2026届高考阅读中“细节描写”推断依据阐释与训练（含答案）

2026届高考阅读中“细节描写”推断依据阐释与训练
考点：
1. 王愿坚《火》——关于文中最后这个段落
2. 许福元《燕子不居仇屋》——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏
3. 海飞《走马灯》——细节描写与意图
4. 鲁迅《弟兄》——细节描写的表达效果
【考点研究】
一、高考阅读中“细节描写”推断依据
1.结论：高考阅读中推断“细节描写”需依据其两大核心特征及五大作用表现，结合文本具体内容分析。
2.细节描写的核心特征
细节描写需同时满足以下两个特征：
描写对象的细小性：聚焦动作、表情、服饰等细微事物，如《荷花淀》中水生嫂“手指震动”“吮手指”的动作。
表达效果的强效性：通过特写放大细节，具有极强的表现力和感染力，使读者“如见其人，如闻其声”。
3.推断依据与典型案例
推断维度 依据说明 示例（来源）
推动情节 是否与上下文情节照应或铺垫 《百合花》中小通讯员衣服挂破的三次描写，贯穿全文并推动人物形象深化
刻画人物 是否揭示性格、心理或身份 《孔乙己》中“不多不多！多乎哉？不多也”的语言细节，凸显其虚荣落魄
烘托环境 是否渲染时代气氛或地方特色 《祝福》中鲁四老爷书房的“寿字”“对联”等细节，暗示封建礼教环境
表达情感 是否传递作者或人物的真情实感 《荷花淀》中水生嫂的动作细节，暗含对丈夫的不舍与支持
表现主题 是否深化或凸显小说主旨 《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱/穿军大衣的细节，讽刺官僚主义
4.高考答题要点回顾
定位细节：先找到文本中反复出现或特写的细小描写（如动作、语言、环境）。
匹配特征：判断是否符合“细小性”和“强效性”两大特征。
关联作用：结合表格中的五大作用，分析该细节在文本中的具体功能（如刻画人物需明确性格特点）。
二、细节描写的概念与作用(重点)
（一）细节描写的概念
1.细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。
2.所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
3.细节描写就是将动作放慢，用放大镜将心理、神态、环境、场景等放大。
4.细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。
5.细节描写就是把细小事物, 如一个动作、 一种表情、 一个特点用特写镜头把它放大, 通过准确、 生动、 细致的描绘, 使人物形象更加鲜明，使作品更具有感染力，使读者“如见其人” “如睹其物” 。
（二）细节描写的作用：感染力(重点，难点)
1.刻画人物性格：《儒林外史》
2.烘托人物心理发展
3.推动情节发展
4.深化主题
5.描绘典型环境
【典型示例】刻画人物性格
【1】吴敬梓《儒林外史》（小说）末尾：胡屠户接受范进“赠银”的细节描写。
【原文】范进即将这银子交与浑家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去 ”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用 他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不稀罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
【典型细节】
“当范进把六两多银子递给胡屠户,“屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道‘这个你且收着.我原是贺你的,怎好又拿了回去 ’范进道：‘眼见得我这里还有这几两银子,若用完了,再来问老爹讨来用’.屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣……”
【批注】胡屠户非常贪财,但又不能不推让一下,他贪婪而又虚伪,显得非常可笑。这些细节描写都明显地体现了他的内心活动,屠户见财心喜,“把银子攥在手里紧紧的”,他假意推让,又生怕弄假成真,生怕已经到手的银子又失去了,所以他推时仍攥（zuàn）着拳头,而且动作那么不爽快,是慢吞吞地“拿过来”,可见他口是心非。一听范进真心相送,他就再不客气,动作又是那么快,“连忙把拳头缩了回去,往腰里揣”。这些细节描写,使这个见钱眼开、虚伪做作的市侩（kuài）小人丑态跃然纸上,使其性格特点刻画得惟妙惟肖。
【2】吴敬梓《儒林外史》（小说）：胡屠户低头扯范进衣裳。
【文本】范进中举后,喜极发疯,待他清醒后,在回家的路上,“胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回 ”。
【批注】这里“低着头”的细节描写,不但表现了胡屠户心灵的卑劣,同时也表现了他对范进敬畏的真诚。“万般皆下品,惟有读书高”的理念影响着封建社会的所有人。一路上替女婿扯了几十回衣服的细节描写,生动画出了胡屠户善于讨好,趋炎附势的性格特点,也与前面胡屠户奚落、鄙视范进的情节形成鲜明的对比,揭示了这个封建市侩小人的丑恶灵魂。《范进中举》中有多处细节描写,有力地刻画了胡屠户这一人物的性格特点。
三、细节描写的常见方法(重点，难点)
1. 以小见大法
细节描写是一种以小见大的方法。从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。
2.白描法
【典型示例】鲁迅《孔乙己》（小说）
（1）【文本】“孩子吃完豆,仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道：‘不多了,我已经不多了。’直起身又看着豆，自己摇摇头说：‘不多不多!多乎哉 不多也。’于是这群孩子在笑声里走散了”。（《 孔乙己》）
（2）【批注】这一段细节，寥寥几笔，把孔乙己这个人物思想和盘托出，“不多不多!多乎哉 不多也”。一个穷困落魄却又虚荣性十足的科举制度的牺牲品的形象跃然纸上。
3.工笔法(小说)
抓住人和物的典型特征，准确描画出事物的细微特征和事件具体连贯的进程。
【典型示例】鲁迅《孔乙己》（小说）
（1）【文本】孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……”（《孔乙己》）
（2）【批注】在这里，孔乙己“额上的青筋”本在皮肤之下，不易被人看出；“条条绽出”，细腻入微，生动传神地写出了他内心的羞愧、善良、迂腐和无法摆脱廉耻的懊恼。
4.曲笔法（悬念法）
