者李约瑟也指出：“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。”影响古代科技发展的因素有哪些？阅读下列材料，得出相关认识。
材料一：
备注：1125年前后是两宋交替之时；1068年?王安石变法；1085司马光废除新法；1218年宋金之战。
师：引领学生掌握阅读图表史料的基本方法。
生：国家政策、社会政治环境。
?
?
材料二：中国历代GDP总量、人口总量、科技发现总量与科学家人数分析
?
GDP总量（10亿）
人口总数（百万）
科技发现???总量
科学家人数
汉代
26.8
65
36
81
三国
16.0
30
6
32
晋朝
18.8
35
12
46
南北朝
19.3
36
8
82
隋唐
31.1
58
4
27
唐朝
45.6
85
18
92
宋朝
75.6
126
48
280
元朝
60.0
85
15
152
明朝
61.8
200
24
187
清朝
228.6
436
60
859
——《我国古代科技与经济关系定量研究》朱永俊?赵晓春
生：经济发展水平、科学家
材料三：元代的木活字印刷术，在我国少数民族中间也有流传。维吾尔族人民，按照维吾尔文字拼音特点，制成单字，不是字母的活字。这很可能是世界拼音文字中出现的最早活字。以后，我国的活字印刷术经由新疆到波斯、埃及，传入欧洲。公元?1450?年前后，德国谷登堡（约?1394—1468）受中国活字印刷的影响，用铅、锡、锑的合金初步制成了欧洲拼音文字的活字，用来印刷书籍。
????????——《中国古代科技成就》中国科学院自然科学史研究所主编
生：民族融合、对外交流
师：板书上述影响因素，学生总结中国古代科技发达的原因。
生：1、政治：统一的中央集权国家为科技发展提供了稳定的条件。
2、经济：农耕经济的发展提供了经济基础。
3、政策：政府为巩固统治对科技给予政策支持。
4、交流：中国古代对外交往及民族融合。
5、中国古代科学家的探索精神。
设计意图：中国古代科技发达的原因是本课的重点，也是难点。如何让学生掌握分析问题的方法，怎样才能让学生自然而然的得到正确的认识？在这一部分，我通过搜集大量的相关史料，先让学生通过史料归纳影响因素，得出科技发达的原因就水到渠成。在归纳影响因素的过程中，帮助学生掌握阅读图表史料的方法，真正授之以渔。
第三环节?暗香浮动——两个视角谈影响
视角一：外国人眼中的四大发明
材料一?：如果没有从中国引进造纸术和印刷术，欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。???——美国著名学者罗伯特
材料二:??马丁·路德曾称印刷术为“上帝至高无上的恩赐，使得福音更能传扬”。
材料三:正因为其爆炸的威力和远距离的杀伤效果远胜于封建骑士所作用的大刀长矛,所以对埋葬旧世界,开创新时代起了较大的作用。正是由于火药的广泛使用,才使大规模地开采矿产成为可能,才有了近代的矿冶业。——《中国四大发明及其对世界历史的影响》
材料四:如果没有从中国引进船尾舵、指南针、多重桅杆等改进航海和导航的技术，欧洲绝不会有导致地理大发现的航行，哥伦布也不可能远航到美洲”。
——美国科技史学者罗伯特?坦普尔《中国：发明和发现的国度》
师：四大发明对世界带来了什么影响？
生：1、造纸术：是书写材料的一次伟大革命；促进欧洲文化的发展和人类文化的传播?。
2、印刷术：推动了文艺复兴和宗教改革，促进思想解放和社会进步。
3、火?药：加速欧洲封建制度的衰落，成为殖民扩张的有利武器，推动欧洲工矿业的发展。
4、指南针：推动了新航路开辟。
师：总结：加速欧洲从封建社会向资本主义社会转型。
视角二：中国人眼中的四大发明
师：在中国人眼中，科技是否也起到这样的作用？鲁迅先生在《电的利弊》中指出“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却用拿来吃。”
师：这说明了什么问题？?
