【核心考点集训】第二单元《6-10的认识和加、减法》复习学案--人教版一年级上册(1)

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人教版一年级上册单元复习讲义
第二单元 6-10的认识和加、 减法
（思维导图+知识清单+例题讲解+强化练习）
知识点一 ：6-19的认识
1、6-9名数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2、6-9各数的数序
从前往后数：_____________________.
从后往前数：______________________.
3、6-9各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
知识点二：比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示。前面的数大于后面的数，用“>”表示。
前面的数小于后面的数，用“<”表示。
2、填“>”或“<”时，开口对_____，尖角对______。
知识点三 ：第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的_______，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
知识点四 ：分与合
1.数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
2.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
知识点五 ：加法
1、加法的含义：
把两部分合在一起，求一共有多少，用______计算。
2、加法的计算方法：
计算10以内数的加法，可以采用点数、接着数、____________等方法。
其中用数的组成计算是最常用的方法。
知识点六 ：减法
1、减法的含义：
从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用_______计算。
2、减法的计算方法：
计算10以内数的加法，可以采用想加法算减法、倒着数、数的组成等方法。
其中用 ______________是最常用的方法。
知识点七：10的认识
10的认识：
1.10能表示事物的数量。
2.有关10的加、减法计算。
知识点八：连加、连减和加、减混合
(1)连加：
先把前两个数相加，再将得数和____________相加
(2)连减：
先把前两个数相减，再用得数_________第三个数。
(3)加、减混合：
先把前两个数相加、减，再用得数与第三个数相加、减。
【例1】
第1 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ） 第（ ）
（1）在括号里从左到右依次标出各小动物的名次。小猴和小兔一共有（ ）只。
（2）按照上面排出的名次,请你算一下各小组的团体成绩。（把每个小组2名队员的名次相加，得数越小，成绩越好）
小猴组：（ ) 小兔组：（ ) 熊猫组：（ ）
【变式训练】
1.体育课上同学们进行队列训练，从左往右数元元排第6个，
从右往左数元元排在第4个，这一行一共站了（ ）人。
【例2】
遮住的数最大是几？填一填。
【变式训练】
2.如果3+ >8, 里最小填（ ）。
①5 ②6 ③7
【例3】
【变式训练】
【例4】
车上原来有9人,到达一个站点后，车上现有多少人？
【变式训练】
原来有（ ）只。还剩 （ ）只鸟，先飞走（ ）只，又飞走（ ），还剩几只鸟？
一、数一数，比一比。
（1）上面一共有（ ）个警示图。
（2）从左边数， 排第（ ）， 它的左边有（ ）个警示图。
二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1.下面与“6+3”得数相等的算式是（ ）
①2+7 ②10-2 ③5+5
2．从2数到9，一共数了（ ）个数。
①6 ②7 ③8
三.算一算
5+4= 10-6= 9-4+2= 2+5-4=
9-3= 2+4= 4+6-7= 8-4+0=
四.画一画，填一填。
4+ =7
4+ =8
五.解决问题。
1.（1）房子外一共有几只兔子？
（2）房子里一共有几只兔子？
六.地上原来有（ ）个纸箱，欢欢搬来了（ ）个，乐乐又搬来了（ ）个，现在一共有（ ）个纸箱。
答案
知识点一 ：6-19的认识
1、6-9名数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个物体就用几来表示。
2、6-9各数的数序
从前往后数：______6、7、8、9______.
从后往前数：______9、8、7、6.______.
3、6-9各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
知识点二：比大小
1、前面的数等于后面的数，用“=”表示。前面的数大于后面的数，用“>”表示。
前面的数小于后面的数，用“<”表示。
2、填“>”或“<”时，开口对_大数___，尖角对__小数__。
知识点三 ：第几
1、确定物体的排列顺序时，先确定数数的__方向___，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。第几指的是其中的某一个。
2、区分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少，而“第几”只表示其中的一个物体。
知识点四 ：分与合
1.数的组成：一个数(1除外)分成几和几，先把这个数分成1和几，依次分到几和1为止。
2.把一个数分成几和几时，要有序地进行分解，防止重复或遗漏。
知识点五 ：加法
1、加法的含义：
把两部分合在一起，求一共有多少，用__加法____计算。
2、加法的计算方法：
计算10以内数的加法，可以采用点数、接着数、__数的组成________等方法。
其中用数的组成计算是最常用的方法。
知识点六 ：减法
1、减法的含义：
从总数里去掉(减掉)一部分，求还剩多少用___加法____计算。
2、减法的计算方法：
计算10以内数的加法，可以采用想加法算减法、倒着数、数的组成等方法。
其中用 __想加法算减法______是最常用的方法。
知识点七：10的认识
10的认识：
1.10能表示事物的数量。
2.有关10的加、减法计算。
知识点八：连加、连减和加、减混合
(1)连加：
先把前两个数相加，再将得数和________第三个数________相加
(2)连减：
先把前两个数相减，再用得数___减去____第三个数。
(3)加、减混合：
先把前两个数相加、减，再用得数与第三个数相加、减。
例1
2 3 4 5 6
(1)4 (2)6 6 6
变式训练一
9
例2
7 5 9 6
变式训练二
②
例3
6+3=9（只）
变式训练三
4+3=7（只）
强化练习
例4
9-4+2=7（人）
变式训练四
8-2-2=4（只）
强化练习
一、数一数，比一比。
7 8 7
选一选。
① （2）②
三.算一算
9 4 7 3
6 6 3 4
四.画一画，填一填。
3
4
解决问题。
（1）4+2=6
（2）10-6=4
六.地上原来有（ 6 ）个纸箱，欢欢搬来了（ 3 ）个，乐乐又搬来了（ 1 ）个，现在一共有（ 10 ）个纸箱。 6+3+1=10
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