“文似看山不喜平”，对于典型细节，有时不用平铺直叙的方法，而是采用“曲笔”， 层层铺垫，设下伏笔，不断设置悬念，有时还故意拖延，直到最后才揭开谜底，给人留下深刻的印象。
【典型示例】吴敬梓《儒林外史》（小说）细节：严监生临死前。
（1）【文本】严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。大侄子赶上前问道：“二叔，你莫不是还有两个人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在哪里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。奶妈拖着哥子插口道：“老爷想是两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩着眼泪，走上前道：“老爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，顿时就没了气。
（2）【批注】如果将这段描写，写成“严监生伸出两个指头，妻子明白他的意思，挑出一茎灯草，他就断气了。”还有什么味道呢？作者通过精心的构思，首先设计出两个侄子和奶妈一而再、再而三地作出种种错误的猜测，以引起读者的好奇或猜测，直到妻子猜对了才“没了气”。这个细节留给读者的印象时十分鲜明强烈的，严监生这个守财奴形象跃然纸上。
5.贯穿法
就是前后文连续多次出现某细节的写法。
【典型示例】 茹志鹃《百合花》（小说）
【1】 茹志鹃的《百合花》，运用细节描写法两处写到了通讯员枪筒里插的树枝，前呼后应，把通讯员天真、纯朴、面临战争不紧张、热爱生活、爱好自然等品性活生生地写出来了。
【2】《百合花》写小通讯员衣服挂破的细节,前后有三次：第一次，借被时“上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没走出去,就听见‘ 嘶’ 的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来”。第二次，去前沿阵地，“他已走远了，但还见他肩膀上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘”的。第三次, 包扎所里，“我看见一张十分稚气的圆脸，……军装的肩头上，落着那个大洞，一片布还挂在那里”。三次描写，其效果通篇一气贯串，首尾灵活，对小通讯员的印象一次比一次加深。这样的细节安排，自然而巧妙，初看时，不一定感到它的分量，可是后来，它就嵌在我们的脑子里，成为人物形象的有机的、不可缺少的部分。
此外，通讯员肩上撕破大洞，新媳妇准备缝，通讯员不肯；通讯员牺牲后，新媳妇一针一针地在缝他衣肩上那个破洞等细节描写，表现了新媳妇对通讯员牺牲的无比悲痛和深厚的军民鱼水之情。
6.对比法
让同一个人在不同的情况下对待同一对象采取不同的 ，甚至完全矛盾的态度，造成鲜明对照。从而产生强烈的讽刺效果。或者同一个人的不同态度的对比。
【典型示例】 鲁迅《祝福》（小说）
【1】她初到鲁镇时，是“顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人”。当过了二年，她第二次“站在四叔家堂前”时，“她顺着眼， 角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”，从她“没有神采的眼睛”里，我们可以看到，经历了再嫁、再 寡、夫死子亡的极度悲痛之后，她的身心受到了巨大的创伤。然而，灾难仍向她袭来。同情的人与冷酷的人、 自私的人一起，把她往死里赶，残酷的精神折磨，逐渐使她精神失常，到后来，在别人冷冷的笑容里，她只是 “直着眼，和大家讲自己日夜不忘的故事”。从“顺着眼”到“直着眼”，这眼神前后差异的对比中，读者不难发现，是封建社会和吃人的宗教制度，使她失去了做人的资格。
【典型示例】 契诃夫《变色龙》（小说）
【2】《变色龙》中奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣便是小说精心设计的一件用来表现人物内心的“道具”，文中四次反复写那件军大衣，头写“ 巡官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣……穿过市场的广场”，显示出他一副威严的神态。当他要教训放出狗来到处乱跑的“混蛋”时, 听人说“这好像是席加洛夫将军的狗”，于是马上来了个大转变：“席加洛夫将军？哦！ 叶尔德林，替我把大衣脱下来”。后来，他再次表示要惩处狗主人时，忽又听得狗是“将军家的”, 他又变了：“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣……好像起风了……” 这里大衣一“脱” 一“穿”，活画出奥楚蔑洛夫掩饰心虚胆怯的尴尬情状和媚上欺下，凌弱畏强的丑态。最后一次写大衣在小说结尾，当他确切知道这是将军家的狗并向首饰匠训斥一通之后,“紧裹大衣，接着穿过市场广场，径自走了”。这条变色龙又恢复了他那耀武扬威的常态，如此反复描写，把这条沙皇鹰犬的性格刻划得入木三分。
7.修辞法（细节描写中的修辞）
巧妙的运用修辞，即比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
【典型示例】鲁迅《药》（小说）
（1）【文本】“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”
（2）【批注】这一细节，是用比喻的手法来描写一群麻木的、不觉悟的人们，在冷漠地观看刽子手杀害革命者情景的。比喻生动形象，真如浮雕一般现 于读者眼前。自己的同胞惨遭杀戮，人们却无动于衷，像看与自己毫不相干的街头热闹似的，令人伤心痛心。作者那强烈的愤懑及“哀其不幸、怒其不争”的炽烈情怀在这一细节中，淋漓尽致地表现出来。
四、正笔：写人四大描写中的细节
（一）肖像描写中的细节
【典型示例】
1.鲁迅《祝福》（小说）细节：鲁四老爷三次皱眉
（1）【文本】
第一次：她不是鲁镇人。有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头 绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四 叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四 叔的皱眉，将她留下了。试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。
第二次：新年才过，她从河边掏米回来时，忽而失了色，说刚才远远地看见几个男人在对岸徘徊，很像夫家的堂伯，恐怕是正在寻她而来的。四婶很惊疑，打听底细，她又不说。四叔一知道，就皱一皱眉，道：“这不好。恐怕她是逃出来的。”