18世纪之后，欧洲各国的纸张生产，逐步从手工劳动方式向机械操作过渡，改进了工艺，提高了效率和质量，翻开了造纸工业新的一章。……（但是我国在纸发明以后）1700年内一直停留在手工造纸阶段，直到1881年（清光绪七年）在上海成立了由美商出面经营的华章造纸厂，中国才有了第一家机器造纸厂。
??????????????????????????????——王连科《造纸术从中国走向世界》
师：材料说明与欧洲各国相比，中国科技发展出现什么问题？
生：未迅速转化为生产力。
师：?中西科技在近代的差距，引发了史学界的关注，著名的中国科技史专家李约瑟先生提出：16世纪后，中国科技没能产生与欧洲相同的近代科学的原因是什么？这就是著名的李约瑟难题，也是今天的探究作业，拓展资料见学案。
设计意图：四大发明的影响是本节课的难点，为了更好地说明中国科技领先世界，奠定中国文明古国的地位并深刻的改变了世界，然而近代中国科技落后，未转化为社会生产力这一问题。这部分设计，从两个视角看四大发明的影响，融合了世界史观、近代化史观、文明史观，培养学生辩证看问题、多个角度看问题的能力。李约瑟难题作为探究课，又与这一部分密切相关，以探究作业的形式，鼓励学生查找资料，研究性学习。
第四环节?畅所欲言——话争鸣
?
师：这是一张至今还通行的韩币，你发现了什么问题？
生：浑天仪
师：中国古代的科技发明赫然出现在代表国家形象的韩币中，引起了中国人的不满，有网友称：剽窃我国传统文化的野心‘跃然纸上’。韩国官方解释称：纸币设计采用了科学、艺术领域具有历史意义的图案，在文化方面提升了自豪感。纸币中的浑天仪中间有一个地球仪，这种设计是韩国独创的。
师：新闻回放：
1966年韩国庆州佛国寺舍利塔内，发现了雕版印刷品《陀罗尼经咒》，被推测早于《金刚经》，韩国人认为雕版印刷术也是韩国人发明的。
2005年韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作 。
?2008年，韩国韩医协会表示，99%的针灸穴位采用了韩国的定位。
2014年，索契冬奥会闭幕式，韩国平昌用活字印刷术说明城市崛起
师：曾经，韩国学习中国科技文化，是因为中国科技世界领先。而今，中韩文化之争的背后，我们应该反思什么？
生：……
设计意图：通过中韩文化之争，增强学生文化保护的意识和民族责任感。
反思历史：历史已成为过去，我们更应该着眼于未来。近一百年来，科技日益改变了我们的生活，但是组成现代文明的基本要素，哪一些是由我们中国人发明的？这是一个令我们汗颜的问题。在国际竞争日益激烈的今天，我们是继续在辉煌的历史中洋洋自得，踯躅不前，还是自主创新续写中华民族科技强国的新篇章？
师：我们应该做什么……
生：……
结束语：请允许我用梁启超先生的《少年中国说》共勉：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
设计意图：怎样才能避免诺贝尔奖的遗憾，少年是中国的未来，激发学生学习热情，肩负民族责任，为国争光。
【课堂小结】
【板书设计】
第6课??中国古代的科学技术
第一环节?大珠小珠赞成就??????第三环节??暗香浮动谈影响
1、四大发明??????????????????1、外国人眼中的四大发明
?天文学???????????????????2、中国人眼中的四大发明
?数学
农学
5、医学??
第二环节?拨开云雾探原因?????第四环节?畅所欲言话争鸣
1、天文学发达原因
2、古代科技发达的原因
【巩固练习】：
1.?元代王祯在《农书·农器图谱》中详细记载了冶金、水排、水转大纺车、木活字和转轮排字盘等重大发明，明代徐光启编写的《农政全书》既注意吸收当时最新实践成果又积极开展农业科技实验。这反映了中国古代科技发展的主要特点是
A．注重科学理论的探索?
B．强调实用技术的研究
C．发挥政府的主导作用
D．强调人与自然的和谐
2.南宋吴自牧的《梦梁录》记载：“风雨其晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使欧洲（?????）
A.告别了骑士时代?????B.加速了文化进程??
