统编版语文六年级下册修改病句 复习课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
修 改 病 句
语文复习课
什么是病句？
在内容和结构上有毛病的
句子，就叫做 病句。
复习目标
01
02
修改病句四法宝
03
修改病句的步骤
常见的病句类型
回忆一下，常见的病句类型有哪些
1、成分残缺 5、前后矛盾
2、重复啰嗦 7、分类不当
3、搭配不当 8、表意不明
4、词序颠倒 9、不合事理
常见的病句有九种类型
例：
上课的时候，做小动作，被老师批评。
1.成分残缺
句子不完整。
小明
2.重复啰嗦
成分累赘。
例：
我忍不住不禁笑了起来。
3.搭配不当
词语与词语间搭配不当。
例：
经过努力，我的学不断改善。
提高
4.词序颠倒。
词语排列的先后顺序不合适。
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。
5.前后矛盾
句子前后意思不一致，自相矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来了。
6.用词不当。
关联词、近义词用错
例：
我们一定要紧密勾结，互相帮助。
团结
7.分类不当
把不是一类的归为了一类。
例：
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
8.表意不明
意思表达的不清楚，使人误导。
例：
张文和王勤约定一起在自己家做作业。
张文
9.不合事理
不符合生活
实际。
例：
盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。
挑战1：病因大排查
下面没有语病的一句是（ ）
A.全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
B.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
C.黄虹和赵燕一起去登山，她比她爬得快 .
D.王老师光荣地被评为“模范班主任”。
D
回忆一下，常见的病句修改方法有哪些
四大法宝
成分残缺
用词不当
搭配不当
表意不明
词序颠倒
重复啰嗦
前后矛盾
增
调
删
换
挑战2：哪种方法最恰当？
增补号：
当这位英雄走进会场时，都热烈地鼓掌。
同学们
增补法
调位号：
我们开会通过并讨论了他的建议。
调位法
A
B
A
B
C
删除号：
邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
删除法
换用号：
周宇努力学习，老师经常夸耀他。
夸奖
换用法
修改符号
增：
删：
调：
换：
战士们击落了三架敌机和两辆坦克。
修改1：战士们击落了三架敌机。
修改2：战士们击落了三架敌机，击毁了两辆坦克。
哪种改法好
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳。
2.防止以造新句来代替修改病句。
回忆一下，修改病句必须通过哪些步骤
一读：读懂原句，弄清本意。
二找：查找病因，确定病症 。
三改：对症下药，修改病句 。
四查：仔细检查，看是否正确。
一读、二找、三改、四查
挑战3：句子修改试一试？
1、听了英雄事迹的报告会，使我很受感动。
2、中秋节的夜晚，皓月当空，繁星点点，美极了。
3、春天的北京是一个美丽的季节。
4、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和 一阵阵动听的歌声。
，听见了
挑战4：加大难度试一试？
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到
美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃
花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教
室里，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽漂
亮啊！
其中菊花
飘扬
朗读
，闻到
小结：
常见的病句类型：
1、成分残缺 6、用词不当
2、重复啰嗦 7、分类不当
3、搭配不当 8、表意不明
4、词序颠倒 9、不合事理
5、前后矛盾
修改病句四法宝：
增： 删：
调： 换：
修改病句的步骤：
一读、二找、三改、四查
谢谢！