第三次：然而这一回，她的境遇却改变得非常大。上工之后的两三天，主人们就觉得她手脚已没有先前一样灵 活，记性也坏得多，死尸似的脸上又整日没有笑影，四婶的口气上，已颇有些不满了。当她初到的时候，四叔虽然照例皱过眉，但鉴于向来雇用女工之难，也就并不 大反对，只是暗暗地告诫四姑说，这种人虽然似乎很可怜，但是败坏风俗的，用她帮忙还可以，祭祀时候可用不着她沾手，一切饭莱，只好自已做，否则，不干不 净，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的时候也就是祭祀，这回她却清闲了。桌子放在堂中央，系上桌帏，她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。
（2）【批注】
第一次皱眉是在祥林嫂初到鲁镇的时候 ,虽然收留了祥林嫂,但讨厌她是一个寡妇。
第二次皱眉是在鲁四老爷得知祥林嫂的来路不正 （从婆家逃出来的）之后，表明他对祥林嫂出逃行为的不满、厌恶，因为鲁四相信，祥林死后，祥林嫂应听由婆婆的驱遣，而不能违背家长意志。
第三次皱眉是祥林嫂再到鲁镇的时候, 鲁四老爷认为祥林嫂丧夫丧子,伤风败俗,不干不净,绝不能沾手祭 祖。
这种面部表情的细微变化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。
2.鲁迅《孔乙己》（小说）细节：孔乙己的长衫
（1）【文本】“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”（肖像描写）
（2）【批注】穿长衫是科举时代读书人的象征。“长衫”这个服饰细节描写，既说明孔乙己穷，也说明他懒，更表现了他死爱面子的特征，把孔乙己的社会地位、思想性格和所受的封建教育毒害之深揭示得十分深刻。
3.契诃夫《装在套子里的人》（小说）细节：装在套子里
（1）【文本】两个月前，我们城里死了一个人，他姓别利科夫，希腊语教员，我的同事。您一定听说过他。他与众不同的是：他只要出门，哪怕天气很好，也总要穿上套鞋，带着雨伞，而且一定穿上暖和的棉大衣。他的伞装在套子里，怀表装在灰色的鹿皮套子里，有时他掏出小折刀削铅笔，那把刀也装在一个小套子里。就是他的脸似乎也装在套千里，因为他总是把脸藏在竖起的衣领里。他戴墨镜，穿绒衣，耳朵里塞着棉花，每当他坐上出租马车，一定吩咐车夫支起车篷。总而言之，这个人永远有一种难以克制的愿望──把自己包在壳里，给自己做一个所谓的套子，使他可以与世隔绝，不受外界的影响。现实生活令他懊丧、害怕，弄得他终日惶惶不安。（肖像描写）
（2）【批注】作者正是运用这种夸张的语言，漫画式的勾勒来揭示别里科夫种种有形的套子及自愿入套的心理，因循守旧的性格。这种独特的肖像描写，显得幽默诙谐，令人忍俊不禁，具有强烈的讽刺意味，给人留下了极为深刻的印象。
（二）动作描写中的细节
【典型示例】
1.鲁迅《药》（小说）细节：康大叔夸张的动作
（1）【文本】……黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身走了。”（动作描写）
（2）【批注】作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抓”“捏”等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。
2.鲁迅《孔乙己》（小说）细节
【1】
（1）【文本】他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。” 便排出九文大钱。（动作描写）
（2）【批注】鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙己第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。（既表现了孔乙己拮据而又穷酸的本相，又表现了他想表明自己是规矩人，不拖欠酒钱的心理。）
【2】
（1）【文本】孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道：“不多了，我已经不多了。”（动作描写）
（2）【批注】“罩”这个动词准确地描写出孔乙己在自己不多的茴香豆中分给孩子们一人一颗，而孩子们吃完茴香豆后不肯离开的情况下迫不得已和无奈的动作，表现出他心地的善良。
3.孙犁《荷花淀》（小说）细节：水生嫂吮手指
（1）【文本】女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一个。（动作描写）
（2）【批注】作者用“震动”、“吮”两个动词准确、细致而生动地写出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部队去的消息之后丰富、复杂、细腻的情感世界及其微妙的心理变化，一个关心丈夫，体贴丈夫，但又深明大义，顾全大局的思想进步的青年妇女形象跃然纸上。
5.施耐庵《鲁提辖拳打镇关西》（小说）细节：鲁提辖三拳
（1）【文本】
①扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。
②提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。
③又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬 [qìng] 儿、钹 [bó]儿、铙[náo] 儿一齐响。
——
（2）【批注1】三个比喻分别从味觉、视觉、听觉三个角度描写鲁提辖拳打镇关西，准确到位。
第一拳，打在鼻子上，鼻子会发酸，故用味觉。
第二拳，打在眼眶边，会眼冒金星，故用视觉。
第三拳，打在太阳穴，脑袋会嗡嗡作响，故用听觉。
鲁达的嫉恶如仇，武艺高强，用三拳描写出来，文章干净利落。施耐庵描写打斗场面，不愧为大手笔。
【批注2】周先慎《简笔与繁笔》
以上是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打死“镇关西”。鼻上一拳，“打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺：咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”。眼眶际眉梢又一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的、黑的、绛的，都绽将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场：磬儿、钹儿、铙儿，一齐响”。从味觉写，从视觉写，从听觉写，作了一大串形容，若是单从字面上求简，这三拳只须说“打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣”，便足够了。然而简则简矣，却走了“神韵”，失掉了原文强烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋漓劲儿。