?C.引发了地理大发现????D.引发了社会转型
3.?中国古代科技中天文历法、数学、医学尤为突出，而科学理论方面的成果却较少。造成这种现象的根本原因是
A．以小农经济为主的农耕经济的需要?????B．封建统治者不重视科学理论研究
C．中国科学家不注重理论研究?????????????D．科举考试只考儒家学说
4.、培根曾经指出：“印刷术、火药、指南针改变了整个世界……变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指
A.促进了欧洲社会的转型???????????B.奠定了中国文明古国的地位
C.推动了资本主义世界市场的形成???D.打破了世界各地彼此隔绝的状态
5、若你生活在北宋末年，你可以看到哪些技术的运用①用活字印刷术印刷麻纸书籍②利用火药开山采矿③运用指南针航海④翻阅《授时历》计算日期( A )
A??①②③????????B??②③④???????C??①③④????????D?①②④
6、下列各项中，最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是（??C??）
A.《齐民要术》? ????B.《农书》??? ??C.《农政全书》?? ????D.《四洲志》
【课后作业设计】：
1、基础作业：《自主探究》第六课 选择题（必做）
2、探究作业：李约瑟难题（可选）
问题背景：英国著名的研究中国科技史专家李约瑟院士曾经提出这样一个问题：“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持一个让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中国古代文明却没有能够在亚洲产生出与此相应的现代科学，其阻碍因素又是什么？”
探究问题：16世纪后，中国科技没能产生与欧洲相同的近代科学的原因是什么？
（提示：结合拓展史料及明清的时代特征，对比同时期西方，分角度回答）
史料拓展：
材料一：“科学的发生和发展一开始就是由生产决定的，经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识的主要动力，”但长期以来，中国封建社会占据统治地位的经济形态是自然经济，这种以小农经济为基础的经济形态：自给自足，安于现状，对科学技术没有迫切的要求，也使科学的进步失去了原动力。
材料二：朱元璋取得政权后，对可窥知天命的填发立法尤为敏感，立法严禁民间对天文历法的学习研究。《明律》规定，凡私家收藏玄象器物……杖一百；若习天文者，罪亦如之。同时要求子孙学习天文历法，洪武六年，朱元璋下了一道诏令：“子孙只习学天文历算，不许习他业；其不习学者，发南海充军”
材料三：（明朝）这里每个人都很清楚，凡有希望在哲学领域成名的，没有人会愿意费劲去钻研数学或医学。结果是几乎没有人献身于研究数学或医学，除非由于家务或才力平庸的阻挠而不能致力于那些被认为是更高级的研究。
???????????????????????????????????????——《利玛窦中国札记》? 材料四：（明朝）中国人把所有的外国人都看作没有知识的野蛮人，并且就用这样的词句来称呼他们。他们甚至不屑从外国人的书里学习任何东西，因为他们相信只有他们自己才有真正的科学和知识。?——《利玛窦中国札记》
课件34张PPT。第6课 中国古代的科学技术“如果诺贝尔奖在中国的古代已经设立，各项奖金的得主，就会毫无争议地全都属于中国人。”
——美国学者罗伯特·坦普尔第6课 中国古代的科学技术1、知识与能力：（1）识记古代中国在天文学、数学、农学、医学方面的科技成就 ；（2）掌握四大发明的发明、改进、外传的基本史实 。
2、过程与方法：（1）掌握分析图表数据史料的方法，理解中国古代科技的特点；（2）通过分析归纳影响中国古代科技发展的因素，总结中国古代科技高度发达的原因；（3）从两个视角认识古代中国四大发明对中国和世界的影响。
3、情感、态度、价值观：学习古代科学家的优秀品质，增强民族自豪感和历史责任感。
重点：中国古代科学技术成就、天文学发达的原因、古代科技的特点。
难点：中国科技发明对世界文明发展的贡献；中国古代科技发展的原因。学习目标：第一环节 大珠小珠——赞成就想挑战吗科技史知识大比拼中国古代璀璨的科技成就自主学习西汉植物纤维纸东汉 蔡伦战国 司南 北宋 指南针并用于航海唐 雕版印刷术14C初，由阿拉伯人传到欧洲。13C中期后传到欧洲。宋朝:广泛应用（军事、生产）唐代 13C，传入西欧。北宋 毕昇 活字印刷术
