永州一中2025年下期高一联合拓展研学（一）
历史
命题人：
温馨提示：
1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上，并按规定贴好条形码。
第I卷
一、选择题（每题只有一个正确窖案，每题3分，16题，共48分）
1.下图1所示为太湖流域新石器时代不同阶段水稻遗存相关指标的变化情况。这反映出新石
器时代
1.20r
1.00
·····水稻百分比
一水稻出土概率
0.80
…水稻标准密度
0.60
(10粒/升)
0.40
0.20
0
马家浜文化热泽文化良渚文化
A.原始农耕文明得到发展
B.良渚文化食物品种单一
C.太湖流域文明交流密切
D.地理环境决定区域发展
2.在陕西西安临潼姜寨聚落遗址中，考古发现了一个由五个大家族组成的氏族公社。它有公
共墓地，但各个墓葬的陪葬品不多，差别也不大。这反映出姜寨文化
A.贫富分化尚不明显
B.属于父系氏族社会
C.阶级分化日益明显
D.出现早期国家特征
3.据学者考订，商朝产生了17代30位王，多为兄终弟及：而西周产生了11代12位王。这反映
出
A.禅让制度的长期影响
B.王位继承方式的变化
C.君主寿命的时代差异
D.血缘纽带关系的弱化
历史试卷共7页第1页
4.《史记·卫康叔世家》记载：“以武庚殷余民封康叔为卫君，居河、淇间故商墟。”《史记·晋
世家》云：“唐人作乱，成王灭之，而封大叔，更迁唐人子孙于杜，谓之杜伯。”《史记·殷
本纪》：“召公为保，周公为师，东伐淮夷，残奄，迁其君蒲姑。”西周时期的这些举措
A,构建起中央对地方的直接管辖
B.意在利用分封制强化政治认同
C.与商朝内外服制建立基础相同
D.严重加剧民族之间文化的对立
5.下图2所示的内容是金文（铜器铭文)的“宗”字，从字形上分析，上面的宝盖是屋宇之
形，“示”则是神主的象征。故《说文解字》云：“宗，尊祖庙也。”据此推断，周朝宗法
制的重要特点是
佩
A.以血缘关系为纽带
B.等级结构层次分明
C.君权神授的色彩浓厚
D.王权神权开始分离
6.下图3是高一某同学制作的中国古代文化名人知识卡片。据此判断该文化名人是
春秋后期楚国人
将天地万物本原归结为“道”
提出了朴素的唯物论思想
政治上主张顺其自然，无为而治
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
7.《论语·颜渊》记载：“颜渊问仁。子曰：‘克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉…
己所不欲，勿施于人。’”这体现了孔子的思想核心是
A,“礼”的等级秩序
B.“有教无类”的教育理念
C.“仁”的道德规范
D.“为政以德”的政治主张
8.《战国策·魏策一》记载：“魏地方不至千里，…诸侯四通，条达辐辏，无有名山大川之
历史试卷共7页第2页永州一中2025年下期高一拓展研学（一）历史参考答案
一、选绿题（共48分》
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
B
A
D
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
0
B
D
B
二、非选泽题（共52分》
17.【答案】(14分)
(1)表现：确立嫡长子继承制：宗法与分封制相结合：推行礼乐制度：民本思想萌发。(6分。每点2分，
任答三点6分，其他合理答案可酌情给分)
(2)影响：加快了官僚政治的发展；促进了封建制度的确立；形成了国家统一局面；推动了思想文化的进
步：有利于封建经济的发展：奠定了封建社会两千多年的政治格局。(8分。每点2分，任答四点8分，其
他合理答案可酌情给分)
18.【答案】(24分)
(1)史实：春秋战国时期己经使用铁制农具、牛耕；征收地租的封建剥削方式己出现。(4分)
(2)措施：实行连坐法：奖励军功，按军功授爵，废除世卿世禄制：奖励耕织，重农抑商：建立县制，强
化中央集权；废除井田制，允许土地自由买卖；统一度量衡。(6分，答对3点即可)
作用：废除了阻碍生产力发展的旧的生产关系，确立了新兴地主土地所有制；提高了农民生产积极性：
促进了秦国经济的发展：为秦国统一六国奠定基础。(4分)
(3)联系：两者之间是因果关系。材料二商鞅变法是在材料一春秋战国生产力发展和新剥削方式产生的基
础上进行的；变法顺应了社会历史发展的趋势，促进了社会转型。(10分)
19.【答案】(14分)
(1)相同点：都实行推恩令：京畿和边郡不封侯；侯国集中在国家核心区域。(6分)
不同点：东汉在司隶余部和王国地区开始封侯；侯国从非核心区转向核心区；南方侯国比重增加。(4分，
每点2分，任答三点4分，其他合理答案可酌情给分)
(2)原因：王国势力削弱：政治中心东移：南方经济开发。(4分，答对2点即可)
第1页