5.朱自清《背影》（散文）细节：父亲爬月台
（1）【文本】
我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。
过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
（2）【批注】朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。
（三）语言描写中的细节
1.归有光《项脊轩志》（散文）细节：母亲扣门扉
（1）【文本】
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”
（2）【批注】通过老妪回忆先母事，母亲扣门扉这个细节，其情其景历历在目，写出母爱感人泪下。
2.施耐庵《鲁提辖拳打镇关西》（小说）细节：鲁提辖骂人
（1）【文本】鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（语言描写）
（2）【批注】在鲁达打死镇关西之后就说他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
3.鲁迅《故乡》（小说）细节：闰土的语言
（1）【文本】
①见到“我”时,“闰土态度恭敬起来，分明的叫道:‘老爷!’……”
②当“我”问他景况时,“他只是摇头，‘非常难，第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又不好’” 。
（2）【批注】
第1句写闰土的变化，一声“老爷!”破坏了他们往日的黄金般的友谊，在他们感情之间，“已经隔了一层可悲的厚障壁了”。一个省略号，真实而细腻地表现了闰土矛盾、痛苦的心理及令人为之惋惜的悲哀的变化。
第2句分明是写闰土性格变化的社会根源，省略号显示了他的声音低微，又断断续续，正是“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”把他折磨成一个“木偶人”，使他走向痛苦的深渊。这省略号里，浸透了闰土的血泪，饱含了人生的辛酸。
小说在闰土的语言细节描写中, 巧妙地借用标点符号，来表现闰土这二十多年来的变化，共有六句，其中却有了9个省略号。这样， 塑造了一个深受剥削压迫的淳朴农民的典型形象。
4.莫泊桑《我的叔叔于勒》（小说）细节
【1】
（1）【文本】母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（语言描写）
（2）【批注】表现菲利普夫妇听说于勒在外边发了财，因于勒的经济地位而改变了对他的看法，把改变家庭拮据局面的希望寄托在他身上，天天盼望他能早日归来。充分表现了菲利普夫妇的自私、贪婪、庸俗、冷酷和唯利是图的性格特征。
【2】
（1）【文本】母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别多吃，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”（语言描写）
（2）【批注】表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前，显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
（四）心理描写中的细节
1.魏巍《我的老师》（散文）细节：孩子站在那里
（1）【文本】我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（心理描写）
（2）【批注】抒发了对蔡老师至今仍怀有的思念，崇敬的思想感情，表现一个小学生内心对老师的感情激动到了极点。
2.都德《最后一课》（小说）细节：鸽子唱德语歌
（1）【文本】他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！（心理描写）
（2）【批注】当小弗郎士听到学校屋顶上鸽子咕咕的叫声时，内心表现出对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑、憎恨和珍视祖国语言的深厚感情。
四、闲笔：场面描写（环境描写）中的细节
（一）场面描写中的细节
【典型示例】 鲁迅《药》（小说）细节：夏瑜被杀的场景
（1）【文本】老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰的一声，都向后退，一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
（2）【批注】这段文字写的是革命者夏瑜被杀的情景，而那些无聊的人们都伸长了颈项在欣赏着，就像一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民的麻木、不觉悟。
（二）环境描写中的细节
1.都德《最后一课》（小说）细节：普鲁士士兵在操练
（1）【文本】锯木厂后边的草地上，普鲁士士兵正在操练。（环境描写）
（2）【批注】对社会环境的描述，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领。在法兰西绿草如茵的土地上，敌人在这里操练和践踏，大煞了这个法国东北部小镇幽美的风景。这个细节，为下文埋下了伏笔，向读者揭示“最后一课”这场悲剧的社会根源。
2.莫泊桑《我的叔叔于勒》（小说）细节
①我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。（环境描写）
②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（环境描写）
【批注】句①和句②景色描写形成鲜明的对照，表现了菲利普夫妇在见到了于勒前后的不同心境，并用环境描写进行烘托。句①较明快，表现他们快活而骄傲的欢愉心情。句②较灰暗，显示了他们满怀失望与沮丧的心情。
五、细节描写的判断：放大、放慢
1.描写中有修辞，如比喻(《葛朗台》小说在写葛朗台看到查理留给女儿的那个金匣子时，他的“身子一纵，扑向梳妆匣，好似一只老虎扑上一个睡着的婴儿。”这一“纵”一“扑”强烈地辐射着葛朗台对金子的专注、贪婪，反映出他爱财如命的本质。)、夸张(如孔乙己的长衫，是用夸张手法写的)。