元 王祯 木活字
明清 铜活字8C传到阿拉伯
1、世界上现存最早星表是什么？来源于哪部天文学著作？2、汉代著名的天文学家是谁？他的主要贡献是什么？4、元朝著名的天文学家是谁？他有哪些天文学成就？3、唐朝在天体测量方面取得了什么成就？浑
仪简仪《石氏星表》《甘石星经》张衡 地动仪 浑象仪 地球圆形说郭守敬《授时历》简仪僧一行 实测子午线的长度、黄道游仪、铜质浑象仪3、南北朝时期有什么数学成就？2、为什么说《九章算术》标志着我国古代数学体系形成？1、早期计算工具采用的是什么计算法？后来又演变为什么计算法？主要内容：解决实际问题
计算工具：筹算法
计数法：十进位计数法筹算法珠算法南朝祖冲之将圆周率计算到小数点后的第七位2、元朝 王祯的《农书》重点放在生产工具改革、注重机械。1、南北朝贾思勰的《齐民要术》总结北方劳动人民的生产经验，提出因地制宜思想，体现民族大融合。3、明代徐光启的《农政全书》充分汲取西方农业科技思想并介绍西方水利技术。1、列举中国古代的重要农学著作，并说明每部作品的特点？1、中医学的奠基之作是什么？2、东汉有哪些中医学成就？3、明清传统科技进入总结时期，体现生物进化思想，被称为东方医学巨典的是哪部著作？ 《黄帝内经》张仲景《伤寒杂病论》 四诊法华佗 麻沸散 五禽戏《本草纲目》第二环节 拨开云雾——探原因——《清实录类纂﹒科学技术卷》科技史料统计一览表
朱祖延、郭康松主编天文历法水利河工《宋史》记载的高频次学科中国古代科技侧重于哪些领域？为什么？天文历法水利河工中国古代天文学成就斐然的原因：1.农耕经济发展的需要。
2.统治者加强王权的需要。 古代数学只是解决实际应用题，对数学概念、定理的探究则十分鲜见。如《九章算术》对其收入的246个与农业、手工业、商业、建筑等实际问题有直接联系的问题，书中做了许多解法与规则，但却没有相应的理论阐述和证明。
——关于《九章算术》与近代数学的几个问题
第一，实用性：大多是服务于农业和手工业，间接为强化大一统的君权服务。
第二，研究方法上，主要是整理总结古籍，注重个人经验，不注重科学实验。
第三，经验性：大多是对生产经验的直接记载或对自然现象的直观描述。
材料说明中国古代科技有什么特点？“中国在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”
——李约瑟 备注：1125年前后是两宋交替之时；1068年 王安石变法；1085司马光废除新法；1218年宋金之战。材料说明我国古代科技发展受哪些因素的影响？1068国家政策、社会政治环境——《我国古代科技与经济关系定量研究》朱永俊 赵晓春中国历代GDP总量、人口总量、科技发现总量与科学家人数分析科学家的努力生产力发展水平 元代的木活字印刷术，在我国少数民族中间也有流传。维吾尔族人民，按照维吾尔文字拼音特点，制成单字，不是字母的活字。这很可能是世界拼音文字中出现的最早活字。以后，我国的活字印刷术经由新疆到波斯、埃及，传入欧洲。公元 1450 年前后，德国谷登堡（约 1394—1468）受中国活字印刷的影响，用铅、锡、锑的合金初步制成了欧洲拼音文字的活字，用来印刷书籍。
——《中国古代科技成就》中国科学院自然科学 史研究所主编民族融合、对外交流1、政治：统一的中央集权国家为科技发展提供了稳定的条件。
2、经济：农耕经济的发展提供了经济基础。
3、政策：政府为巩固统治对科技给予政策支持。
4、交流：中国古代对外交往及民族融合。
5、中国古代科学家的探索精神。
总结：中国古代科技文化发达的原因有哪些？第三环节 暗香浮动——两个视角谈影响视角一：外国人眼中的四大发明总结：加速欧洲从封建社会向资本主义社会转型。 18世纪之后，欧洲各国的纸张生产，逐步从手工劳动方式向机械操作过渡，改进了工艺，提高了效率和质量，翻开了造纸工业新的一章。……（但是我国在纸发明以后）1700年内一直停留在手工造纸阶段，直到1881年（清光绪七年）在上海成立了由美商出面经营的华章造纸厂，中国才有了第一家机器造纸厂。
——王连科《造纸术从中国走向世界》
视角二：中国人眼中的四大发明 材料说明与欧洲各国相比，中国科技发展出现什么问题？“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却用拿来吃。”
——鲁迅：《电的利弊》未迅速转化为生产力。思维碰撞16世纪后，中国科技没能产生与欧洲相似的近代科学，原因是什么？课后作业：李约瑟难题第四环节 畅所欲言——话争鸣 曾经，韩国学习中国科技文化，是因为中国科技世界领先。而今，中韩文化之争的背后，我们应该反思什么？由申遗之争看传统文化保护 新闻回放：