2.漫画式描写，如别里科夫“他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。”(《装在套子里的人》)
3.反复出现的动作，如《祝福》中鲁四老爷“皱眉头”，如《范进中举》写胡屠夫的手。
4.前后对比，如《范进中举》屠夫“低着头”。
5.情节有前因后果，如巴尔扎克《守财奴》。
（1）因：①根据观察的结果，凡是吝啬鬼，野心家，所有执著一念的人，他们的感情总特别贯注在象征他们痴情的某一件东西上面。看到金子，占有金子，便是葛朗台的执著狂。他专制的程度也随着吝啬而俱增；如果妻子死了，要把财产放手一部分，哪怕是极小极小的一部分，只要他管不着，他就觉得逆情背理。
（2）果：②“葛朗台老头的眼光从文书转到女儿，从女儿转到文书，紧张得脑门上尽是汗，一刻不停地抹着。”——表现了葛朗台攫取女儿的财产时的丑恶的无耻的嘴脸。
③“可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。”——表现了葛朗台的凶残、冷酷。
【考点示例】
一、王愿坚《火》——关于文中最后这个段落
文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 火 王愿坚 林大妈住在东山岛的一个小山上，林大妈的屋后有一片竹林。她和小儿阿根，就靠这片竹林过日子。林大妈这片竹林，地面虽然不大，竹子可长得挺旺，远看，青艳艳的一片，像一块绿油油的大绒毯；近看，一棵挨一棵，密密麻麻的，像一片大篱笆。 林大妈已是六十多岁的人了，背弯，眼花，牙也掉了半嘴。可她偏偏不服老，每天拄着拐杖，挟着弯刀，钻到竹林里。林大妈这样没死没活地干，是有打算的。十几年前，她老伴儿临死时，对她说；“咱俩受点儿苦也算不了啥，无论如何得给儿子成个家。”可是，她刚要给大儿子阿桂成亲，就碰上蒋军撤退，阿桂被抓去了，几年的积蓄被抢得一干二净，林大妈只好带着小儿子过着苦日子。 但是，不管日子多么苦，林大妈给儿子成家的念头始终没有断。蒋军抓去大的还有小的，现在小儿子也长大了，当上了民兵；听说在山下村里还找了个对象。 于是，林大妈干得更起劲了。不到一年工夫，竹林前面的竹子垛有房顶那么高了。林大妈心里盘算着：“拿几捆换木料搭三间房子，剩下的卖给合作社，买布、买猪肉……一定给孩子把喜事办得比他爸爸娶我的时候好上十倍。” 有一天，林大妈实在憋不住了，她就把这件事对儿子说了。儿子笑了笑，似乎要说什么，但是望了望母亲的笑脸，又改口说：“好嘛，政府正要盖房子呢，把好竹子卖给国家吧！” 就在这个时候，东山岛的战斗发生了。林大妈家前的那座大山，成了战场，数不清的解放军战士攻上山去打敌人。 夜墨黑墨黑的，伸手不见五指。阿根到民兵队去集合了。大炮“咕咚咕咚”地震得人心跳，林大妈望望战场，想到那些抓走大儿子的蒋军又来了，我这竹子…… 忽然，竹林后面响起一阵脚步声，接着几十条黑影窜过来，为头的黑家伙压低嗓子喊：“什么人？过来！”林大妈吓坏了，抖抖索索地走过去。那黑家伙用一根硬东西把她推进屋去。 一个人问她：“快说，这山上还有什么人？有没有你们的解放军？” 林大妈告诉他们，这山上没有别人，只有她一个孤老婆子。 那人推她一把说：“去，烧开水。多烧！” “没有柴火！”林大妈稍微清醒了些。 “这里有！”外面的人拉进一捆竹子，“咔嚓咔嚓”砸断了，丢给她。 竹子，就是林大妈的命呀！现在，她忍住心痛，把它当柴火烧了。她慢吞吞地把锅里添上水，刚要擦洋火，一个蒋军拉住她：“把门关起来，不要让火光露出去！”林大妈关上门，点起火来。竹子在火里烧得劈劈啪啪地响，每响一声，林大妈的心就抖一下，这不是烧竹子，简直是烧她的心。 就在这时候，蒋军们忙起来了。那个当军官的说：“再过半个钟头就开始，我们从海上摸到这里，要从后面打他们！只要打下前面的那个大山头，我们就能占领全岛。”“可是要保守秘密，要叫共军知道我们在这里，那——前面是他们，后面是大海，我们一个也跑不了……” 蒋军的话，林大妈虽说不能全听懂，但是意思是知道了。她闭着眼，心里好像烧滚了的水：这些土匪就是抓走大儿子阿桂的蒋军！他们要暗算那边山上的人民解放军，我得赶快去报告！可是怎么去呢？ 这时，她不由得想起老伴临死的话。她想：我死了倒没啥关系，只要人民解放军能保住东山岛，往后阿根就有好日子过…… 她想着想着，忽然眼前一亮，听见“啪”的一声。她睁眼一看，原来蒋军们正在抢水喝，一个蒋军踢着了竹火，照得满屋亮堂堂的。那个蒋军官火了，就打了那家伙一个耳光。 这时，林大妈心里一下子亮了，她暗暗骂道：“畜生，你们怕火呀！”她有办法了，趁着蒋军不留意，拿着一盒火柴，偷偷地拄着拐杖溜出屋子，摸摸索索地朝竹子垛走去。她绕到竹子垛那边，钻到垛空里去，又抖抖索索地从腰里掏出火柴来。她的心跳得很厉害，手也在发抖。“嚓！”一道亮光，她赶快用身子挡着风，把火苗送到竹叶上。焦干的竹叶一点就着。火苗着旺了，林大妈才放了心，爬出垛来，她像收完一批竹子一样的高兴。心想：“这么干的竹子，再加风一吹，短命的再也救不下！” 她用力站起来，绕过竹子垛，朝着前面的大山站着。火被风一吹，一会儿，火柱冲上天空，照得山坡上和白天一样。她举起拐杖在火影里摇着，喊叫道：“解放军同志——这里来呀——” 火光把敌人吓坏了，一个蒋军像疯狗一样扑向林大妈，因为怕解放军听见，没敢放枪。林大妈抡起拐杖，拼上全力打去，接着一头撞到蒋军的怀里，两人扭在一起。林大妈揪住蒋军的衣襟不放，正揪着，忽然摸到蒋军身上有一串圆圆的东西，她知道那是炸弹，顺手抽出两颗。蒋军刚要把她甩倒的时候，她把那两颗炸弹甩到了火里。“轰！轰！”林大妈只觉得头嗡地一声，被一股热风推出去老远。 她醒来的时候，是大白天了，原来自己躺在担架上，身边站着阿根和一个姑娘，还有一大群解放军同志！林大妈望了望那堆竹子灰，两眼直瞪着儿子，呆了半天，才想到昨夜的事，说：“孩子，我对不住你，你那竹子叫我烧了。”阿根向那个姑娘笑笑，又转过脸对林大妈说：“妈，你不要心疼那竹子了。你知道，亏你那一把火才保住了咱们东山岛哇！”林大妈望望她那片可爱的竹林，望望解放军同志，又望望儿子阿根和那个姑娘，愉快地笑了。 1954年2月2日 （有删改）
导语 这篇小说以东山岛战役为背景，通过林大妈烧竹报信的动人故事，展现了普通民众在战争中的家国情怀。作者王愿坚以细腻的笔触刻画了林大妈勤劳坚韧的形象，竹林既是她的生计寄托，又成为保卫家园的武器。小说将个人命运与国家存亡紧密相连，通过平凡人物的英勇行为，讴歌了人民群众的爱国精神，体现了革命历史题材小说的艺术魅力。
问题 关于文中最后这个段落，下列说法不正确的一项是（ ） A. 林大妈望了望竹子灰对儿子说“我对不住你”，体现出她对竹子被烧影响儿子婚事的愧疚，流露出对自己心血付诸东流的不舍。 B. 阿根的话“亏你那一把火才保住了咱们东山岛哇”，点明了林大妈烧竹子行为的重大意义，从侧面烘托出她的英勇和深明大义。 C. 文段结尾处连用了三个“望望”，形成排比句式，增强了画面感与节奏感，主要目的是表现出林大妈劫后余生的庆幸心情。 D. 这段文字虽省略了对战斗场面的描写，但通过“一大群解放军”“昨夜的事”等细节间接呈现，体现了虚实相生的叙事艺术。
答案 C
解析 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 C.“主要目的是表现出林大妈劫后余生的庆幸心情”错，主要目的是展现林大妈对竹林、解放军、儿子和姑娘的复杂情感。 故选C。
二、许福元《燕子不居仇屋》——对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏
文本 燕子不居仇屋 许福元 三月三，燕子来；九月九，燕子走。 三奶奶至今仍住在五间老屋里。老屋砖抱角，坯填芯，屋顶垂一尺厚的秫秸。上面搭麦秸泥，挂小青瓦。堂屋烟熏火燎的黑黑的脊檩上，有一个燕窝。这个燕窝又长又宽又深，做得很漂亮。 燕子有这样的习性。凡是主人家团结、宁静祥和，燕子秋天往南飞走，来年开春还会飞回来。只不过在旧巢之上，再啄一圈新泥。同时呼朋唤友，在屋檐下，厢房里，又增新居，形成一种小气候。 三奶奶的大儿子叫大燕，二儿子叫二燕。他们出学校门进机关门，且都在外地工作，也都在外地安了家。前些年，春节回来，住上几天。现在说忙，好几个春节都没回来了。 日常照顾三奶奶的，就是老闺女巧燕。婆家是当村。终日与三奶奶做伴的，就是燕子。 开春的时候，打前站的燕子来了。它们先落在屋脊、门楼瓦檐上，然后在院子半空盘旋几圈儿，“唰”就从门顶窗钻进去了，看到旧巢仍在静静地等待它们，才款款地飞出来。 于是，就陆续飞来了一小批燕子，它们从三奶奶的头顶、眼前、身后，斜飞着，绕着圈，呢喃叫着，似乎告诉三奶奶：我们又回来了。 开春燕子一来，三奶奶就让巧燕在院子南墙下起灶锅、做饭、烧水，怕熏着堂屋里的燕子窝。巧燕要将院子打成水泥地，三奶奶不让，说燕子垒窝要用泥，要喝水。因此，三奶奶在院子里总留着一个小小的水坑。九月九之前，燕子要孵三窝小燕。秋风下来了，三窝小燕都要被带到南方去过冬。 每年燕子临走的时候，你看吧，一大群围着三奶奶飞，有几只还落在三奶奶的肩膀上、手背上。然后，绕着三奶奶的大院场，转三圈，才依依不舍向南飞去。每到这时，三奶奶都很伤感，对巧燕絮絮叨叨地说：“人哪，其实跟燕子一样。燕子垒窝，一口口叼泥。盖这老房的时候，就我和你爸爸，累得腰都直不起来。你大哥念书的时候，吃不饱，我刨了前院的白薯，自己舍不得吃，蒸了晒成干儿，用小驴驮着送到他学校去。为了你二哥结婚，我卖了二十多棵树。为了你上高中，连老母猪都卖了。” 巧燕和三奶奶最贴心，不由得说：“您说，人啊，这可为了啥呢？”“为啥，也不为啥。” 三奶奶不止一次这样说：“你看见燕子了吗？它们从南方飞到北方，生儿育女，又带回南方，不怕路途遥远。一季要孵三窝小燕，小时候要一口一口喂它们。等小燕翅膀硬了，就出飞了。要是半道上碰见了，不一定都认识吧？还是托生人好，像你大哥、二哥，人来不了，还有电话来。” 这一天，巧燕告诉母亲：这里要建汽车城，要拆迁。按政策，房越老越值钱，土地比房屋还值钱，作价至少得几百万元。是不是让大哥、二哥回来一趟？ 三奶奶心里有谱：大燕、二燕很快就会飞回来的。 果不其然，两天以后，巧燕的大哥、二哥就回来了。 大燕对三奶奶说：“妈，我现在真等着用钱。我那二小子结婚买按揭房，首付至少得几十万元，现在房价是真贵。您心里最明白，我刚参加工作时，一个月挣三十八元钱，我每月往家寄二十元，给我爸爸看病，您说是不是？”三奶奶点点头，说：“是。” 二燕对三奶奶说：“妈，您心里最清楚。我那丫头，您的孙女要自费留学去加拿大，得几十万元的预备金呢。我刚工作的时候，是下煤窑。我用年终奖金，盖的咱的西厢房，那是我用命换来的，您说对吧？”三奶奶也点点头，说：“对。” 巧燕也沉不住气了：“妈，您心里明镜似的。这么多年，是谁伺候您？您一有病，我就背出背进。要不是为您，我不会不考大学吧？现在，只有我户口跟您在一块儿。再说了，女儿也有继承财产的权利。 怎么也得有我一个楼门吧？您说，我说的在理吧？”三奶奶还是点点头，说：“在。＂ 大燕、二燕和巧燕，却又一齐埋怨起三奶奶来：“您别光‘是’‘对’‘在’的了。要是趁我爸爸在世时，把家分了多好，现在按分家单计算，能有这后遗症吗？” 三奶奶显得挺内疚，点点头，说：“都是我不好。” 之后的一段日子里，大燕、二燕和巧燕之间，为这笔巨额房款，磋商、谈判、争论甚至反目。最后请律师，对簿公堂。 三奶奶的农家院里，一时人来车往，还有警笛声声。 三奶奶病了，病得还挺重。有出的气儿，没有进的气儿。 大燕、二燕和巧燕，这回齐刷刷跪在三奶奶炕前，都止不住流泪。 三奶奶非常平静，问他们兄妹三人：“咱家的燕子呢？” 大燕、二燕和巧燕，才猛然记起：燕子呢？什么时候飞走得无影无踪了呢？ 他们抬头望望屋脊，又跑出去看看厢房檐下，查看了一个个燕窝，都空空落落的了。就连一窝窝刚要出飞的小乳燕，也无影无踪。原来燕影热闹的天空，现在死一般空寂。还有两茬乳燕没孵，燕子们就决然弃屋而去。 这是怎么回事呢？ 三奶奶临咽气的时候，告诉她的儿子大燕、二燕和女儿巧燕； “燕子不居仇屋。” （有删改）
问题 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小说注重通过细节描写展现人物的内心世界，如燕子一来，三奶奶就让巧燕在院子南墙下做饭，院里总留一个水坑等，体现了三奶奶对燕子的关爱。 B．三奶奶说的“人哪，其实跟燕子一样”这句话，有承上启下的过渡作用，小说至此由对燕子的描述转向对家事的回忆，二者相互映衬，使主题更加深刻。 C．大燕和二燕好几个春节都没回老家，一听说有拆迁款很快就回来了，甚至为了争夺拆迁款对簿公堂，三奶奶也因此病倒，由此可以看出他们的不孝顺。 D．小说没有曲折离奇的情节，语言朴素平实，简洁凝练，字里行间传达着生活的酸甜苦辣，传递着家庭的人情冷暖，也饱含着对人性的思考。
答案 D
解析 D．“字里行间传达着生活的酸甜苦辣，传递着家庭的人情冷暖，也饱含着对人性的思考”分析错误，文章的主题是家庭的人情冷暖，对亲情在利益面前的考验，没有体现“生活的酸甜苦辣”。
【考题对接】
一、海飞《走马灯》——细节描写与意图