1966年韩国庆州佛国寺舍利塔内，发现了雕版印刷品《陀罗尼经咒》，被推测早于《金刚经》，韩国人认为雕版印刷术也是韩国人发明的。
2005年韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作 。
2008年，韩国韩医协会表示，99%的针灸穴位采用了韩国的定位。
2014年，索契冬奥会闭幕式，韩国平昌用活字印刷术说明城市崛起。树立文化保护意识，增强民族责任感。 历史已成为过去，我们更应该着眼于未来。近一百年来，科技日益改变了我们的生活，但是组成现代文明的基本要素，哪一些是由我们中国人发明的？这是一个令我们汗颜的问题。在国际竞争日益激烈的今天，我们是继续在辉煌的历史中洋洋自得，踯躅不前，还是自主创新续写中华民族科技强国的新篇章？我们应该做什么……反思历史 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。1. 元代王祯在《农书·农器图谱》中详细记载了冶金、水排、水转大纺车、木活字和转轮排字盘等重大发明，明代徐光启编写的《农政全书》既注意吸收当时最新实践成果又积极开展农业科技实验。这反映了中国古代科技发展的主要特点是
A．注重科学理论的探索 B．强调实用技术的研究
C．发挥政府的主导作用 D．强调人与自然的和谐
2.南宋吴自牧的《梦梁录》记载：“风雨其晦时，惟凭针盘而行，乃火长掌之，毫厘不敢差误，盖一舟人命所系也。”“一舟人命所系也”的物件促使欧洲（ ）
A.告别了骑士时代 B.加速了文化进程
C.引发了地理大发现 D.引发了社会转型小试牛刀BC 3. 中国古代科技中天文历法、数学、医学尤为突出，而科学理论方面的成果却较少。造成这种现象的根本原因是 A．以小农经济为主的农耕经济的需要
B．封建统治者不重视科学理论研究
C．中国科学家不注重理论研究
D．科举考试只考儒家学说
4.、培根曾经指出：“印刷术、火药、指南针改变了整个世界……变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指
A.促进了欧洲社会的转型 B.奠定了中国文明古国的地位
C.推动了资本主义世界市场的形成 D.打破了世界各地彼此隔绝的状态小试牛刀AA5、若你生活在北宋末年，你可以看到哪些技术的运用①用活字印刷术印刷麻纸书籍②利用火药开山采矿③运用指南针航海④翻阅《授时历》计算日期
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
6、下列各项中，最早记载蕃薯（甘薯）传入我国的文献是（ ）
A.《齐民要术》? ????B.《农书》??? ?
?C.《农政全书》?? ????D.《四洲志》小试牛刀AC探究：16世纪后，中国科技没能产生与欧洲相同的近代科学的原因是什么？ 英国著名的研究中国科技史专家李约瑟院士曾经提出这样一个问题：“在上古和中古时代，中国科学技术一直保持一个让西方望尘莫及的发展水平，中国科学发现和发明远远超过同时代的欧洲，已被证明是形成近代世界秩序的基本因素之一。而中国古代文明却没有能够在亚洲产生出与此相应的现代科学，其阻碍因素又是什么？”课后作业：李约瑟难题材料一：“科学的发生和发展一开始就是由生产决定的，经济上的需要曾经是，而且愈来愈是对自然界的认识的主要动力，”但长期以来，中国封建社会占据统治地位的经济形态是自然经济，这种以小农经济为基础的经济形态：自给自足，安于现状，对科学技术没有迫切的要求，也使科学的进步失去了原动力。经济：封建自然经济长期占统治地位深层探究材料二：朱元璋取得政权后，对可窥知天命的填发立法尤为敏感，立法严禁民间对天文历法的学习研究。《明律》规定，凡私家收藏玄象器物……杖一百；若习天文者，罪亦如之。同时要求子孙学习天文历法，洪武六年，朱元璋下了一道诏令：“子孙只习学天文历算，不许习他业；其不习学者，发南海充军”.政治：君主专制制度的阻碍反思古国之痛 材料三：（明朝）这里每个人都很清楚，凡有希望在哲学领域成名的，没有人会愿意费劲去钻研数学或医学。结果是几乎没有人献身于研究数学或医学，除非由于家务或才力平庸的阻挠而不能致力于那些被认为是更高级的研究。
——《利玛窦中国札记》 材料四：（明朝）中国人把所有的外国人都看作没有知识的野蛮人，并且就用这样的词句来称呼他们。他们甚至不屑从外国人的书里学习任何东西，因为他们相信只有他们自己才有真正的科学和知识。 ——《利玛窦中国札记》 传统文化重视社会秩序和伦理道德
的教化，不重视科学技术的发展盲目排外的心态反思古国之痛深层探究