阅读下面的文字，完成小题。 走马灯 海飞 据乌镇路上的居民回忆，那天差不多是傍晚五点钟光景，陈宝山一个人走下了苏州河。①那天下着微薄的雨，所以宝山是走在一片铺天盖地的雨雾中。街坊只看到一个灰黑的人影，像一幅水墨画一样洇进河水。那时候苏州河仿佛静止，世界安静得完全失去了声音，河水也在那时候漫上了陈宝山的脖子。宝山睁着眼，在河水里看到了模糊的从前，河水像一块电影院的银幕，银幕上他的一生匆匆而过，像走马灯一般的影像闪现，祖父和父亲与他的所有交集，也在瞬间重现。宝山很小的时候失去了妈妈。她是个哑女，离开陈家的时候走得悄无声息，像是她从来没有出现过一样。所以当陈宝山一步步走到河水的最深处时，像是走向了母亲温暖的子宫。他感到十分妥帖、安心，于是他想睡一个最长的不愿醒来的觉。 邻居们晓得宝山是不会游泳的，他在落雨天的这个时候穿了一双笨重的鞋子下水，真是有点让人捉摸不透。宝山最后蹲下身子慢慢沉了下去，好像是要试一试水深，但是没过多久，水底就传来了一声暗哑沉闷的枪响。 枪声很闷，也很短促，仿佛是在河水里受了潮。宝山是把枪口顶在下巴上，朝天发射的，子弹携带着河水和宝山的血水，像一股扎实的喷泉那样冲天而起，②直接奔向了辽阔而自由的空中。在邻居们的记忆里，这天傍晚的苏州河像是下了一场红色的雨。河水泛着宝山的血，让人触目惊心。宝山觉得自己突然变得很轻，他的身影飘飘忽忽，最后飘到了桥上，他看到苏州河的岸边围了很多人，很热闹的样子。于是他就知道，这些人在观望着被河水吞没的自己。这时候他仿佛看到了左书令，也站在外白渡桥上，竟然穿着女道士的服装，手中提着一盏走马灯。左书令对着他微笑了一下，说，这是老天的安排。 宝山的尸体后来在水底浮沉，最后落入河床的最深处，也许是在为沿着水路去苏州旅行作一次长久的准备。没有多久，他的尸体被一条沙船打捞上岸。陈宝山的警服被他摆在岸边，叠得非常整齐。那是四七年警察局发的一套冬季礼服，黑色，中间一排铜扣子，总共有五颗。胸前有一条金色的绶带，从第二颗铜扣子下牵出，一直挂到右手边的腰上。他的警帽也摆得很端正，警徽上有一只伸展开来的鸽子，让人觉得它就要拍拍翅膀飞走。来喜被邻居们叫来，匆匆地奔向了苏州河边，然后她人一歪倒在地上，昏过去很久。她不知道自己是怎么回家的，也许是被邻居们抬回来的。③来喜在当天夜里醒来后，才发现了宝山的病历单，安静得像一个熟睡的孩子，躺在鸽子笼里。病历单上写得很清楚：脑肿瘤，晚期。 医生诊断结果接下去的一页，是宝山留下的一份遗书。他说来喜，孩子不用随我姓，他跟着你一起姓苏。要不就叫苏州河吧，这名字很好记。苏州河以后不用当警察，当警察太辛苦。 来喜就想，陈宝山明明喜欢当警察，也表示过希望自己的儿子当警察，临死之前怎么又突然改变了当初的念头。甚至连孩子的姓，也让跟着母亲姓，是不是陈家世代当警察的生涯，就此结束了。 遗书里还提到了炳坤，他说炳坤，来喜和苏州河以后就托付给你了，有你照顾他们，我一百个放心。上海还有很多特务，都交给你去处理了。我在那边看着你…… 宝山的这份遗书，字写得歪歪扭扭，让人想起他在提起钢笔时是花了多少的力气，可能整个身子都在颤抖。这天夜里，得到消息的炳坤来到了师父家，他和来喜替宝山守灵。宝山身边点了很多蜡烛，将他一张脸映照得很红。 二零一四年，陈宝山的女儿苏州河已经六十四岁。她一直在杭州生活，以前是杭州的一位铁路民警。而在漫长的退休生涯中，她竟然为自己找到了一份新的工作，就是去龙井草堂帮忙打扫卫生。龙井草堂远离尘嚣，整座山庄被绿叶遮盖着，并没有多少灰尘。于是苏州河就经常拿一块抹布，在各个亭台东抹一下，西抹一下，像是在抹去一些时间的印痕。苏州河闲不住，灰尘擦了，又来了；灰尘来了，又擦了。她参加了老年读书会，读书会经常会组织会员们参加作家的见面会，听他们讲创作故事，几乎是一个月一次。最近她在看的一本书竟然就叫《苏州河》，那名作家口若悬河，普通话很不标准，但她坐在听众席上，听得入神，眼泪一刻也没有停过。 苏州河的儿子，也是一名警察，在西湖区的交警大队上班，每天在西湖边的苏堤白堤附近指挥车辆。儿子说，你都退休十年了，好省省的，不要再去上什么班了。苏州河就说，我就去擦擦灰尘，也不累的。儿子说，这个世界上的灰尘，哪里是能擦得完的。苏州河说，那也不能因为擦不完，就不擦了吧。儿子不响。苏州河就又说，我喜欢龙井草堂。儿子就问她，那里是一个吃饭的地方，你会喜欢草堂的什么呢？苏州河就笑笑，其实她也不知道喜欢草堂的什么。 那天苏州河的工作是擦龙井草堂院子里那些美人靠的栏杆，擦到了左书令坐着的亭子。她看到了奇怪的一幕，一位老年的女道士，和一位穿着简洁清爽的姑娘并排坐着。她们是左书令和言午，④虽然一言不发，却始终不停息地微笑，仿佛微笑是她们这个下午的工作。后来，当夕阳完全落下，黑夜正式来临的时候，言午开始泪如雨下。她想到了家里的父母和弟弟，以及父亲开办的一家微小的工厂，家里一座温暖的小院，饭菜飘香。后来左书令伸出手，轻轻握住言午的手，温和地说，跟我去上海松江的七堡镇吧，那里有个明真宫，应该适合你。 手中拿着一块抹布的苏州河，在她们身边坐了下来。这时候她看见不远处的小径上，两名穿红色中式斗篷和改良旗袍的女子，是龙井草堂的迎客小姐，年轻得顶多二十挂零的样子。她们各提着一盏灯笼，着急地行走在龙井草堂巨大的院子里。就这样，三个年龄各不相同的女人，坐在美人靠的木栏上，共同看到的是两名提着灯笼的女子，引着一位中年男人走向一个叫“枯荣亭”的包厢。而左书令分明想起，在遥远的过去，她家那间淮安路上的左记灯笼铺，在未被大火吞没之前，挂满了各式灯笼，比迎客小姐手中举着的灯笼精致多了。 同时她还想起，在她十九岁那年冬天，一个叫陈宝山的警察来找她买过一盏灯笼。那是一盏走马灯。 （有删改） 注：选段节选自小说的结尾部分。选段前的情节概要：1949年冬，陈宝山病得厉害，人民政府没有继续任用陈宝山，于是他去火柴店当了门房；陈宝山去了左记灯笼铺，看到左书令扎的走马灯，那天他提着走马灯踏上了回家路；1950年正月初六，发生了选段前一部分的事情。
1．文章中的细节描写往往与后文形成对照，如文中对陈宝山警服“叠得非常整齐”的细节描写。请结合文本分析这一对照并解释其意图。






一、海飞《走马灯》【答案】
1．对照内容：①警服整齐如仪式（铜扣、绶带、警徽鸽子）与遗书字迹“歪歪扭扭”；②冬季礼服的庄严与自杀时“笨重鞋子”的荒诞；③警徽鸽子欲飞与尸体沉入河床的结局；④嘱咐孩子“不姓陈、不当警察”与女儿/孙子仍从事警务工作。
意图：突显警察身份的矛盾性，反衬人物内心的混乱，暗示职业理想的代际传承不以主观意志转移。
【导语】《走马灯》以苏州河为时空纽带，通过陈宝山自杀的悲剧性场景，串联起三代警察的命运。文本运用细腻的意象群（雨雾、走马灯、警徽鸽子）构建生死隐喻，警服“叠放整齐”的细节暗示职业尊严与生命终结的悖论。海飞以“擦灰尘”的重复动作象征历史记忆的清理与传承，在左书令的走马灯意象中完成轮回叙事。
【解析】本题考查学生分析情节照应、探讨作者的创作意图的能力。
①文中将警服塑造为庄严、规整的符号，象征陈宝山对警察职业的珍视与仪式感。遗书字迹暴露出他临终前身体的衰弱与精神的挣扎。外在制服的“秩序”与内在书写的“混乱”形成张力，暗示其职业身份的庄重与生命结局的无奈割裂。
②“四七年警察局发的冬季礼服”代表旧时代警职的权威性。“笨重的鞋子”在落水时与庄严礼服形成反差。用职业符号的“崇高”反衬死亡方式的“狼狈”，暗示人物在时代洪流与病痛折磨下的命运失控。
③警徽上的鸽子象征自由、和平，暗含陈宝山对职业价值的期待。尸体“落入河床最深处”“为去苏州旅行作准备”，以诗意化死亡消解崇高，鸽子 “欲飞”而不得，暗示理想的幻灭。用符号的“轻盈”对比结局的“沉重”，强化个体在历史与命运面前的无力感。
④陈宝山遗书中要求孩子“姓苏”“不当警察”，反映他对职业辛苦的体悟与对家人的保护欲。女儿成为铁路民警，孙子在交警大队工作，职业选择与遗愿相悖暗示警察职业的精神内核（如责任、坚守）超越个体选择，成为一种无意识的价值延续。
意图：身份与命运的悖论，形成身份认同的撕裂；代际传承的讽刺，强化时代对个体命运的支配力；细节的隐喻功能；警服、鸽子等细节将个人悲剧升华为对职业、家庭与时代关系的深刻反思。
二、鲁迅《弟兄》——细节描写的表达效果
阅读下面的文字，完成下面小题。 弟兄 鲁迅 公益局一向无公可办，几个办事员在办公室里照例的谈家务。秦益堂捧着水烟筒咳得喘不过气，气喘吁吁地说：“昨天，他们又打起架来了，从堂屋一直打到门口。我怎么喝也喝不住。”他生着几根花白胡子的嘴唇还抖着。“老三说，老五折在公债票上的钱是不能开公账的，应该自己赔出来……” “你看，还是为钱，”张沛君就慷慨地从破的躺椅上站起来，“我真不解自家的弟兄何必这样斤斤计较，岂不是横竖都一样？” “像你们的弟兄，哪里有呢。”益堂说。 “我们就是不计较，彼此都一样。我们就将钱财两字不放在心上。有谁家闹着要分的，我总是将我们的情形告诉他，劝他们不要计较。益翁也只要对令郎开导开导……” “这大概也不成，”汪月生说，于是恭敬地看着沛君的眼，“像你们的弟兄，实在是少有的；我没有遇见过。你们简直是谁也没有一点自私自利的心思，这就不容易……” “他们一直从堂屋打到大门口……”益堂说。 “令弟仍然是忙？”月生问。 “还是一样。……八点钟功课，外加九十三本作文，简直忙不过来。这几天可是请假了，身热，大概是受了一点寒……” “我看这倒该小心些，”月生郑重地说，“今天的报上就说，现在时症流行……” “什么时症呢？”沛君吃惊了，赶忙地问。 “那我可说不清了。记得是什么热罢。” 沛君迈开步就奔向阅报室去。 办公室中暂时的寂静，不久就被沛君的脚步声和叫听差的声音震破了。他仿佛已经有什么大难临头似的，说话有些口吃了，声音也发着抖。他叫听差打电话给普悌思普大夫，请他即刻到同兴公寓张沛君那里去看病。 月生便知道他很着急，“怎么了？” “报上说……说流行的是猩红热。我午后上局里的时候，靖甫就是满脸通红……已经出门了么？请……请他们打电话找，请他即刻来，同兴公寓，同兴公寓！” 他听听差打完电话，便奔进办公室，取了帽子奔出去了。 他到路上，已不再如平时一般重车价，一看见一个稍微壮大，似乎能走的车夫，问过价钱，便一脚跨上车去，道，“好。只要给我快走！” 公寓却如平时一般，很平安，寂静；一个小伙计仍旧坐在门外拉胡琴。他走进他兄弟的卧室，觉得兄弟脸上似乎见得更通红了，而且发喘。他伸手去一摸他的头，又热得炙手。 他又打电话给医院，答说普悌思普大夫已经找到了，可是很忙，怕去得晚，须待明天早晨也说不定的。然而他还叮嘱他要今天一定到。 他走进房去点起灯来看，靖甫的脸更觉得通红了，还现出更红的点子，眼睑也浮肿起来。他坐着，却似乎所坐的是针毡；在夜的渐就寂静中，在他的翘望中，每一辆汽车的汽笛的呼啸声更使他听得分明，有时竟无端疑为普大夫的汽车，跳起来去迎接。但是他还未走到门口，那汽车却早经驶过去了；惘然地回身，经过院落时，见皓月已经西升，邻家的一株古槐，便投影地上，森森然更来加浓了他阴郁的心地。 他坐在窗前的书桌旁边，一切都静寂，只听得病人的急促的呼吸声。他在等待的厌倦里，身心的紧张慢慢地弛缓下来了，但凌乱的思绪，却又乘机而起：他仿佛知道靖甫生的一定是猩红热，而且是不可救的。那么，家计怎么支持呢，靠自己一个？虽然住在小城里，可是百物也昂贵起来了……自己的三个孩子，他的两个，养活尚且难，还能进学校去读书么？只给一两个读书呢，那自然是自己的康儿最聪明——然而大家一定要批评，说是薄待了兄弟的孩子……后事怎么办呢，连买棺木的款子也不够，怎么能够运回家…… 忽然远远地有一阵脚步声进来，这正是普悌思。 “先生，他发烧……”沛君喘着说。 普大夫不作声，略略按一按脉，又叫揭去被卧，解开衣服来给他看。看过之后，就伸出手指在肚子上去一摩。 “疹子①……”普悌思低声自言自语似的说。 “疹子么？”他惊喜得声音也似乎发抖了。“他原来这么大了，竟还没有出过疹子？”他遇到了什么奇迹似的，自语道。 普大夫拉过桌上的一张信笺，就桌上飕飕地写了几个难以看清的字，这就是药方。 “怕药房已经关了罢？”沛君接了方，问。 “明天不要紧。明天吃。” 普大夫且说且走，一面接了一张五元的钞票塞入衣袋里，一径出去了。 房子里连灯光也显得愉悦；沛君仿佛万事都已做讫，周围都很平安。院子里满是月色，白得如银；邻人已经睡觉了，一切都很幽静。虽然听到病人的呼吸，却是很调和。他坐下不多久，忽又高兴起来。 沛君在床上醒来时，却不能即刻动弹，只觉得四肢无力，而且背上冷冰冰的还有许多汗，梦的断片，也同时闪闪烁烁地浮出： ——靖甫也正是这样地躺着，但却是一个死尸…… ——他命令康儿和两个弟妹进学校去了；却还有兄弟的两个孩子哭嚷着要跟去。他已经被哭嚷的声音缠得发烦，他看见自己的手掌比平常大了三四倍，铁铸似的，向侄儿的脸上一掌批过去…… ——侄儿满脸是血，哭着进来了。那孩子后面还跟着一群相识和不相识的人。他知道他们是都来攻击他的…… “——我决不至于昧了良心。你们不要受孩子的诳话的骗……”他听得自己这样说。他忽而清醒了，觉得很疲劳，背上似乎还有些冷。 靖甫静静地躺在对面，呼吸虽然急促，却是很调匀。 这一天，沛君到公益局比平日迟得许多，将要下午了。汪月生远远地望见，便迎出来：“喂！来了。令弟全愈了罢？我想，这是不要紧的；时症年年有，没有什么要紧。但是，你脸上的气色，多少……和昨天多少两样。” 沛君也仿佛觉得这办公室和同事都和昨天有些两样，生疏了。月生道：“你还是早点回去罢，你一定惦记着令弟的病。” “不！”沛君十分安心似的沉静地坐到自己的桌前。 （有删改） [注释]①一种皮肤病，医学上有不同的称谓。
1．文中“他伸手去一摸他的头，又热得炙手”这一细节描写，具有丰富的表达效果，请简要赏析。





二、鲁迅《弟兄》【答案】
1．这一细节描写突出弟弟病情的严重(“热得炙手”)，表现张沛君内心的焦急与担忧；
通过触觉描写，将抽象的担忧具象化，增强场景的真实感和感染力。
【解析】本题考查学生分析细节描写作用的能力。
文中明确提到“又热得炙手”，这直接表明弟弟靖甫的体温很高，病情较为严重。张沛君听闻报上可能流行猩红热，又看到弟弟满脸通红，此时伸手一摸，发现头热得炙手，他的焦急与担忧之情瞬间被激发。从他后续急切地打电话请普大夫、不再计较车价等行为都能印证他内心的焦急与担忧。
这一描写属于触觉描写，将张沛君对弟弟病情的担忧从抽象的情感具象化了。读者通过“热得炙手”这一触觉感受，仿佛身临其境，增强了场景的真实感和感染力，更能体会到张沛君当时的心情。